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        1. 結(jié)合學(xué)科知識(shí),聯(lián)系實(shí)際,回答下列問題:

          (1)請(qǐng)談一談學(xué)習(xí)了“金屬的銹蝕與防護(hù)”后,你防止家中的菜刀生銹的方法是:         。

          (2)通過學(xué)習(xí)了“愛護(hù)水資源”后,知道了“水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染”,請(qǐng)你就“水體污染”的防治提一點(diǎn)合理化的建議:              。

          (3)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅的原理是:                    。

          (4)“低碳”是指在生產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳?xì)怏w。請(qǐng)舉出一個(gè)屬于“低碳”能源的例子:                        

          (5)請(qǐng)回憶區(qū)分硬水和軟水的演示實(shí)驗(yàn),日常生活中區(qū)分硬水和軟水最簡(jiǎn)便的方法是:              。

          (6)“瘦肉精”時(shí)間塵埃未落,“染色饅頭”、“回爐面包”、“牛肉膏”、“毒豆芽”又接踵而來,這些事件與非法添加食品添加劑有著千絲萬縷的聯(lián)系,同時(shí)也關(guān)系著人們的食品安全問題。你學(xué)習(xí)的課文“化學(xué)元素與人體健康”中對(duì)人體有益的食品添加劑的解釋是“食品添加劑是用于        的一類化學(xué)合成的或天然的物質(zhì)。

           

          【答案】

          (1)保持表面的干燥和潔凈

          (2)合理施用化肥農(nóng)藥等

          (3)隔絕了空氣

          (4)氫能、太陽能、風(fēng)能等新能源均可

          (5)用肥皂水

          (6)改善食品品質(zhì)、延長食品保存期、便于食品加工和增加食品營養(yǎng)成分

          【解析】略

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          18、結(jié)合學(xué)科知識(shí),聯(lián)系實(shí)際,回答下列問題:
          (1)請(qǐng)談一談學(xué)習(xí)了“金屬的銹蝕與防護(hù)”后,你防止家中的菜刀生銹的方法是:
          保持表面的干燥和潔凈

          (2)通過學(xué)習(xí)了“愛護(hù)水資源”后,知道了“水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染”,請(qǐng)你就“水體污染”的防治提一點(diǎn)合理化的建議:
          合理施用化肥農(nóng)藥等

          (3)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅的原理是:
          隔絕了空氣

          (4)“低碳”是指在生產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳?xì)怏w.請(qǐng)舉出一個(gè)屬于“低碳”能源的例子:
          氫能、太陽能、風(fēng)能等新能源均可

          (5)請(qǐng)回憶區(qū)分硬水和軟水的演示實(shí)驗(yàn),日常生活中區(qū)分硬水和軟水最簡(jiǎn)便的方法是:
          用肥皂水

          (6)“瘦肉精”時(shí)間塵埃未落,“染色饅頭”、“回爐面包”、“牛肉膏”、“毒豆芽”又接踵而來,這些事件與非法添加食品添加劑有著千絲萬縷的聯(lián)系,同時(shí)也關(guān)系著人們的食品安全問題.你學(xué)習(xí)的課文“化學(xué)元素與人體健康”中對(duì)人體有益的食品添加劑的解釋是“食品添加劑是用于
          改善食品品質(zhì)、延長食品保存期、便于食品加工和增加食品營養(yǎng)成分
          的一類化學(xué)合成的或天然的物質(zhì).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?樂山一模)結(jié)合學(xué)科知識(shí),聯(lián)系實(shí)際,回答下列問題:
          (1)請(qǐng)談一談學(xué)習(xí)了“金屬的腐蝕與防護(hù)”后,你防止家中的菜刀生銹的方法是
          保持表面的干燥和潔凈
          保持表面的干燥和潔凈

          (2)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅的原理是
          隔絕空氣
          隔絕空氣

          (3)“低碳”是指在生產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳?xì)怏w.請(qǐng)舉出一個(gè)屬于“低碳”能源的例子:
          氫能、太陽能、風(fēng)能等新能源
          氫能、太陽能、風(fēng)能等新能源

          (4)請(qǐng)回憶區(qū)分硬水和軟水的演示實(shí)驗(yàn),日常生活中區(qū)分硬水和軟水最簡(jiǎn)單的方法是
          用肥皂水
          用肥皂水

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          結(jié)合學(xué)科知識(shí),聯(lián)系實(shí)際,回答下列問題:
          (1)家庭消毒常用“84”消毒液,“84”消毒液的有效成分NaClO中氯元素的化合價(jià)為
           
          ;Cl2常作自來水消毒劑,其實(shí)驗(yàn)室制法為:MnO2+4HCl(濃)
            △  
          .
           
           X+Cl2↑+2H2O,X的化學(xué)式為
           

          (2)水溶液在生產(chǎn),生活中有著廣泛的應(yīng)用.冬天在汽車的水箱中加入少量乙二醇,可使水溶液的凝固點(diǎn)
           
          ,(填“升高”或“降低”或“不變”)以防止水結(jié)冰.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          結(jié)合學(xué)科知識(shí),聯(lián)系實(shí)際,回答下列問題:

          (1)請(qǐng)談一談學(xué)習(xí)了“金屬的腐蝕與防護(hù)”后,你防止家中的菜刀生銹的方法是     

                                                                                。 

          (2)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅的原理是                        

          (3)“低碳”是指在生產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳?xì)怏w。請(qǐng)舉出一個(gè)屬于“低碳”能源的例子:                                                             。

          (4)請(qǐng)回憶區(qū)分硬水和軟水的演示實(shí)驗(yàn),日常生活中區(qū)分硬水和軟水最簡(jiǎn)單的方法是

                                                                       。

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011年云南省昆明市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          結(jié)合學(xué)科知識(shí),聯(lián)系實(shí)際,回答下列問題:
          (1)請(qǐng)談一談學(xué)習(xí)了“金屬的銹蝕與防護(hù)”后,你防止家中的菜刀生銹的方法是:   
          (2)通過學(xué)習(xí)了“愛護(hù)水資源”后,知道了“水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染”,請(qǐng)你就“水體污染”的防治提一點(diǎn)合理化的建議:   
          (3)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅的原理是:   
          (4)“低碳”是指在生產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳?xì)怏w.請(qǐng)舉出一個(gè)屬于“低碳”能源的例子:   
          (5)請(qǐng)回憶區(qū)分硬水和軟水的演示實(shí)驗(yàn),日常生活中區(qū)分硬水和軟水最簡(jiǎn)便的方法是:   
          (6)“瘦肉精”時(shí)間塵埃未落,“染色饅頭”、“回爐面包”、“牛肉膏”、“毒豆芽”又接踵而來,這些事件與非法添加食品添加劑有著千絲萬縷的聯(lián)系,同時(shí)也關(guān)系著人們的食品安全問題.你學(xué)習(xí)的課文“化學(xué)元素與人體健康”中對(duì)人體有益的食品添加劑的解釋是“食品添加劑是用于    的一類化學(xué)合成的或天然的物質(zhì).

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