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        1. 【題目】寫出下列反應方程式及反應相應信息:

          (1)鎂條在空氣中燃燒的化學方程式為______________;該反應____________(填“吸熱”或“放熱”)。

          (2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制氧氣的化學方程式:____________,該反應中二氧化錳的作用是___________________________________。

          (3)加熱堿式碳酸銅____________________________________。

          (4)空氣中久置的澄清石灰水出現(xiàn)“白膜”______________________。

          【答案】2Mg +O22MgO 放熱 2H2O22H2O+O2 催化作用 Cu2(OH)2CO3 2CuO+H2O+CO2 CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O

          【解析】

          (1)鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,放出熱量,生成白色的固體氧化鎂,故填2Mg +O22MgO;故填放熱;

          (2)雙氧水在二氧化錳的催化下快速反應生成水和氧氣,故填2H2O22H2O+O2↑ ,二氧化錳作催化劑起催化作用 ,故填催化作用;

          (3)堿式碳酸銅受熱后生成氧化銅、水和二氧化碳,故填Cu2(OH)2CO3 2CuO+H2O+CO2↑;

          (4)澄清石灰水在空氣中久置,會和空氣中的二氧化碳反應生成難容的碳酸鈣沉淀和水,形成“白膜”,故填CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】用如圖裝置完成測定空氣中氧氣含量實驗,瓶內空氣體積為100 mL,注射器中水的體積為25mL,該裝置氣密性良好。下列敘述錯誤的是( 。

          A. 白磷燃燒時產生大量白煙

          B. 實驗過程中氣球先脹大后變癟

          C. 燃燒結束且等冷卻后才可打開彈簧夾

          D. 實驗結束后注射器中還剩約20mL

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】通過化學學習,你應該知道有多種途徑可以制取氧氣。如:A.電解水B.分離空氣C.加熱高錳酸D.分解過氧化氫E.______________________

          (1)在上面的E處用符號表達式表示另一種制取氧氣的方法;

          (2)若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,寫出標號儀器的名稱:①___________________;試管內發(fā)生反應的符號表達式是________________;

          (3)實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,是為了__________,實驗時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,可能是因為____________

          (4)實驗結束后,立即用冷水沖洗試管,可能導致的后果是_______________;

          (5)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖:

          要在實驗時可以方便的添加液體反應物并得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是_______(選填“甲”或“乙”),注射器中盛放的藥品是_____________;可選用丙裝置收集一瓶較純凈的氧氣,氣體應從____( “a”或“b”)端導入,并在瓶內裝滿水;若瓶內只有空氣,氣體從___( “a”或“b”)端導入,也可以收集到一瓶干燥的氧氣。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義,根據(jù)他們描述的內容,試判斷他們所指的化學方程式是( )

          A.S+O2SO2

          B.2CO+O22CO2

          C.2H2+O22H2O

          D.CH4+2O2CO2+2H2O

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】抗生素的濫用已經(jīng)是當今中國醫(yī)療的一大頑疾,為了有效避免抗生素的濫用造成的危害, 我們努力在食品中尋找天然抗生素作為藥品的必要補充。大蒜素是一種大蒜提取物,具有廣泛的抗菌作用,它的主要成分為二烯丙基硫醚(C6H10S2),請計算:

          (1)C6H10S2是由_____種元素組成;

          (2)C6H10S2中碳元素和氫元素質量比為_____

          (3)C6H10S2的相對分子質量為_____。

          (4)C6H10S2中硫元素的質量分數(shù)為_____(寫出計算過程,結果精確到 0.1%)

          (5)求 292g C6H10S2中硫元素的質量_____。(寫出計算過程)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(3分)“硝酸”是高中化學將要學習的物質,濃硝酸見光會發(fā)生化學變化,其化學方程式為:

          4HNO3光照4NO2 ↑+ 2H2O+X

          (1)X的化學式為__________。

          (2)請在硝酸的化學式中標出氮元素的化合價:HNO3

          (3)硝酸具有酸的一些共同性質,是因為它在水溶液中也能解離出______(用化學符號表示)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】我省具有豐富的煤炭資源,煤制取乙二醇的產業(yè)化發(fā)展已列入我國石化產業(yè)調整和振興規(guī)劃,由煤制取乙二醇的流程示意圖為:

          (1)煤屬于_________________填“可再生”或“不可再生”)能源;化石燃料對環(huán)境的影響不容忽視。所以開發(fā)和利用風能、_______________等新能源成為越來越迫切的要求。

          (2)合成氣可用作氣體燃料,寫出合成氣中一氧化碳燃燒的化學方程式:______________________;

          (3)合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質,從物質組成的角度考慮,僅用合成氣為原料不可能得到的物質是______________________(填序號)。

          ①乙醇(C2H5OH) ②甲醇(CH3OH) ③尿素[CO(NH2)2]

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】1.6g某物質在空氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和3.6g水,則關于這種物質的組成描述不正確的是( )

          A. 該物質只含有碳元素和氫元素

          B. 該物質中碳元素與氫元素的質量比為3:1

          C. 該物質一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素

          D. 該物質的分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比為1:4

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某同學模仿物理課上學到的串聯(lián)電路,設計了如下氣體制取與性質驗證的組合實驗。打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降并流進D中。請看圖回答問題:

          (1)A發(fā)生反應的化學方程式為______________

          (2) E中的實驗現(xiàn)象是 _________;

          (3)現(xiàn)用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體,反應產生的二氧化碳氣體的質量與加入的稀鹽酸的質量關系如圖所示。(提示:大理石中的雜質不發(fā)生反應,氣體的溶解忽略不計)求:大理石中參加反應的碳酸鈣質量是__________?

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