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        1. 【題目】甲同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液,設(shè)計了如圖所示的四組實驗方案.
          (1)其中能達到實驗?zāi)康氖?/span>
          (2)在C組實驗中發(fā)生的化學(xué)方程式為
          (3)實驗結(jié)束后,甲同學(xué)將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液變渾濁,該現(xiàn)象說明有物質(zhì)生成(填化學(xué)式),滴入酚酞后溶液呈紅色.
          (4)滴入酚酞后溶液呈紅色,說明溶液呈堿性.使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么呢?甲同學(xué)進一步推測:溶液中呈堿性的物質(zhì)可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和三種物質(zhì)中的一種,或是三種物質(zhì)兩兩混合組成的混合物.
          (5)為了驗證推測,甲同學(xué)查閱資料,獲悉氯化鋇溶液呈中性,并設(shè)計如下實驗加以驗證.請根據(jù)要求完成下列空白:

          實驗內(nèi)容

          預(yù)測現(xiàn)象

          結(jié)論

          取少量容器中的上層溶液于試管中,加入過量的氯化鋇溶液,靜置

          ①若有白色沉淀,溶液呈無色

          物質(zhì)是碳酸鈉

          ②若無沉淀生成,溶液呈紅色

          物質(zhì)是氫氧化鈣

          ③若有白色沉淀,溶液呈紅色


          (6)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)第②步驗證的結(jié)論不嚴(yán)密,原因是

          【答案】
          (1)C、D
          (2)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
          (3)CaCO3
          (4)NaOH
          (5)物質(zhì)是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物
          (6)氫氧化鈉溶液也顯堿性,還可能是氫氧化鈉或氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物
          【解析】解:(1)根據(jù)氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì)可以知道,它們都能夠和稀鹽酸反應(yīng)且都沒有現(xiàn)象,都能使酚酞變紅,氫氧化鈉不能和碳酸鈉反應(yīng),但是氫氧化鈣可以和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀,氫氧化鈉和氫氧化鈣都能二氧化碳反應(yīng),但是氫氧化鈉反應(yīng)沒有現(xiàn)象,和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀,所以能夠?qū)崿F(xiàn)目的實驗為C和D;(2)C組中發(fā)生的反應(yīng)為氫氧化鈣和碳酸鈉的反應(yīng),該反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;(3)根據(jù)題意生成的白色沉淀只能是碳酸鈣,其化學(xué)式為:CaCO3;(4)根據(jù)題意可以知道,在溶液中可能含有氫氧化鈉,其化學(xué)式為:NaOH;(5)能夠和氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀為碳酸鈉,而氫氧化鈣不能和碳酸鈉共存,所以可以判斷使溶液變紅的是氫氧化鈉,即該溶液中含有碳酸鈉和氫氧化鈉;(6)氫氧化鈉溶液也呈堿性,也可以使酚酞變紅,所以不能僅僅根據(jù)溶液變紅就判斷溶液中只是氫氧化鈣. 所以答案是:(1)C、D(2)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH(3)CaCO3; (4)NaOH;(5)物質(zhì)是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物(6)氫氧化鈉溶液也顯堿性,還可能是氫氧化鈉或氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點.據(jù)圖回答:
          (1)t1℃時30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液嗎?(填寫“能”或“不能”).
          (2)t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是(填寫物質(zhì)序號).
          (3)將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是(填序號).
          A.c>a=b
          B.a=b>c
          C.a>b>c
          D.b>a>c.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】同學(xué)們利用如圖所示裝置進行氣體的制備實驗(A~F為裝置編號).
          (1)寫出圖D裝置中甲儀器的名稱
          (2)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學(xué)方程式為 , 其中二氧化錳起作用;收集氧氣可以選擇(填裝置編號)
          (3)實驗室制取CO2通常選擇下列藥品中的(填藥品序號)
          a、稀鹽酸 b.熟石灰 c.塊狀石灰石 d.稀硫酸
          通常檢驗CO2氣體的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為
          (4)常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,若要控制滴加液體的速率,可選擇的發(fā)生裝置是(填裝置編號,下同).實驗室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置的組合可以使
          (5)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是(填序號).
          a.將燒杯換成水槽 b.導(dǎo)管深入水中位置過深,氣體無法逸出
          c.將水換成冰水 d.先用手捂住試管壁,再將導(dǎo)管另一端插入水中.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)如圖裝置圖,回答有關(guān)問題.

          (1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:a , b
          (2)寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式 , 可選用的發(fā)生裝置是(填字母).
          (3)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 , 如圖E裝置來收集氫氣,當(dāng)導(dǎo)管口氣泡放出時,再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶,開始收集.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】決定元素種類的是

          A. 中子數(shù) B. 電子數(shù) C. 中子數(shù)和質(zhì)子數(shù) D. 質(zhì)子數(shù)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】海水曬鹽工業(yè)流程中,得到的粗鹽常含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì),工業(yè)提純粗鹽的流程如圖所示:

          (1)步驟④操作a中需要用到玻璃棒,玻璃棒的作用是
          (2)步驟⑥中操作b的名稱是:;
          (3)如果將步驟②和步驟③的順序顛倒,則所制得的精鹽水中還含有

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知一種碳原子可用于測定文物的年代,該原子的原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子和8個中子,則核外電子數(shù)為

          A. 2 B. 6 C. 8 D. 14

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】Cr2O3可以用作某些化學(xué)反應(yīng)的催化劑,其中Cr元素的化合價為

          A.+2 B. +3 C.+5 D. +6

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)下列實驗裝置回答問題:

          (1)寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱:①
          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為(填序號,下同),氣體的收集裝置為;該反應(yīng)的符號表達式為
          (3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:
          ①裝入藥品;②檢查氣密性;③收集氣體;④加熱;⑤停止加熱;⑥從水中取出導(dǎo)管.
          正確的操作順序是 . (填寫編號)
          (4)實驗室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為;該反應(yīng)的符號表達式為
          (5)甲烷是一種無色、無味、難溶于水,密度比空氣小的氣體,小林用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷.她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填序號);收集甲烷氣體可以選擇的裝置是(填序號).

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