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        1. 【題目】同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)(A~F為裝置編號(hào))。

          (1)寫出D裝置中甲儀器的名稱_____。

          (2)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學(xué)方程式為__,其中二氧化錳起______作用;收集氧氣可以選擇_____ (填裝置編號(hào))。

          (3)若用高錳酸鉀制氧氣,指出制取裝置中明顯的不足之處_____。

          (4)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是_____ (填序號(hào))。

          a. 將燒杯換成水槽 b. 導(dǎo)管伸入水中位置過(guò)深,氣體無(wú)法逸出

          c. 將水換成冰水 d. 先用手捂住試管壁,再將導(dǎo)管另一端插入水中

          (5)實(shí)驗(yàn)室常用_________反應(yīng)制取和收集氫氣,應(yīng)選用圖中__________來(lái)組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置。

          【答案】集氣瓶 2KClO3 2KCl+3O2 催化 D(或E) 試管口未放一團(tuán)棉花 a 鋅和稀硫酸 B或C E

          【解析】

          1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;

          2)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,氧氣密度比空氣大,不易溶于水進(jìn)行分析;

          3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),需要在試管口放一團(tuán)棉花進(jìn)行分析;

          4)根據(jù)檢驗(yàn)裝置氣密性的正確操作進(jìn)行分析;

          5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,氫氣密度比空氣小,難溶于水進(jìn)行分析。

          1)通過(guò)分析題中所指儀器的名稱和作用可知,D裝置中甲儀器的名稱是集氣瓶;

          2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,起催化作用,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,所以收集氧氣可以選擇DE

          3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),需要在試管口放一團(tuán)棉花,所以制取裝置中明顯的不足之處是:試管口未放一團(tuán)棉花;

          4)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是將燒杯換成水槽;導(dǎo)管深入水中位置過(guò)深,氣體無(wú)法逸出;試管口橡皮塞未塞緊造成漏氣,有關(guān);檢驗(yàn)時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管放入水中,再用手捂住試管壁,故有關(guān);

          5)實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,氫氣密度比空氣小,難溶于水,所以應(yīng)選用圖中BCE來(lái)組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度。取2.5克該樣品與0.5克二氧化錳混合,加熱一段時(shí)間后(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余物質(zhì)量,重復(fù)上述操作,記錄數(shù)據(jù)如下表:

          加熱時(shí)間

          T1

          T2

          T3

          T4

          剩余物質(zhì)量

          2.12

          2.08

          2.04

          2.04

          ①加熱到T2時(shí)間后,氯酸鉀是否已經(jīng)反應(yīng)完全?_____

          ②樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】第七組同學(xué)在探究鋅、鐵、銅三種金屬活動(dòng)性順序中,又發(fā)現(xiàn)影響化學(xué)反應(yīng)的劇烈程度的因素。探究過(guò)程如下:

          (1)甲同學(xué)分別取等量的稀硫酸與足量的相同大小的三種金屬進(jìn)行如右圖所示實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)可通過(guò)觀察是否產(chǎn)生氣泡及產(chǎn)生氣泡的快慢,判斷金屬活動(dòng)性為Zn>Fe>Cu。同時(shí)可說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)劇烈程度還與______有關(guān)。

          (2)乙同學(xué)用一只試管,取一次稀硫酸和足量的銅片、鐵片、鋅片, 通過(guò)設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行金屬活動(dòng)性順序的判定。填寫下表內(nèi)容:

          實(shí)驗(yàn)步驟

          觀察到的現(xiàn)象

          ① 取少量稀硫酸于試管中,插入足量鐵片,充分作用

          __________,溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色

          ② 在①反應(yīng)后溶液中插入______________,充分作用

          無(wú)明顯現(xiàn)象

          ③ 在②所得的溶液中插入______________,充分作用

          ___________,溶液由淺綠色變成無(wú)色

          寫出實(shí)驗(yàn)步驟③中涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________

          (3)丙同學(xué)認(rèn)為在乙同學(xué)設(shè)計(jì)的方案中,只要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),還可得出Zn>Fe>H>Cu的結(jié)論。丙同學(xué)要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是_____。

          (4)丁同學(xué)認(rèn)為不必做補(bǔ)充實(shí)驗(yàn),只需在乙同學(xué)方案中調(diào)整插入金屬的順序,即可得到Zn>Fe>H>Cu的結(jié)論,你認(rèn)為調(diào)整后插入金屬的實(shí)驗(yàn)順序是__________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)在提高人們生活質(zhì)量方面起著重要作用。

          (探測(cè)資源)近期,我國(guó)向月球背面成功發(fā)射新中國(guó)通信衛(wèi)星,助力探測(cè)月球資源。

          (1)月球上有豐富的核能原料He–3。He的原子結(jié)構(gòu)示意圖為________。

          (2)月球土壤中有天然的鐵、鋁、銀等金屬顆粒。根據(jù)鐵銹蝕的條件分析,鐵在月球上不易銹蝕的原因可能是_______。

          (研發(fā)材料)中國(guó)芯彰顯中國(guó)造。芯片的基材主要是高純硅。

          (1)下列關(guān)于硅的信息正確的是_____。

          A.硅元素是金屬元素

          B.硅的氧化物為SiO2

          C.硅元素在地殼里的含量排第二位

          (2)下圖是一種制備高純硅的工藝流程圖:

          (查閱資料)氧化鎂能和鹽酸反應(yīng)形成氯化鎂溶液。

          ①反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式: ,該反應(yīng)屬于_____(填基本反 應(yīng)類型)。反應(yīng)Ⅱ要在無(wú)氧氣環(huán)境中進(jìn)行,原因是_____(答出一種即可)。

          ②操作Ⅰ的名稱是過(guò)濾。過(guò)濾時(shí)液面應(yīng)________(高于低于”)濾紙邊緣。所得粗硅應(yīng)充分洗滌,以除去表面可能含有的鹽酸、__________(填化學(xué)式)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)A中細(xì)鐵絲燃燒的化學(xué)方程式是____________________,集氣瓶中預(yù)先放入一些水的作用是_________________。

          (2)B中鐵釘最易生銹的部位是_____(填a或b或c)。

          (3)C中反應(yīng)一段時(shí)間后,溶液顏色會(huì)由藍(lán)色變成淺綠色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(1)用化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)氮?dú)夥肿?/span>___ 氧化鐵____

          (2)寫出下列符號(hào)中數(shù)字“2”的含義

          H2O _____ Mg2+ ______ O

          (3)書寫化學(xué)方程式,并判斷反應(yīng)的基本類型:磷在氧氣中燃燒:________,屬于 ______反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn),C泡騰片”(保健品,主要成分見(jiàn)圖1)溶于水中,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

          (探究?jī)?nèi)容)該氣體的成分

          (猜想與假設(shè))

          小華說(shuō):該氣體可能CO2、O2、CO、H2N2。

          小明說(shuō):不可能含有N2,因?yàn)?/span>__________。

          小芳說(shuō):不可能含有COH2,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤],H2易燃易爆,CO_____

          該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

          (進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

          實(shí)驗(yàn)編號(hào)

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          將氣體通入澄清石灰水中

          澄清石灰水變渾濁

          將帶火星的木條伸入該氣體中

          帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃

          (得出結(jié)論)(1)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有_____,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

          (2)由實(shí)驗(yàn)②_____ (不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是______

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】將下列文中帶點(diǎn)的部分,用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空

          地球剛形成時(shí)大氣主要含氦元素和氫元素_________,隨著地球的冷卻,大氣中的水蒸氣冷凝以雨水的形式降落到地表,氯化鈉(氯化鈉中鈉元素的化合價(jià)顯+1價(jià)__________),銨鹽(銨根離子_________)等溶于雨水,海洋由此形成,現(xiàn)在大氣的主要成分是氧氣,氮?dú)?/span>_________等。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】右圖是 X、Y 兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是(

          A.X 為原子,Y 為離子

          B.X、Y 均屬于非金屬元素

          C.X 在反應(yīng)中可失去 6 個(gè)電子

          D.X Y 形成化合物的化學(xué)式為 YX

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