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        1. 【題目】下列實驗操作正確的是

          A.過濾 B.稱量氫氧化鈉 C.稀釋濃硫酸 D.測定液體的pH

          【答案】D

          【解析】A、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上,圖中所示操作錯誤.

          B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了,且氫氧化鈉具有腐蝕性,應放在玻璃器皿中稱量,圖中所示操作錯誤.

          C、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作錯誤.

          D、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標準比色卡對比來確定pH.圖中所示操作正確.故選:D.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列說法錯誤的是( )

          A. 在潮濕的空氣中鐵易生銹

          B. 生活中通過煮沸可以降低水的硬度

          C. 碳酸氫鈉俗稱蘇打

          D. 控制二氧化碳的排放可以減緩溫室效應

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素。

          (1)在元素周期表中,碳元素的信息如右圖所示,碳元素的相對原子質(zhì)量為

          (2)堅硬無比的金剛石,柔軟易碎的石墨,還有神秘的石墨烯(C60)都是由碳元素組成的 (填“單質(zhì)”或“化合物”)。

          (3)CO和CO2是組成元素相同的兩種物質(zhì),它們的性質(zhì)有很大的差異,其原因是 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于化學反應A+B→C+D的敘述,正確的是:

          A.該反應一定屬于置換反應或復分解反應

          B.A、B的相對分子質(zhì)量之和,一定等于C、D的相對分子質(zhì)量之和

          C.A為酸, 則C、D一定有一種物質(zhì)為鹽

          D. 若C為水,則A、B中至少有一種物質(zhì)為酸或堿

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列實驗操作不能達到實驗目的的是

          選項

          實驗目的

          實驗操作

          A

          除去氮氣中的少量氧氣

          將氣體緩緩通過熾熱的銅網(wǎng)

          B

          區(qū)分硝酸銨與氫氧化鈉

          分別取樣,加入適量水

          C

          檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)

          取樣,滴入幾滴酚酞溶液

          D

          提純含有少量氯化鈉的硝酸鉀

          冷卻熱的飽和溶液,過濾,洗滌,干燥

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】分析推理是常用的一種學習方法。以下推理成立的是:

          A.分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成

          B.帶電荷的原子或原子團是離子,所以離子都是帶電荷的粒子

          C.酸能使石蕊溶液變紅色,所以使石蕊溶液變紅色的一定是酸

          D.因為CO、CO2中氧元素都顯-2價,所以H2O、H2O2中氧元素也都顯-2價

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】玻璃儀器常附著難清洗的物質(zhì),下列清洗方法不可行的是

          A. 內(nèi)壁有碘的試管用酒精清洗

          B. 內(nèi)壁有碳酸鈣的試管用稀鹽酸清洗

          C. 內(nèi)壁有植物油的試管用熱純堿溶液清洗

          D. 內(nèi)壁有氧化鐵的試管用氫氧化鈉溶液清洗

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究,請你參與并回答問題.

          它由Cu、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成.

          紅色粉末可能的組成.

          猜想①:只有Cu;猜想②:只有Fe2O3;猜想③:是Cu、Fe2O3的混合物

          同學們?yōu)榇_定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按如圖1在通風櫥中進行實驗.

          (1)實驗開始時要先通一段時間CO,然后再加熱,目的是 .待反應完全后,停止加熱,繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻.

          (2)反應前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:

          反應前

          反應后

          玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g

          玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g

          A裝置中發(fā)生反應的化學方程式 ,小丁同學分析表中的數(shù)據(jù)后,認為猜想③成立,則紅色粉末中各成分的質(zhì)量比為 ?(寫出計算過程)

          (3)小林同學認為為了防止溶液倒吸,停止加熱前應先斷開A和B的連接,你認為是否需要 ?為什么?

          從環(huán)保的角度看,該裝置存在的缺陷是 ,你的改進方法是 .有同學設計了用如圖2裝置代替原裝置,實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置,其作用有:①吸收二氧化碳;②

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是:

          A.酸能使紫色石蕊溶液變紅。通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅,所以CO2是酸

          B.在某固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,該固體一定是碳酸鹽

          C.在無色溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅色,該溶液一定是堿性溶液

          D.溶液中有晶體析出時,溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小

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