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        1. 下列所示的實驗操作正確的是( 。
          分析:A、聞氣體的氣味時,不能直接用鼻子聞,一些氣體有毒或刺激性;
          B、pH試紙不能直接浸入待測液,否則會污染溶液;
          C、取用任何藥品,不能用手,因為藥品有毒或有腐蝕性,且會污染藥品;
          D、利用該裝置干燥氣體時,氣體應(yīng)從長導管進,從短導管出;
          解答:解:A、聞氣體的氣味時,防止氣體有毒,應(yīng)用手輕輕扇動,不能直接用鼻子聞,所以圖中操作正確,故A正確;
          B、用pH試紙測量溶液的酸堿度的方法是用玻璃棒蘸取待測溶液,滴在試紙上,然后再與標準比色卡對照,便可測出溶液的pH,不能直接浸入待測液,否則會污染溶液,故B錯誤;
          C、取用藥品,不能用手,因為藥品有毒或有腐蝕性,且會污染藥品,所以圖中操作錯誤,故C錯誤;
          D、因為氧氣密度小于濃硫酸,干燥時應(yīng)從長導管進入濃硫酸,被干燥后,氣體上升從短導管出去,這樣氣體就不會滯留在瓶內(nèi),所以圖中操作錯誤,故D錯誤;
          故選A.
          點評:本題主要了解各操作的注意事項;要熟記常見儀器的名稱、性質(zhì)和用途,不要在做實驗時進行錯誤操作,否則會帶來一些不安全因素.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          每年5月底,蘇州市全體九年級學生將參加化學實驗操作考核,抽簽決定實驗操作考核的題目.下列是小林和小芳兩位同學參加實驗考核的部分內(nèi)容,請你參與他們的實驗考核過程.
          精英家教網(wǎng)
          (一)小林同學抽到的考核題目是實驗室用“高錳酸鉀制取氧氣”,現(xiàn)摘錄小林的實驗過程如下:
          ①選擇適當儀器,組裝成如圖1所示的實驗裝置;
          ②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
          ③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;
          ④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導管口放置蓬松的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;
          ⑤點燃酒精燈加熱,待導管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進行收集;
          ⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
          ⑦先熄滅酒精燈,后將導管從水槽中取出;
          請回答下列問題:
          (1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式:
           
          ;
          (2)欲調(diào)整試管高度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕:
           
          ;
          (3)步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是:
           
          ;若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是
           
          ;在維持原裝置和試劑都不變的基礎(chǔ)上,
           
          (填操作方法)才能使右側(cè)導管口出現(xiàn)氣泡.
          (4)上述實驗步驟中,可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是
           
          ;(從①~⑦的序號中選填)
          (5)步驟⑦中的操作,可能引起的后果是
           

          (6)實驗室也常用上述實驗裝置制備甲烷,推測其反應(yīng)物是
           
          (填序號).
          A.醋酸鈉和堿石灰的固體混合物   B.Na2CO3固體和水  C.CO2和H2
          (二)小芳同學抽到的實驗考核題目是:實驗室制取并驗證二氧化碳性質(zhì).請你針對小芳同學的實驗考核題目和裝置圖,回答下列問題:
          (7)實驗室圖2制備二氧化碳時,燒瓶內(nèi)放的藥品是
           
          (填藥品名稱);
          (8)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為是
           

          (9)小芳用圖2制備并驗證二氧化碳的性質(zhì)時,在燒杯內(nèi)裝入固體藥品,在分液漏斗內(nèi)加入稀鹽酸,打開分液漏斗的活塞,發(fā)現(xiàn)分液漏斗內(nèi)液體不能滴下,可能的原因是
           

          (10)小芳用排水法收集與排空氣法收集CO2的進行比較(分別用體積相同的2個集氣瓶收集) 
          比較項目 排水法 向上排空氣法
          收集方法可行性分析 CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠大于其溶解和與水反應(yīng)的速率 CO2密度比空氣大,且
           
          收集過程分析 集滿現(xiàn)象:
           
          “驗滿”分析:因氣體無色,故集滿與否較難確定.即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅,也難以證明空氣完全排盡.
          向收集到CO2的集氣瓶內(nèi)倒入等體積適量澄清石灰水,并振蕩 先渾濁后變澄清所需時間較短. 先渾濁后變澄清所需時間較長.
          由上述實驗可得結(jié)論
           
          ;②
           
          ;

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問題:

          (1)寫出用A裝置制取氧氣的化學符號表達式
          KMnO4
          K2MnO4+MnO2+O2
          KMnO4
          K2MnO4+MnO2+O2
          ,收集裝置可選用
          D或E
          D或E
          (填標號);選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時,甲同學還在該裝置試管內(nèi)的導管口處添加了一團棉花,其目的是:
          防止高錳酸鉀顆粒進入導管堵塞導管
          防止高錳酸鉀顆粒進入導管堵塞導管
          ;甲同學做完實驗后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,可能的原因有
          沒有預(yù)熱(或?qū)嶒灲Y(jié)束時可能先熄滅酒精燈導致水槽里的水流)
          沒有預(yù)熱(或?qū)嶒灲Y(jié)束時可能先熄滅酒精燈導致水槽里的水流)
          (請講出其中的一條).
          (2)乙同學用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學符號表達式為
          CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2
          ,制取并收集二氧化碳應(yīng)分別選擇
          CD
          CD
          裝置(填字母);收集氣體后如何檢驗集氣瓶中的二氧化碳是否已經(jīng)收集滿?
          用燃著的木條伸到集氣瓶口,木條熄滅,則滿
          用燃著的木條伸到集氣瓶口,木條熄滅,則滿

          (3)實驗“高錳酸鉀制取氧氣”.現(xiàn)摘錄某同學的實驗過程如下:
          ①選擇適當儀器,組裝成如右圖所示的實驗裝置;
          ②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
          ③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;
          ④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導管口放置蓬松的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;
          ⑤點燃酒精燈加熱,待導管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進行收集;
          ⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
          ⑦先熄滅酒精燈,后將導管從水槽中取出;

          請回答下列問題:
          ①欲調(diào)整試管高度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕:
          A
          A

          ②步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是:
          把導管一端浸入水中,雙手緊握試管外壁,若水中導管口有氣泡產(chǎn)生,氣密性良好
          把導管一端浸入水中,雙手緊握試管外壁,若水中導管口有氣泡產(chǎn)生,氣密性良好
          ;若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是
          橡皮塞沒有塞緊
          橡皮塞沒有塞緊
          ;
          ③上述實驗步驟中,可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是
          ③⑤
          ③⑤
          ;(填序號)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          今年我市化學實驗操作考察的實驗之一是“高錳酸鉀制取氧氣”.現(xiàn)摘錄某同學的實驗過程如下:
          ①選擇適當儀器,組裝成如右圖所示的實驗裝置;
          ②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
          ③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部沒出現(xiàn)氣泡;
          ④將藥品平鋪于干燥試管底部,在試管口放置蓬松的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;
          ⑤點燃酒精燈加熱,待導管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進行收集;
          ⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
          ⑦先熄滅酒精燈,后將導管從水槽中取出;

          請回答下列問題:
          (1)欲調(diào)整試管高度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕:
          A
          A
          ;
          (2)上述實驗步驟中,可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是
          ;(填序號)
          (3)步驟⑦中的操作,可能引起
          倒吸(或大試管破裂)
          倒吸(或大試管破裂)

          (4)用排水法收集氧氣的依據(jù)是
          氧氣不易溶于水
          氧氣不易溶于水
          ,收集滿氧氣時的現(xiàn)象是
          集氣瓶口有氣泡向外冒出.
          集氣瓶口有氣泡向外冒出.

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          2010年江西省某市化學實驗操作考察的實驗之一是“高錳酸鉀制取氧氣”.現(xiàn)摘錄某同學的實驗過程如下:

          ①選擇適當儀器,組裝成如圖1所示的實驗裝置;
          ②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
          ③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;
          ④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導管口放置蓬松的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;
          ⑤點燃酒精燈加熱,待導管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進行收集;
          ⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
          ⑦先熄滅酒精燈,后將導管從水槽中取出;…請回答下列問題:
          (1)寫出標有序號的儀器的名稱①
          酒精燈
          酒精燈
          ;②
          鐵架臺(可以強調(diào)帶鐵夾)
          鐵架臺(可以強調(diào)帶鐵夾)
          ;③
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)欲調(diào)整試管高度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕:
          A
          A
          ;
          (3)步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是:
          先把導管放入水中,再用手握住試管,導管口冒氣泡
          先把導管放入水中,再用手握住試管,導管口冒氣泡
          ;若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是
          漏氣
          漏氣
          ;
          (4)上述實驗步驟中,可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是
          ③⑤
          ③⑤
          ;(填序號)
          (5)步驟⑦中的操作,可能引起
          水倒流使試管破裂
          水倒流使試管破裂

          (6)有一名同學欲用圖2裝置排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從導管口
          a
          a
          通入,驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法為
          帶火星的木條放b處
          帶火星的木條放b處

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          Ⅰ.通過一月的化學學習,你應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
          A.分離空氣      B.加熱高錳酸鉀        C.分解過氧化氫     D.
          氯酸鉀
          二氧化錳
          加熱
          氯化鉀+氧氣
          氯酸鉀
          二氧化錳
          加熱
          氯化鉀+氧氣

          (1)相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的文字表達式;
          (2)工業(yè)上常用來制氧氣的方法是
          分離液態(tài)空氣
          分離液態(tài)空氣
          ,該方法利用了液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點
          (填“高”或“低”)的原理.
          Ⅱ.今年我市化學實驗操作考察的實驗之一是“高錳酸鉀制取氧氣”.現(xiàn)摘錄某同學的實驗過程如下:
          ①選擇適當儀器,組裝成如右圖所示的實驗裝置;
          ②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
          ③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;
          ④將藥品平鋪于干燥試管底部,在試管口放置蓬松的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;
          ⑤點燃酒精燈加熱,待導管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進行收集;
          ⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
          ⑦先熄滅酒精燈,后將導管從水槽中取出;

          請回答下列問題:
          (1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式:
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ;
          (2)欲調(diào)整試管高度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕:
          A
          A
          ;
          (3)步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是:
          用手捂住大試管,導管口冒氣泡,松手后導管口形成穩(wěn)定的水柱
          用手捂住大試管,導管口冒氣泡,松手后導管口形成穩(wěn)定的水柱
          ;若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是
          橡皮塞沒有塞緊
          橡皮塞沒有塞緊
          ;
          (4)上述實驗步驟中,可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是
          ③⑤
          ③⑤
          ;(填序號)
          (5)步驟⑦中的操作,可能引起
          倒吸
          倒吸

          Ⅲ.右圖是某同學檢驗氧氣性質(zhì)的裝置圖
          (1)指出該同學實驗中的錯誤
          集氣瓶底部沒放少量水或細沙
          集氣瓶底部沒放少量水或細沙
          ,按照該同學的方法實驗可能出現(xiàn)的不良后果是
          集氣瓶底部炸裂
          集氣瓶底部炸裂
          ;
          (2)糾正錯誤后,該同學做該實驗將會看到的現(xiàn)象是
          鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體
          鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體
          ,寫出該反應(yīng)的文字表達式
          鐵+氧氣
          點燃
          四氧化三鐵
          鐵+氧氣
          點燃
          四氧化三鐵
          ;
          (3)該同學實驗時只發(fā)現(xiàn)“鐵絲”紅熱一下,就沒有觀察到其它現(xiàn)象,請你分析鐵絲沒有燃燒的可能原因是
          氧氣的濃度過低
          氧氣的濃度過低
          ;(只答一條)

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