【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，現(xiàn)有下列儀器：
(1)大量試劑的反應容器要用____；量取7.2mL溶液用_____、_____。若小紅同學量取7.2mL某液體時，如果俯視量筒的刻度(其他操作無誤)，所量取液體的體積_____(填“大于”或“小于”或“等于”)7.2mL。
(2)給物質(zhì)加熱要用到_____，加熱時要用_____�？梢灾苯蛹訜岬膬x器是____。
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波波熊暑假作業(yè)江西人民出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】結(jié)合下列實驗裝置圖,回答有關問題:
（1）儀器b的名稱為_______。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是_______(填字母),該反應的化學方程式為______。
（3）對于實驗室制取氣體，小虹總結(jié)了如下規(guī)律,你認為正確的是________。
a反應必須加熱.
b反應物必須是純凈物
c生成物中只有一種氣體
（4）實驗室常用裝置C代替B制取氣體,裝置C的優(yōu)點是________。
（5）實驗室用B制取氣體，欲驗證制得的氣體為二氧化碳,應在裝置D中盛放_______試劑(填試劑名稱),并把氣體從________端通人,該裝置中發(fā)生的化學反應的方程式為_________。
（6）用E收集二氧化碳,從③端通人,請把裝置圖補畫齊全。(請將補充完整的E裝置圖畫在答題卡.上相應的位置)________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有鹽酸和鐵銹反應后的溶液，為測定溶液中氯化鐵的含量，某化學活動小組稱取樣品溶液50g放入錐形瓶中，再向錐形瓶中滴加氫氧化鈉溶液，反應過程中產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的部分實驗數(shù)據(jù)和錐形瓶中溶液質(zhì)量變化的圖象如表所示：
加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g | 70 | 90 | 120 | 140 |
產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g | 2.14 | 3.21 | 4.28 | m |
（1）表中m的值是 ；
（2）50克樣品中氯化鐵的質(zhì)量分數(shù)是 ；
（3）求該實驗中所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)
（4）如圖圖象中a的數(shù)值是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】M 是硝酸鉀或氯化銨中的一種。硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖 1 所示。某化學興趣小組用物質(zhì) M 進行了如圖 2 所示實驗。請回答下列問題。
（1）圖 1 中溶解度受溫度影響較小的是______________，圖 2 中 M 物質(zhì)是______________。
（2）圖 2 中溶液______________為飽和溶液。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活中使用的一次性塑料餐盒的成分以聚丙烯〔(C3H6)n〕為主，經(jīng)過增透或增韌改性，以滿足外觀、 耐低溫及高溫性能的需求。請回答：
（1）(C3H6)n 屬于 化合物(填“有機高分子”或“有機小分子”或“無機”)。
（2）(C3H6)n 中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比是 。
（3）(C3H6)n 中氫元素的質(zhì)量分數(shù)是 。
（4）168g 聚丙烯中含碳元素 g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】中國是茶的故鄉(xiāng)，也是茶文化的發(fā)源地。茶葉中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，甲級龍井茶中主要營養(yǎng)成分如下表（注 100g可食部中）：
熱量 | 蛋白質(zhì) | 脂肪 | 糖類膳食纖維 | 糖類 | Ca | 胡蘿卜素 |
1293KJ | 33.3g | 2.7g | 11.1g | 37.8g | 402mg | 9mg |
茶水苦澀是茶葉中豐富的茶多酚造成的，茶多酚占茶葉干重的15%-30%。茶多酚可干擾脂質(zhì)的吸收，具有防止動脈粥樣硬化的生理功能。表沒食子兒茶素沒食子酸酯（縮寫EGCE，化學式為C22H18O11）是茶多酚中最有效的活性成分。不同采摘期的茶鮮葉中EGCE和茶多酚總量的測定結(jié)果如圖所示（注4.25表示4月25日）。
泡茶的方法有講究。研究者首先研究了熱水浸提時間對茶多酚浸出量的影響，在此基礎上進一步研究水溫對茶多酚浸出量的影響，如圖所示。
茶多酚還具有抗氧化、抗衰老功能，廣泛應用于日用化工和醫(yī)療等行業(yè)。
結(jié)合短文內(nèi)容回答下列問題：
（1）甲級龍井茶中含量最高的營養(yǎng)素是__________。
（2）表沒食子兒茶素沒食子酸酯由__________種元素組成。
（3）如果你想送父親一包茶葉，你會選擇什么時間采摘的茶，說出你的選擇和理由___。
（4）你給父親提出的泡茶建議是__________。
（5）在進行如圖3所示的實驗研究中，你認為需要控制的變量有__________（至少寫兩條）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在學習金屬活動性順序時，老師說：“排在前面的金屬能將后面的金屬從他們的鹽溶液中置換出來，但是K、Ca、Na除外，因為K、Ca、Na能與溶液中的水發(fā)生反應”。對這個問題，課外小組的同學很感興趣，展開了金屬與水反應的探究。
探究I： 探究鈉、鎂能否與水反應
分別將等質(zhì)量的鎂條打磨干凈投入25oC和100oC的沸水中，觀察記錄實驗現(xiàn)象：
實驗序號 | ① | ② | ③ |
實驗裝置 |
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實驗 現(xiàn)象 | 鈉浮在水面上，不斷跳動，很快收集到一試管氣體，金屬鈉最后消失 | 有細小氣泡，鎂條逐漸變灰黑色，10分鐘后無明顯變化 | 有較大氣泡冒出，鎂條逐漸變灰黑。約5分鐘后，無明顯現(xiàn)象 |
向燒杯中滴加酚酞，變紅 | 收集約5mL氣體，取出試管，將燃著的木條伸入試管中，有尖銳的爆鳴聲 |
發(fā)現(xiàn)問題：鎂條為什么不能持續(xù)冒出氣泡。
查閱資料: Mg(OH)2難溶于水；NH4+和HCO3-可以加快Mg與水反應。
探究II：探究NH4+和HCO3-對Mg與水反應是否有促進作用
用探究I與水反應后的Mg條與4種鹽溶液進行對比實驗，結(jié)果如下。
實驗序號 | a | b | c | d |
鹽溶液(濃度相同) | NH4Cl | NaHCO3 | NaCl | NH4HCO3 |
5.1 | 8.3 | 7 | 7.8 | |
30min時產(chǎn)生氣體體積(mL) | 1.5 | 0.7 | <0.1 | 1.4 |
氣體的主要成分 | H2 | |||
30min時鎂條表面情況 | 大量固體附著(固體可溶于鹽酸) | |||
根據(jù)以上探究回答下列問題：
(1)鈉與水反應后的液體顯__________(填“酸性”、“堿性”、“中性”)。
(2)由探究I推出鈉具有的一條物理性質(zhì)是__________。
(3)證明鎂條能與水發(fā)生反應的證據(jù)是__________。
(4)通過以上探究得出Mg與水反應的化學方程式為__________。
(5探究II中能夠說明HCO3-對Mg與水反應起促進作用的證據(jù)是_________。
(6)分析探究全過程，得出影響金屬與水反應速率的因素有__________(至少答兩點)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知：紅磷的著火點為240℃，白磷的著火點為40℃。用如圖所示裝置進行實驗（夾持儀器略去），加熱b處、c處的正中間，當b處白磷燃燒時，a處白磷和c處紅磷均不燃燒。
（1）實驗中利用了銅的性質(zhì)是__________。
（2）能驗證“可燃物燃燒溫度需要達到著火點”的現(xiàn)象是______（填字母序號）。
A．b處白磷燃燒，a處白磷不燃燒
B．b處白磷燃燒，c處紅磷不燃燒
C．a處白磷不燃燒，c處紅磷不燃燒
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結(jié)合下圖回答下列問題:
（1）寫出儀器的名稱:甲________；乙_________。
（2）實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為________(填字母),用D裝置收集氧氣,驗滿方法是________。
（3）實驗室可用B或C裝置制取二氧化碳，反應的化學方程式為_______，選用C裝置相對于B裝置的主要優(yōu)點是________。
（4）若用D裝置來干燥二氧化碳氣體，則裝置中應盛放的試劑是_______。
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