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        1. 實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
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          (1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式
           
          .利用該反應(yīng)制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選
           
          (填序號(hào),下同),收集裝置應(yīng)選
           
          .出檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法
           

          (2)化學(xué)興趣小組用
           
          (填“A”或“B”)裝置制取一瓶二氧化碳,化學(xué)方程式為
           
          收集二氧化碳的方法是
           
          分析:(1)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法有三種:分解過(guò)氧化氫溶液、加熱氯酸鉀、加熱高錳酸鉀,要熟記常用的化學(xué)方程式;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置.根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)選擇收集方法,根據(jù)氧氣支持燃燒的性質(zhì)驗(yàn)滿(mǎn);
          (2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石或大理石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,故要選擇固液不需加熱型的發(fā)生裝置B,由于二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,所以收集二氧化碳用向上排空氣法.
          解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法有三種,發(fā)生的反應(yīng)分別是:過(guò)氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;氯酸鉀以二氧化錳為催化劑加熱生成氯化鉀和氧氣.第一種方法的反應(yīng)物是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選固-液不加熱型的發(fā)生裝置B,第二種方法和第三種方法的反應(yīng)物的狀態(tài)都是固態(tài),反應(yīng)條件都是加熱,都應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置B.氧氣密度比空氣大,不易溶于水故收集氧氣可用向上排空氣法或排水法;檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是:用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃則已滿(mǎn);
          (2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石或大理石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,故要選擇固液不需加熱型的發(fā)生裝置B,由于二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,所以收集二氧化碳用向上排空氣法.
          答案為:(1)2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑;B;C或E;
          (2)B; CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; 向上排空氣法;
          點(diǎn)評(píng):本考查實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),熟練掌握氧氣、二氧化碳的制取原理、反生裝置、收集方法等,是做題的關(guān)鍵所在.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          16、(1)實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

          ①寫(xiě)出圖中其中一種有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):b
          鐵架臺(tái)
          ;
          ②用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
          B
          (填序號(hào)),其中二氧化錳起
          催化
          作用.
          ③檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是
          用帶火星的木條放在集氣瓶口

          ④實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
          A
          ,收集裝置是
          D

          (2)小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)很多物質(zhì)都能溶解在水中,但它們?nèi)芙庥锌煊新,那么影響同種物質(zhì)溶解快慢的因素有哪些呢?請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以冰糖為例提出你的猜想,并選擇其中一種影響因素設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案.
          ①你認(rèn)為影響冰糖溶解快慢的因素有
          冰糖顆粒的大小、水的溫度、是否攪拌、冰糖的多少、水的多少
          ;
          ②你選擇的因素是
          冰糖顆粒的大小

          ③你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案:
          實(shí)驗(yàn)步驟:
          在兩個(gè)燒杯中各倒入l00mL同溫度的水,取兩塊等質(zhì)量的冰糖,將其中一塊研碎,分別放入水中,攪拌,觀(guān)察溶解的快慢
          ,
          ④在你所設(shè)計(jì)的方案中,需要改變的量是
          冰糖顆粒的大小
          ,需要控制的量是
          水的溫度、是否攪拌、冰糖的多少、水的多少

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          精英家教網(wǎng)

          (1)將固體氯化鈉溶解在水中配制氯化鈉溶液,需要用到的儀器是
           
          (填序號(hào)).為了加快氯化鈉固體的溶解速率,要將氯化鈉固體研細(xì)成粉末狀,需要用到的儀器是
           
          (填儀器名稱(chēng)).
          (2)進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),除選用上述有關(guān)儀器外,還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是
           
          ,在過(guò)濾操作中儀器⑤所起的作用是
           

          (3)寫(xiě)出高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式
           
          .實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)儀器是
           
          (填序號(hào)).除上述儀器外,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置中還需要的一種實(shí)驗(yàn)用品是
           
          ,該實(shí)驗(yàn)用品的作用是
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)將固體氯化鈉溶解在水中配制氯化鈉溶液,需要用到的儀器是________(填序號(hào))。為了加快氯化鈉固體的溶解速率,要將氯化鈉固體研細(xì)成粉末狀,需要用到的儀器是________(填儀器名稱(chēng))。

          (2)進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),除選用上述有關(guān)儀器外,還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是          ,在過(guò)濾操作中儀器⑤所起的作用是                。

          (3)寫(xiě)出高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式__________________________。實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)儀器是            (填序號(hào))。除上述儀器外,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置中還需要的一種實(shí)驗(yàn)用品是__________,該實(shí)驗(yàn)用品的作用是___________________________。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案