【題目】兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良。如圖為某種補(bǔ)鋅口服液說明書的一部分，請(qǐng)回答：
(1)葡萄糖酸鋅分子中的氫、氧元素的質(zhì)量比為_________________________________；
(2)每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________________________(1 g=1 000 mg)。
(3)若兒童1 kg體重每日需要0.5 mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20 kg的兒童每天還須服該口服液________________________________支，才能滿足身體的需要。
作業(yè)輔導(dǎo)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答下列問題：
（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①__________；②__________；
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用______（填字母標(biāo)號(hào)，下同）作發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________________，其中二氧化錳的作用是____________，若要收集較為純凈的氧氣最好選用______裝置；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用_____（填編號(hào)），寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式___________________________；請(qǐng)寫出該裝置中的一處錯(cuò)誤___________________；
（4）如用C裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是_______________________________；
（5）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從______（填“a”或 “b”）進(jìn)入F中；
（6）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水、密度和空氣接近的乙炔氣體，根據(jù)信息判斷：實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的發(fā)生裝置應(yīng)選用_______（填標(biāo)號(hào)，下同），收集裝置選用_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化合物A是雞蛋殼的主要成分，在一定條件下能發(fā)生如下轉(zhuǎn)化。常溫常壓下，C為氣體，X為液體，且C、X均為氧化物。
請(qǐng)回答下列問題：
（1）X的化學(xué)式為____。
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為______。
（3）反應(yīng)④的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題。
（1）請(qǐng)寫出所標(biāo)儀器的名稱：①______②______；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選擇發(fā)生裝置和收集裝置為______
填序號(hào),下同
；試管口塞棉花的目的是______,其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______；
（3）氨氣
是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,則制取該氣體應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為______填序號(hào)；
（4）如果選擇圖F收集氧氣,A裝置的導(dǎo)管口應(yīng)與______相連。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請(qǐng)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn),回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加人硫酸鈉或氫氧化鈉，目的是____________________________________；
(2)從微觀上分析，下列關(guān)于水的說法正確的是__________________________________(填字母代號(hào))。
A水是由氫氣和氧氣組成的
B水是由氫元素和氧元素組成的
C水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
D每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和l個(gè)氧原子構(gòu)成的
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)，可幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。下圖是硫酸與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
（1）途中M應(yīng)為_______類物質(zhì)；
（2）寫出硫酸與金屬鋅反應(yīng)的方程式________________________；
（3）酸與堿之間的反應(yīng)類型是________，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_________；
（4）用硫酸除鐵銹的方程式是________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】據(jù)報(bào)道，科學(xué)家已經(jīng)研制出世界上最薄的材料﹣﹣碳膜片，其厚度只有一根頭發(fā)的二十萬分之一．如圖所示，這種碳膜片形狀如蜂巢，是由碳原子構(gòu)成的六邊形單元向外延展而成，下列有關(guān)碳膜片的說法中，正確的是（ �。�
A.碳膜片屬于單質(zhì)
B.碳膜片與C60是同一種物質(zhì)
C.碳膜片屬于人工合成的化合物
D.碳膜片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物和碳在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物不同
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】等質(zhì)量的同一種稀硫酸分別和金屬 X、Y 反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與金屬質(zhì)量變化的圖像。下列說法不正確的是
A.金屬 X 比金屬 Y 活潑
B.m1 時(shí)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量：X＞Y
C.m2 時(shí)，消耗金屬的質(zhì)量：X＜Y
D.m2 時(shí)，消耗稀硫酸的質(zhì)量：X＝Y
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】人類一直在探索宇宙的奧秘月球上含有H、He、N、Na、Mg、S等元素未來可能會(huì)成為人類的寶貴資源。根據(jù)如圖所示回答:
(1)鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量是_______；
(2)氦原子的核外電子數(shù)是_________；
(3)根據(jù)圖2信息及所學(xué)知識(shí)分析，下列說法正確的是（________）
A Na、Mg、Si三種元素在同一周期
B N原子有兩個(gè)電子層
C He和Mg的化學(xué)性質(zhì)相似
(4)鈉是一種活潑金屬，與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑。該反應(yīng)中涉及的氧化物有______種。
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