【題目】甲和乙可以合成清潔燃料丙，微觀過程如下圖所示。下列說法不正確的是( )
A. 丙物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 B. 丙物質(zhì)屬于有機物，可用作溶劑和消毒劑
C. 該反應(yīng)中共有三種氧化物 D. 該反應(yīng)中參加反應(yīng)的甲乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1∶2
【答案】C
【解析】
甲物質(zhì)的化學(xué)式為CO、乙物質(zhì)的化學(xué)式為H2、丙物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O，丁的化學(xué)式為H2O，因此反應(yīng)的方程式為：2CO+4H2
C2H6O+H2O，因此：A、丙是C2H6O，其中C、H、O的質(zhì)量比為（12×2）：（1×6）：16=12：3：8，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故正確；B、丙是酒精，屬于有機物，可以作為可用作溶劑和消毒劑，故正確；C、由方程式程可知，該反應(yīng)有CO、H2O 兩種氧化物，故錯誤；D、根據(jù)方程式可知，參加反應(yīng)的甲乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：2，故正確。故選C。
考前必練系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】置換反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型之一．已知：化合物 A+單質(zhì) B→化合物 C+單質(zhì) D．試回答下列問題．
（1）若 D 為氫氣，A 為稀硫酸，則 B 應(yīng)滿足的條件是____．
（2）若 D 為銅，化合物 A 的化學(xué)式可能為____．
（3）已知在高溫條件下碳不水蒸氣可反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣（水煤氣的主要成分），寫 出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______ ．若家中發(fā)生燃?xì)猓ㄌ烊粴猓┬孤�，下列措�?不可行的是______ （填字母序號）．
A．檢查并關(guān)閉氣源閥門 B．輕輕打開門窗通風(fēng) C．立即打開抽油煙機排氣
（4）非金屬單質(zhì)也具有類似金屬不鹽溶液之間 發(fā)生置換反應(yīng)的觃律，即活動性較強的非 金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽酸溶液中置換出來，如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)： Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2、I2+Na2S═2NaI+S↓、Br2+2KI═2KBr+I2
由此判斷 S、Cl2、I2、Br2 四種單質(zhì)中非 金屬活動性最強的是____，最弱的 是____．
（5）在化學(xué)反應(yīng)中，物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng)，據(jù)此判 斷置換反應(yīng)____（填“屬于”戒“不屬于”）氧化還原反應(yīng)．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】海邊盛產(chǎn)貝殼，其主要成分為CaCO3.。某化學(xué)興趣小組稱取4.0g貝殼樣品，把50g稀鹽酸分5次加入樣品中（假設(shè)雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶解），
得實驗數(shù)據(jù)如下： 稀鹽酸的用量 剩余固體的質(zhì)量
第一次加入 10g 3.0g
第二次加入 10g 2.0g
第三次加入 10g 1.0g
第四次加入 10g 0.8g
第五次加入 10g 0.8g
請計算：（1）貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____。（2）這些貝殼最多可制得多少克二氧化碳____？
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【題目】下列排序正確的是 （ ）
A. 空氣中物質(zhì)的含量：
B. 相對分子質(zhì)量；
C. 氮元素的化合價：
D. 硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
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【題目】中國古代文獻(xiàn)記載了豐富的化學(xué)知識。
（1）我國是最早生產(chǎn)鋼鐵的國家之一。“百煉成鋼”是指將生鐵轉(zhuǎn)化為鋼，該過程發(fā)生的變化屬于___________（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。
（2）黑火藥是我國的“四大發(fā)明”之一，爆炸時發(fā)生的主要反應(yīng)如下，請完成配平(在方框內(nèi)配上計量數(shù)，計量數(shù)“1”也要寫)：___KNO3＋___S＋___C
___K2S＋___N2↑＋___CO2↑。
（3）我國是最早采用濕法冶銅的國家。文獻(xiàn)記載“膽銅法”：用鐵與“膽水”(含CuSO4)反應(yīng)獲得銅。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______。
（4）古詩“投泥潑水愈光明”：在高溫條件下，炭與水蒸氣反應(yīng)得到一氧化碳和另一種可燃性氣體。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______。
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【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置，用于實驗室制取CO2，并對它的部分性質(zhì)進行探究，按要求回答問題。
（1）請寫出A裝置中一種玻璃儀器的名稱____
（2）A裝置用于制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____
（3）用B裝置收集CO2，氣體應(yīng)從_____ (選填“a”或“b”)端通入。
（4）若要C中的兩個氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是_____ (填序號)。
A．氫氣 B．氧氣 C．空氣
（5）往D試管中通入CO2，當(dāng)出現(xiàn)_____溶質(zhì)恰好完全沉淀。
（6）E裝置的集氣瓶中充滿CO2，打開分液漏斗①，滴入少量NaOH濃溶液，氣球明顯脹大，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____若要氣球恢復(fù)原狀，應(yīng)關(guān)閉分液漏斗②，滴入____(填化學(xué)式，忽略滴入液體體積)。
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【題目】某同學(xué)為測量某大理石產(chǎn)品中 CaCO3 含量,稱取了 10g 該大理石樣品,再加入足量的 鹽酸,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量一共減少了 3.3g(設(shè)其它雜質(zhì)與鹽酸不反應(yīng),不考慮 CO2 在水中 溶解),請你幫他計算:
(1)生成的 CO2 質(zhì)量是_____g.
(2)該樣品中 CaCO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
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【題目】木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年的歷史。某興趣小組的同學(xué)對木炭在高溫條件下還原氧化銅后裝置內(nèi)氣體的成分產(chǎn)生了探究興趣，于是提出了以下猜想：
a．氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳；
b.氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳；
c.氣體產(chǎn)物可能是_______。
（1）如果猜想a成立，寫出氣體產(chǎn)物通入澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________
（2）如果猜想b成立，寫出產(chǎn)生CO的化學(xué)方程式：________。
（3）同學(xué)們設(shè)計了如下圖所示裝置，通過實驗探究得出猜想c成立。(NaOH溶液能吸收CO2)
則實驗過程中觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁，C裝置中的澄清石灰水__________，E裝置中的澄清石灰水__________。
（4）由于用上述圖1所示裝置探究出猜想c成立，有同學(xué)提出圖2裝置存在缺陷，不夠完善，應(yīng)增加一個__________，原因是____________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖及鎂元素在周期表示中的信息，請回答下列問題：
（1）鎂的相對原子質(zhì)量是____________，鎂元素在元素周期表中第______周期。
（2）鎂原子與氯原子的本質(zhì)區(qū)別是：_________，
（3）氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖是______________ （填序號）．
（4）A和B形成的化合物的化學(xué)式是____________
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