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        1. 【題目】現(xiàn)代人正關(guān)注以“室內(nèi)空氣污染”為標志的第三個污染時期。以下不屬于室內(nèi)污染物的是

          A. 烹飪時產(chǎn)生的油煙B. 劣質(zhì)粘合劑釋放出的甲醛等有害物質(zhì)

          C. 石材釋放出的有害放射性氣體氡D. 水果散發(fā)出的香味

          【答案】D

          【解析】

          A、廚房烹飪時產(chǎn)生油煙屬于固體小顆粒造成污染,屬于室內(nèi)污染物,不符合題意;

          B、甲醛等屬于有害物質(zhì),易造成室內(nèi)空氣污染,屬于室內(nèi)污染物,不符合題意;

          C、有害的放射性氣體氡容易致癌,屬于室內(nèi)污染物,不符合題意;

          D、水果散發(fā)出的香味是無毒的,不屬于室內(nèi)污染物,符合題意;

          故選:D

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

          A.鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光

          B.硝酸銨加入水中,溶液溫度升高

          C.電解水時負極和正極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為2:1

          D.鐵片中加入稀硫酸,產(chǎn)生氣泡,溶液由無色變?yōu)辄S色

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】興趣小組的同學們在老師的指導下進行實驗室制取氧氣的實驗。
          (1)甲同學稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2。實驗結(jié)束時,乙同學發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量。針對這一現(xiàn)象,進行了如下探究:
          [提出猜想]猜想I:反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣;猜想II:反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣;猜想III:
          [實驗驗證]同學們分成兩組,分別進行下列實驗:第一組同學取一定質(zhì)量的二氧化錳,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變,則猜想錯誤;第二組同學取錳酸鉀在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論。該組同學選擇的實驗方法是
          (2)白色點滴板是帶有空穴的白色瓷板,可用作微型化學反應(yīng)。在尋找新催化劑時,將一定量的紅磚粉、硫酸銅溶液……分別加入點滴板中,再分別滴入過氧化氫溶液(如圖所示),觀察到過氧化氫溶液產(chǎn)生氣泡的速率加快。據(jù)此現(xiàn)象得出結(jié)論:紅磚粉、硫酸銅溶液等也能做過氧化氫溶液的催化劑。小紅認為不正確,
          理由一:未探究它們的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否不變;
          理由二:。
          白色點滴板作為反應(yīng)容器的優(yōu)點有

          (3)通過對催化劑的實驗探究,同學們還想探究影響反應(yīng)速率的其他因素。于是在老師的指導下通過查閱資料設(shè)計了實驗室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的實驗。反應(yīng)過程中,用前 10 min 內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢?刂破渌麠l件相同,進行下表四組實驗,獲得數(shù)據(jù)如下表。

          驗實號編

          試劑

          前 10 min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL)

          不同純度的鋅

          不同體積和濃度的稀硫酸

          a

          純鋅

          30 mL 30 %

          564.3

          b

          含雜質(zhì)的鋅

          30 mL 30 %

          634.7

          c

          純鋅

          30 mL 20 %

          449.3

          d

          純鋅

          40 mL 30 %

          602.8

          ① 比較實驗 a 和實驗 b ,可以得到的結(jié)論是
          ② 為了研究硫酸濃度對反應(yīng)快慢的影響,需比較實驗和實驗 (填編號)。
          ③ 控制其他條件相同,需控制的條件是 (例舉一種條件即可)。
          通過實驗,同學們明白了一個道理,物質(zhì)的純度對化學反應(yīng)速率有很大影響,但是不一定是純度越大反應(yīng)速率越快,有時候也會有一些特殊情況。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列屬于物理變化的是

          A.西瓜榨汁B.糧食釀酒C.飯菜變餿D.面包變質(zhì)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列性質(zhì)描述中,屬于化學性質(zhì)的是

          A.氧氣助燃B.木炭能燃燒C.空氣無色無味D.氮氣不溶于水

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是(
          A.t2℃時,甲的溶解度為50
          B.甲、乙的溶解度都隨溫度的升高而增大
          C.將甲溶液從t2℃降溫至t1℃,一定有晶體析出
          D.t1℃時,甲、乙兩種飽和溶液 的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖為氯化鈉和硝酸鉀的溶解度曲線,請回答:

          (1)硝酸鉀、氯化鈉都屬于物質(zhì)(填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“難溶”)。
          (2)當硝酸鉀溶液從20℃升高30℃時,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將(選填“變大”或“變小”或“不變”)。
          (3)20℃時向100g水中加入25g硝酸鉀,所得溶液為溶液(填“飽和”或“不飽和”);將上述溶液恒溫蒸發(fā)掉50g水后,析出的固體質(zhì)量是g。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)問題填空:
          (1)空氣是一種很重要的自然資源,其中含有多種成分:宇航員在天空中需要攜帶的氣體是 , 焊接金屬時常用做保護氣的是 , 能進行光合作用的氣體是 , 能制成多種用途電光源的是
          (2)在人們擔心化石能源將被耗盡時,科學家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量可燃燒的“冰”——“可燃冰”?扇急庥^像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成),還含少量二氧化碳等氣體。甲烷在空氣中完全燃燒時生成二氧化碳和水?扇急哂心芰扛撸紵荡蟮葍(yōu)點,將成為未來新能源。目前,我國在可燃冰的開采技術(shù)上處于世界領(lǐng)先水平。
          回答下列問題:
          ①可燃冰屬于 (填字母序號)
          A.純凈物 B.混合物
          ②甲烷在空氣中完全燃燒的文字表達式為
          ③寫出下列反應(yīng)的文字表達式
          鐵絲在氧氣中燃燒
          氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣
          (3)磷的燃燒反應(yīng)在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用價值。
          ①紅磷在空氣中燃燒能冒出濃厚的白煙,軍事上常用來制煙幕彈。紅磷燃燒的文字表達式為。
          ②某同學利用燃磷法測量空氣中氧氣含量嗎,實驗過程如圖。他測得氧氣體積分數(shù)約是%,燃燒結(jié)束試管里剩余氣體主要是 (填物質(zhì)名稱)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】焦亞硫酸鈉在食品加工中常用作防腐劑、漂白劑和疏松劑。焦亞硫酸鈉(Na2S2O6)中硫元素的化合價為(

          A.2B.3C.4D.5

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          同步練習冊答案