Question

實(shí)驗(yàn)室提供了以下儀器，請(qǐng)你隨某興趣小組的同學(xué)一起來(lái)參加實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)：

（1）若用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣，你認(rèn)為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外，還需上面的儀器有
                 （填序號(hào)）。選擇這些儀器的依據(jù)是                    （填字母）。
A、屬于固體與固體加熱的反應(yīng) B、屬于固體與液體不加熱的反應(yīng) C、制取的氣體難溶于水 D、制取的氣體密度比空氣大
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO₂的發(fā)生裝置可選用③④和⑧組裝，儀器④的名稱(chēng)為                     。若要得到干燥的CO₂，制出的氣體還需要經(jīng)過(guò)一個(gè)干燥裝置。下列裝置（含試劑）中適合干燥CO₂的裝置為                    （填裝置下字母），氣體流向?yàn)閺?U>                     （填接口字母）流入。

（3）晴晴同學(xué)用A、B兩只塑料瓶集滿(mǎn)CO₂，分別倒入一定量的水和氫氧化鈉溶液，蓋嚴(yán)瓶蓋，充分振蕩，塑料瓶都變癟，如下圖所示。興趣小組的同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行了討論。

有一部分同學(xué)（下稱(chēng)①組同學(xué)）認(rèn)為，兩個(gè)瓶中都有水，是因?yàn)榘l(fā)生了水與CO₂的反應(yīng)，才導(dǎo)致塑料瓶變癟。若在試管中加入少許A瓶中的液體，滴入數(shù)滴紫色石蕊溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象為                                   ，其原因是水與CO₂反應(yīng)生成了                                （填化學(xué)式）。
另一部分同學(xué)（下稱(chēng)②組同學(xué)）分析認(rèn)為，加氫氧化鈉溶液的塑料瓶中發(fā)生了另一個(gè)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            。為證明本組觀點(diǎn)正確，②組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：取B中溶液少量，滴入無(wú)色酚酞溶液，若溶液變?yōu)闊o(wú)色，說(shuō)明CO₂與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，若仍為紅色，說(shuō)明CO₂未與氫氧化鈉反應(yīng)。你認(rèn)為②組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案正確嗎？                            （填“正確”或“不正確”），原因
                                       。

（4）參考20℃時(shí)，部分物質(zhì)的溶解性表(下表)，晴晴同學(xué)認(rèn)為選用某些酸或鹽溶液與B瓶中的溶液反應(yīng)，根據(jù)現(xiàn)象能判斷出②組同學(xué)觀點(diǎn)是否正確，晴晴同學(xué)的說(shuō)法得到了老師的肯定。下表為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論。

Answer 1

（1）①②⑤⑨；AC
（2）長(zhǎng)頸漏斗；D；g
（3）溶液變?yōu)榧t色；H₂CO₃；CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+ H₂O；不正確；碳酸鈉溶液呈堿性（其它合理答案均可）
（4） 過(guò)量；BaCl₂溶液