【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習方法。A.B.C.D.E.F.G為常見的物質(zhì)，其中B.E.G屬于單質(zhì)，反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式________
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____________；固態(tài)C物質(zhì)在實際生活中的一種用途是____________
（3）寫出反應(yīng)③中生成紅色固體的化學(xué)方程式________________
（4）寫出物質(zhì)G和A在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________
【答案】 CuO 3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2 人工降雨 CuCl2+Fe=FeCl2+Cu CuO+H2
Cu+H2O
【解析】反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，B和X溶液反應(yīng)生成綠色溶液F和無色氣體和紅色的固體，說明B是鐵，F(xiàn)是硫酸亞鐵溶液，G是氫氣；E是銅；銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅，化學(xué)式為：CuO ， 氧化銅和過量的鹽酸反應(yīng)后所得溶液是氯化銅和鹽酸的混合溶液。反應(yīng)②的化學(xué)方程式：3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2；固體二氧化碳俗稱干冰，生活中常用于人工降雨。鐵和氯化銅反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵，反應(yīng)方程式為：CuCl2+Fe=FeCl2+Cu；氫氣和氧化銅在加熱條件下反應(yīng)的方程式為：CuO+H2
Cu+H2O。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖為氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的微觀圖解，下列有關(guān)該反應(yīng)的說法中錯誤的是( )
A. 粒子甲、乙分別是OH－和H＋
B. 反應(yīng)后的溶液中一定有Na＋和Cl－
C. 反應(yīng)后的溶液中Na＋和Cl－的個數(shù)比一定是1∶1
D. 該反應(yīng)是中和反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某小組在學(xué)習“二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)”時，進行了如下探究。
【提出問題】二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，還是溶解在水中？
【查閱資料】
①15℃、101kPa時，二氧化碳的溶解度如下：
溶劑 | 水 | 酒精 |
溶解度 | 1.0 | 0.5 |
②15℃時，在酒精中氫氧化鈉易溶，碳酸鈉微溶。
【實驗設(shè)計】15℃、101kPa時，制取二氧化碳并用于實驗甲、實驗乙。
【分析與表達】
(1)如果二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，化學(xué)方程式是___________，那么氫氧化鈉應(yīng)____________保存。
(2)實驗前，兩套裝置都進行氣密性檢查。實驗甲裝置氣密性檢查的方法是用手緊握左邊的試管，若U形管內(nèi)液體出現(xiàn)____________________現(xiàn)象，一段時間后回落到原位置，則說明左側(cè)試管氣密性____________(選填“良好”或“不好”)；同理檢查右側(cè)試管。
(3)實驗乙中，將氫氧化鈉完全滴入錐形瓶中，注射器會自動向內(nèi)移動并將酒精推入錐形瓶中，活塞的移動速度________(填字母)。
A．先慢后快 B．先快后慢 C．先慢后快，再變慢
實驗乙中，還可能觀察到的現(xiàn)象是___________________________________________。
(4)實驗乙中，120mL酒精________(選填“能”或“不能”)換成水，原因是________。
(5)由以上探究可知，二氧化碳能溶于水，也能與氫氧化鈉反應(yīng)，但實驗乙的數(shù)據(jù)還不夠準確，造成實驗乙誤差的原因可能有______________________________。(寫一條)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】一定質(zhì)量的鋅、鐵分別和等量的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是( )
A. t1時，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鋅比鐵大
B. t1時，產(chǎn)生氫氣的速率鋅比鐵大
C. t2時，參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量與鐵相同
D. t2時，鋅、鐵消耗的鹽酸質(zhì)量相同
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】白銅(Cu 、Ni合金)因為光澤好、耐腐蝕、容易加工等優(yōu)點，常代替銀做飾品。如圖所示是某實驗室分離廢棄白銅飾品成分的流程(部分反應(yīng)產(chǎn)物在圖中已略去)。
已知溶液B中含有一種二價金屬的硫酸化合物，溶液D中只有一種溶質(zhì)。
分析該流程，回答下列問題：
(1)固體A的化學(xué)式為__________，過程Ⅱ中的實驗操作名稱是____________。
(2)過程Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________。
(3)Cu、Ni、Zn的金屬活動性由強到弱的順序是________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)對“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進行了探究。
【提出問題】金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素的影響？
【做出猜想】a.可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)；b.可能與鹽酸的濃度有關(guān)。
【設(shè)計探究】實驗所用金屬均已用砂紙打磨。
【實驗Ⅰ】為探究猜想a，小組同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鋅片和鐵片，然后分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸，觀察到放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡，放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡。寫出鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________。從實驗現(xiàn)象可判斷金屬活動性：Zn________(選填“＜”“＝”或“＞”)Fe。
【得出結(jié)論】金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān)，金屬的活動性與反應(yīng)的劇烈程度的關(guān)系是________________________。
【實驗Ⅱ】為探究猜想b，小組同學(xué)設(shè)計如圖的裝置進行實驗，其中注射器的作用是______________________________________。
所用藥品、實驗數(shù)據(jù)如表：
實 驗 編 號 | 選用 金屬 (均取 2g) | 鹽酸質(zhì) 量分數(shù) (均取 50mL) | ||||||
產(chǎn)生氫氣的體積/mL | ||||||||
第 1 min | 第 2 min | 第 3 min | 第 4 min | 第 5 min | 前5分鐘 共收集氣體 | |||
Ⅰ | 鋅片 | 15% | 2.9 | 16.9 | 11.9 | 9.2 | 7.6 | 48.5 |
Ⅱ | 鋅片 | 5% | 1.6 | 8.4 | 5.9 | 4.8 | 3.7 | 24.4 |
【得出結(jié)論】金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān)，其關(guān)系是________________________________________________________________________。
【反思評價】根據(jù)表中實驗Ⅱ數(shù)據(jù)分析，請解釋鋅與鹽酸反應(yīng)最后變慢的原因：________________________________________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】每年的6月1日為“世界牛奶日”．牛奶中富含的維生素D有助于人體對鈣的吸收，這里說的“鈣”是指（ ）
A．分子 B．原子 C．元素 D．單質(zhì)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列敘述中屬于酒精化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A．酒精易揮發(fā) B．酒精是無色透明液體
C．酒精燃燒放熱 D．酒精能燃燒
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