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          【題目】化學與我們的健康、生產、生活息息相關。下列說法中，不正確的是（ ）
          A. 變質食品中含霉菌毒素，不可食用 B. 做面包時可用適量的小蘇打作發(fā)酵粉
          C. 用硫磺熏蒸生姜，可使其顏色更光亮 D. 回收廢舊金屬有利于環(huán)境保護
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】化學離不開生活，生活促進了化學的進步。變質食品的食用容易引起食物中毒，故A選項正確；碳酸氫鈉受熱可以釋放出二氧化碳使得面粉蓬松，故可以做發(fā)酵粉，B選項正確；硫磺有毒，故不能用來熏制食品，C選項錯誤；廢舊金屬的隨意丟棄會污染環(huán)境，故D答案錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（5分）鈉的化合物在日常生活中應用廣泛。 
          （1）在元素周期表中，鈉元素的信息如圖所示，鈉元素的相對原子質量為_____。
          （2）氫氧化鈉可用于制殺蟲劑，氫氧化鈉的俗名是_____（寫一種）。
          （3）次氯酸鈉（NaClO）是84消毒液的有效成分，次氯酸鈉中氯元素的化合價為_____。
          （4）碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分，碳酸氫鈉與鹽酸反應的化學方程式為_________。
          （5）氨基鈉（NaNH2）是合成維生素A的原料。工業(yè)上生產氨基鈉的化學反應方程式為
          2Na + 2NH3 △2NaNH2 + H2↑，該反應屬于基本反應類型中的_______反應。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（8分）牙膏是生活必需品，某興趣小組同學對某品牌市售牙膏展開如下探究，請回答
          問題。
          【已知資料】
          ①SiO2不溶于水、且不與酸反應 ②K12、甘油、香精等均易溶于水
          【實驗探究】
          Ⅰ：取一小段牙膏，加入蒸餾水，充分攪拌后靜置，測得上層清液的pH為8.3，則此牙膏顯  性。
          Ⅱ：興趣小組同學設計了如下實驗方案，并進行3次實驗。通過測量SiO2質量，從而確定此牙膏中SiO2的質量分數(shù)。實驗過程如下：
          ①準確稱取2.0g牙膏膏體，加足量水充分溶解并過濾。
          ②將濾渣轉移至燒杯中，加入過量稀鹽酸，至看到 為止。 
          ③______、洗滌、干燥并稱量得到剩余固體質量。（如表）
          實驗編號
          1
          2
          3
          實驗前（g）
          2.00
          2.00
          2.00
          實驗后（g）
          0.43
          0.44
          0.45
          ④根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行計算，此牙膏中SiO2
          的質量分數(shù)為  %。
          ⑤反思實驗過程。
          A.步驟①中加足量水的目的是 。
          B.步驟②中發(fā)生反應的化學方程式為 。 
          C.多次測量實驗數(shù)據(jù)的目的是 。
          D.若驗證步驟②中鹽酸過量，可以選擇的試劑是 （至少寫出類別不同的兩種物質）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（6分）根據(jù)下圖回答問題。
          （1）實驗儀器a的名稱是 。
          （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ，所用的發(fā)生裝置是 ，用裝置D收集氧氣的原因是 。
          （3）實驗室制取并收集二氧化碳選用的裝置是 ，反應的化學方程式為
            。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】正確的實驗操作是完成實驗任務的保證。下列有關實驗操作的說法中，不正確的是（ ）
          A. 稱量氫氧化鈉固體時，應將其放在燒杯中稱量
          B. 使用藥匙取用粉末狀藥品
          C. 酒精灑在實驗桌上燃燒起來，立即用濕抹布蓋滅
          D. 加熱試管內的液體時，將試管口朝向有人的方向
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質都含氧元素，其中屬于氧化物的是
          A. 二氧化碳CO2 B. 氧氣 O2 C. 氫氧化鈣Ca(OH)2 D. 硫酸 H2SO4
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】地殼中含量最多的金屬元素是（ ）
          A．氧 B．硅 C．鐵 D．鋁
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有人通過聞茶的方法就能判斷出茶的產地，人們能夠聞到茶香的原因是（ ）
          A．分子間有間隔   B．分子在不斷地運動
          C．分子的質量和體積都很小 D．分子是由原子構成的
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】(8分)實驗與探究是化學學習的重要方法和內容。
          （1）今年4月，我市各學校進行了實驗操作考查。小張同學進行的實驗考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉（NaOH）溶液和碳酸鈉（Na2CO3）溶液， 
          ①小張同學的實驗記錄如下表，請補充完整：
          （2）在實驗臺上有三瓶未貼標簽的溶液，已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸。為區(qū)別這三種溶液，在老師指導下，興趣小組的同學把這三種溶液按A、B、C進行編號，然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中，進行了如下圖所示的探究活動： 
          步驟一中，C無明顯現(xiàn)象，A、B溶液的顏色變成紅色；
          步驟二中，A、B溶液的顏色由紅色變成無色，且B溶液中有氣泡冒出。
          ①根據(jù)上述實驗現(xiàn)象可知，A、B、C溶液分別是 、 ________、 
          ②某小組同學在進行步驟一實驗時出現(xiàn)異�，F(xiàn)象：往A溶液中加入酚酞試液時，溶液顏色先變成紅色，振蕩后迅速變成無色。老師指出這是因為溶液濃度過大造成的。接著，老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸，觀察到A溶液的顏色又變成紅色，此時溶液中含有的溶質主要是_________________________（酚酞除外）。
          

			
          

			
          
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