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        1. 【題目】下列各組物質(zhì)中,都由離子構(gòu)成的一組是

          A.NaCl、CuSO4 B.CH4、HCl C.Si、CO2 D.Ar、Au

          【答案】A

          【解析】

          試題分析:A選項(xiàng)氯化鈉和硫酸銅都是離子構(gòu)成的;B選項(xiàng)甲烷、氯化氫都是由分子構(gòu)成的;C選項(xiàng)硅是由原子構(gòu)成的,二氧化碳是由分子構(gòu)成的;D選項(xiàng)氬和金屬銅是由原子構(gòu)成的;故答案選擇A。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題:

          (1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和構(gòu)成

          ①從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都由 填“元素”、“原子”或“分子”)組成。

          ②從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由 填“元素”、“原子”或“分子”)構(gòu)成。

          (2)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)

          ①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

          ②將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅

          (如圖)。說明二氧化碳具有的性質(zhì)有 ,由此可推知的滅火原理是 。若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒,最簡(jiǎn)單的操作方法是 。

          (3)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法

          ①某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過捏放瓶身可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止(如圖)。若利用該裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若利用該裝置制二氧化碳,通常不選用大理石和稀硫酸作為反應(yīng)物,理由是 。

          ②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣,該過程發(fā)生 填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

          (4)辯證地認(rèn)識(shí)物質(zhì)

          ①量變引起質(zhì)變。例如:碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不充足的氧氣中燃燒生成 化學(xué)式)。

          ②功過相對(duì)論。從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實(shí)分析,“過”:使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等;“功”: (舉一例)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)用下列方法清洗試管或燒杯,其中不正確的是

          A.用水清洗裝過硫酸銅溶液的試管

          B.用洗潔精清洗盛過植物油的燒杯

          C.用酒精清洗試管內(nèi)壁殘留的固體碘

          D.用稀鹽酸浸泡用足量木炭還原氧化銅后試管內(nèi)壁留下的紅色物質(zhì)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】常溫下M、N、P是三種常見的無色氣體,它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(如圖中反應(yīng)條件已省略,X在常溫下為無色液體,Q為H2),請(qǐng)回答以下問題:

          (1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式

          X M

          N P

          (2)CuO與P反應(yīng)的化學(xué)方程式為 在該反應(yīng)中,氧化銅失去氧而變成單質(zhì)銅,這種含氧化合物里的氧被奪去的反應(yīng)叫做 反應(yīng).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)對(duì)下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案,其中方案一、方案二都合理的是

          選項(xiàng)

          A

          B

          C

          D

          實(shí)驗(yàn)

          目的

          鑒別N2和CO2

          證明長(zhǎng)期露置的氫氧化鈉溶液已變質(zhì)

          鑒別硝酸鉀和氯化銨

          除去CaCl2溶液中的HCl

          方案一

          用燃著的木條

          加稀鹽酸

          看外觀

          加過量碳酸鈣

          方案二

          加紫色石蕊溶液

          加澄清石灰水

          加硝酸銀溶液

          加過量氧化鈣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】鹽酸除鐵銹(Fe2O3)的化學(xué)方程式為_________。金屬鋁較活潑,為什么通常鋁制品卻很耐腐蝕?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.

          (1)鐵絲在氧氣中燃燒:

          (2)二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁: ;

          (3)高錳酸鉀制氧氣:

          (4)氫氣還原氧化銅: ;

          (5)鋅粒和硫酸制氫氣:

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)金屬及其合金的說法正確的是( )

          A.黃銅的硬度比銅的硬度小

          B.不銹鋼用于制作醫(yī)療器械

          C.部分浸入食鹽水中的鐵釘不易生銹

          D.防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的唯一途徑

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】鄂州市目前正在大力推進(jìn) “創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市”和“美化鄉(xiāng)村”的活動(dòng),下列做法不符合這一“主題”要求的是

          A.城市生活垃圾定點(diǎn)存放,集中處理

          B.市民吸完煙后的煙頭不能隨地丟棄

          C.農(nóng)村田地上的秸稈及時(shí)焚燒處理

          D.農(nóng)村牲畜糞便及時(shí)收拾,集中入廁

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          同步練習(xí)冊(cè)答案