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        1. 【題目】研究“水”可從多角度展開,請結(jié)合所學知識,回答下列問題:

          1)愛護水資源,一方面要防治水體污染,另一方面要_________

          2)生活中可用_______檢驗飲用水是硬水還是軟水。

          3)在水的電解實驗中,發(fā)生分解的微粒名稱是_________

          4)將綠豆大小的金屬鈉放入盛有水的燒杯中,生成H2,在反應后的溶液中滴入酚酞溶液,溶液變紅。寫出該反應的化學方程式_________。

          【答案】節(jié)藥用水 肥皂水 水分子

          【解析】

          1)愛護水資源,一方面要防治水體污染,另一方面要節(jié)約用水;

          2)生活中可用肥皂水檢驗飲用水是硬水還是軟水,肥皂水在硬水中易起浮渣,在軟水中泡沫較多;

          3)在電解水的實驗中,水分子分解為氧原子和氫原子,然后2個氫原子結(jié)合成1個氫分子,2個氧原子結(jié)合成1個氧分子,故發(fā)生分解的微粒名稱是水分子;

          4)將金屬鈉放入水中,有氫氣生成,反應后的溶液能使酚酞溶液變紅,說明溶液顯堿性,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學反應前后,元素的種類不變,可得出生成了氫氧化鈉,該反應的化學方程式為:

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】AI都是初中化學常見物質(zhì),已知,D是年產(chǎn)量最高的金屬,E常用于實驗室制取二氧化碳,H是最常見的液體,它們的轉(zhuǎn)化關系如圖所示,請回答:

          1D物質(zhì)的化學式是_____,物質(zhì)C的一種用途 _____;

          2)反應①的化學方程式為 _____;

          3FH的反應有_____現(xiàn)象,其基本反應類型是_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】A.B.C三種物質(zhì)各l5g,它們化合時只生成30g新物質(zhì)D,若再增加10gB,則反應停止后,原反應物中只剩余A。根據(jù)上述條件推斷下列說法中正確的是()

          A.第一次反應停止后,A剩余6g

          B.第二次反應后,D的質(zhì)量為50g

          C.反應中AB的質(zhì)量比是3:2

          D.反應中AC的質(zhì)量比是5:2

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】結(jié)合下圖所示實驗,請回答下列問題.

          實驗一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發(fā)性,驗證了分子是______;

          實驗二中,證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別______

          實驗三中,通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應前后的質(zhì)量來驗證質(zhì)量守恒定律,前后兩次稱量結(jié)果不一致,原因是沒有稱量______的質(zhì)量.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列實驗符合下圖所示關系的是()

          A.向稀鹽酸中不斷加入氫氧化鈉溶液

          B.向硫酸銅溶液中加入鋅粉

          C.向飽和的石灰水中加入氧化鈣

          D.向過氧化氫溶液中加入二氧化錳

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室有一瓶標簽損壞并且沒有完全密封的溶液(如圖),可能是NaCINaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種,為確定其成分,同學們進行了如下探究活動。

          [查閱資料]常溫下,有關物質(zhì)的相關信息如下表:

          物質(zhì)

          NaCl

          NaOH

          Na2CO3

          NaHCO3

          常溫下的溶解度/100g

          36

          109

          21.5

          9.6

          常溫下稀溶液的pH

          7

          13

          11

          9

          從物質(zhì)的相關信息可知,原溶液的溶質(zhì)一定不是NaHCO3,因為________

          [進行實驗]

          1)取少量樣品,測得溶液的pH大于7,則原溶液的溶質(zhì)肯定不是________。

          2)同學們另取樣品又進行了如下實驗:

          ①生成白色沉淀A的化學方程式為_________。

          ②通過實驗可以判斷無色溶液樣品中含有的溶質(zhì)有________。

          [獲得結(jié)論]實驗完成后,最終得到的結(jié)論:瓶中原溶液的溶質(zhì)是________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】1)化學是一門以實驗為基礎的科學,通過實驗可以解決很多生活中的實際問題。

          ①如圖是電解水的實驗裝置。該實驗中產(chǎn)生的氧氣和氫氣的體積比為_____,通過實驗證明水是由_______組成的。

          ②在自來水中加入肥皂水攪拌,觀察到有大量泡沫生成的是_______(填“硬水”或“軟水”)。實驗室中通過_______的方法可將硬水軟化。

          2)茶卡鹽湖被譽為“天空之鏡”,是中國四大鹽湖之一。從鹽湖中可以提取粗鹽。

          ①實驗室除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的步驟為:溶解、過濾、_______、計算產(chǎn)率。

          ②溶解過程中玻璃棒的作用是_______。

          ③過濾后得到的濾液依然渾濁,你認為可能的原因有_______(填一種)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】輕質(zhì)碳酸鈣廣泛應用于橡膠、塑料、油漆、水性涂料以及造紙等行業(yè),某同學設計流程以石灰石(雜質(zhì)不反應也不溶于水)為原料制取輕質(zhì)碳酸鈣和氫氧化鈉。

          1)寫出第①步反應的化學方程式_____,該流程中發(fā)生化合反應的步驟是_____(填序號)。

          2)步驟②為_____(填“吸熱”或“放熱”)反應,溶液M中的溶質(zhì)為_____(寫化學式)。

          3)操作II中玻璃棒的作用是_____。

          4)已知碳酸鈣、二氧化碳和水能反應生成碳酸氫鈣,則步驟③中應注意的操作事項是_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)圖所示的實驗回答問題。

          (1)圖甲是實驗室粗鹽提純中蒸發(fā)結(jié)晶的實驗。在加熱過程中,需用玻璃棒不斷攪拌,其作用是_____

          (2)圖乙是探究鐵釘生銹條件的實驗。A實驗中植物油的作用是____;在AB、C三個實驗中,能夠證明鐵釘生銹需要水的實驗是_____(填實驗序號)。

          (3)圖丙是測定空氣中氧氣含量的實驗。紅磷熄滅后,待_____,再打開止水夾,觀察現(xiàn)象。

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