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        1. 【題目】根據(jù)質(zhì)量守恒定律2X2+3Y2=2W,W的化學(xué)式為( )

          A.X2Y3 B.X2Y4 C.X4Y5 D.X3Y2

          【答案】A

          【解析】解:根據(jù)所給化學(xué)方程式2X2+3Y2=2W可知,反應(yīng)前含有4個(gè)X原子,6個(gè)Y原子,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知2個(gè)W中應(yīng)該含有6個(gè)Y原子,4個(gè)X原子,即1個(gè)W中含有3個(gè)Y原子,2個(gè)X原子,即化學(xué)式為X2Y3

          故選:A.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)表明,用堿性溶液浸泡新鮮的蔬菜,能有效除去蔬菜上的殘留農(nóng)藥,從而降低對(duì)人體的損害.根據(jù)上述原理,對(duì)剛買回來的蔬菜,你認(rèn)為應(yīng)浸泡在哪種溶液中( )

          A.白酒 B.食醋 C.燒堿溶液 D.碳酸鈉溶液

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】能源、環(huán)境問題是保證我國可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,請(qǐng)回答下列問題:

          (1)現(xiàn)在,我國還是以化石燃料為主要能源獲得能量,常見的化石燃料包括煤、 和天然氣等.它們屬于 再生能源(填“可”或“不可”).

          (2)化學(xué)反應(yīng)也可用來獲得能量,下列反應(yīng)過程中會(huì)放出熱量的是 (填答案序號(hào))

          A.生石灰與水 B.碳與二氧化碳 C.鎂與鹽酸

          (3)為減少環(huán)境污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,基本反應(yīng)類型為

          (4)為了減少環(huán)境污染和溫室氣體,人們努力減少對(duì)化石燃料的依賴.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物也沒有污染,且釋放大量能量,作為燃料它在某些方面還優(yōu)于H2

          ①將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4NH3+3O26H2O+

          ②請(qǐng)根據(jù)下表信息分析用NH3取代H2的優(yōu)點(diǎn):

          顏色、氣味

          熔點(diǎn)(℃)

          沸點(diǎn)(℃)

          常溫時(shí),1L水中能溶解的氣體體積

          標(biāo)況下密度 (g/L)

          NH3

          無色、刺激性

          ﹣77.7

          ﹣33

          700L

          0.6942

          H2

          無色、無味

          ﹣259.2

          ﹣253

          0.017L

          0.0899

          由于NH3比H2沸點(diǎn)高,所以更易 ,便于儲(chǔ)存和運(yùn)輸.NH3泄漏時(shí)易發(fā)現(xiàn)是因?yàn)?/span> ,同時(shí)它易溶于水,便于處理.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】人類生活離不開金屬.

          (1)鐵是生活中常用的金屬.如圖是某“取暖片”外包裝的圖片.該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)會(huì)放熱.

          ①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱,原因是鐵要與 、 等物質(zhì)共同作用才會(huì)生銹.

          ②推測(cè)發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是

          (2)應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì).已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng).

          A.Fe和CuSO4溶液 B.Mg和MnSO4溶液 C.Mn和FeSO4溶液

          ①寫出Fe和CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式

          ②Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如下圖所示,甲、乙、丙、丁、戊分別是Na2CO3溶液、Fe2O3、Ca(OH)2溶液、BaCl2溶液和稀鹽酸中的一種,圖中短線相連的物質(zhì)可互相反應(yīng).已知丙溶液能使紫色石蕊溶液變成紅色.請(qǐng)回答下列問題:

          (1)丙物質(zhì)的化學(xué)式是 ,丁物質(zhì)的化學(xué)式是

          (2)甲和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式是

          (3)丙與戊反應(yīng)的化學(xué)方程式是

          (4)向盛有甲溶液的燒杯中滴加丙溶液,燒杯中溶液的pH會(huì) (填“增大”或“減小”)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我國海岸線曲折,海洋資源十分豐富.

          (1)如圖Ⅰ所示,從海水中獲得淡水的方法是 ,你認(rèn)為該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是 .如下圖Ⅱ所示,是恒溫下模擬海水曬鹽過程的示意圖,與丙燒杯燒杯溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同的是 (填序號(hào),下同).

          (2)從海水中提取金屬鎂,可按下圖流程進(jìn)行:

          ①寫出步驟Ⅱ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

          ②根據(jù)流程圖,下列說法正確的是

          A.步驟Ⅰ通過一步反應(yīng)即可實(shí)現(xiàn)

          B.步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氧化鎂

          C.步驟Ⅲ發(fā)生了中和反應(yīng)

          D.步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

          ③該流程中采取的一種降低成本且減少污染的措施是

          (3)我國著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”主要工藝流程示意圖如下:

          為了除去粗鹽水中可溶性雜質(zhì),可加入下列物質(zhì),利用過濾等操作進(jìn)行除雜,則加入下列三種物質(zhì)的先后順序?yàn)?/span>

          a.稍過量的Na2CO3溶液 b.適量的鹽酸 c.稍過量的Ba(OH)2溶液②流程一,氨化溶液后,溶液的pH 7(填“>”、“<”或“═”),從而有利于吸收氣體A,流程一反應(yīng)的化學(xué)方程式為

          ③加熱固體A反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列事實(shí)能證明在化學(xué)變化中,分子可分的事實(shí)的是( )

          A.蒸發(fā)氯化鈉溶液后,有氯化鈉晶體出現(xiàn)

          B.水通電后可以得到氫氣和氧氣

          C.水蒸氣冷凝后變成水

          D.固體碘升華

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】地殼中含量最多的元素所形成的單質(zhì)( )

          A. 常溫下為固態(tài)

          B. 在空氣中含量也最多

          C. 可用來滅火

          D. 能使帶火星的木條復(fù)燃

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列現(xiàn)象中有一種變化與其它變化不同的是

          A.干冰升華 B.電燈發(fā)光 C.礦石粉碎 D.糧食釀酒

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          同步練習(xí)冊(cè)答案