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        1. 某同學用高錳酸鉀制取氧氣,收集到他所需要的氧氣后停止加熱,高錳酸鉀未完全分解,剩余固體混合物中錳元素和氧元素的質(zhì)量比不可能是( )
          A.55:25
          B.55:50
          C.55:58
          D.55:62
          【答案】分析:高錳酸鉀未完全分解時剩余固體混合物中有高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳三種物質(zhì),因此剩余固體混合物中錳元素和氧元素的質(zhì)量之比應大于三種物質(zhì)中兩元素質(zhì)量比最小的比,而小于三種物質(zhì)中兩元素質(zhì)量比最大的比.
          解答:解:高錳酸鉀KMnO4中錳、氧元素質(zhì)量比=55:(16×4)=55:64
          錳酸鉀K2MnO4中錳、氧元素質(zhì)量比=55:(16×4)=55:64
          二氧化錳MnO2中錳、氧元素質(zhì)量比=55:(16×2)=55:32
          因此,剩余的固體混合物中錳元素與氧元素的質(zhì)量比應在55:64與55:32之間.所以:
          A、55:25不在55:64與55:32之間,故A不可能;
          B、55:50小于55:64而且大于55:32,故B有可能;
          C、55:58小于55:64而且大于55:32,故C有可能;
          D、55:62小于55:64而且大于55:32,故D有可能;
          故選A
          點評:本題還可以根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前后元素質(zhì)量不變,反應放出氧氣而使反應后所得物質(zhì)中氧元素質(zhì)量減小而錳元素質(zhì)量不變,因此,反應后固體物質(zhì)中錳、氧元素質(zhì)量比大于高錳酸鉀中錳與氧元素質(zhì)量而判斷.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2004?揚州)某同學用高錳酸鉀制取氧氣,收集到他所需的氧氣后停止加熱,高錳酸鉀未完全分解.剩余的固體混合物中錳元素與氧元素的質(zhì)量比不可能是(  )

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          某同學用高錳酸鉀制取氧氣并做有關(guān)氧氣的性質(zhì)實驗,制取氧氣的裝置如圖所示(裝置圖用代號表示):

          (1)寫出圖中指定儀器的名稱:①
          鐵架臺
          鐵架臺
          ;②
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ;③
          水槽
          水槽

          (2)寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

          (3)若實驗中收集到的氧氣帶有紫紅色,原因是
          沒有在試管口放一團棉花
          沒有在試管口放一團棉花

          (4)有如下操作步驟:
          a.點燃酒精燈加熱試管
          b.檢查裝置的氣密性
          c.將高錳酸鉀裝入試管
          d.將試管固定在鐵架臺上
          e.用排水法收集氧氣
          f.熄滅酒精燈
          g.將導管從水槽中取出.
          正確的操作順序是
          bcdaegf
          bcdaegf

          (5)某同學將燒紅熱的鐵絲放入盛有氧氣的集氣瓶中,現(xiàn)象是
          劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體
          劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體
          .寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式
          鐵+氧氣
          點燃
          四氧化三鐵
          鐵+氧氣
          點燃
          四氧化三鐵
          ;實驗完畢后,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,試分析原因
          沒有在集氣瓶中放少量水或細沙
          沒有在集氣瓶中放少量水或細沙

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

          (1)儀器名稱:①
          試管
          試管
          ;②
          酒精燈
          酒精燈
          ;③
          集氣瓶
          集氣瓶
          ;④
          水槽
          水槽

          (2)實驗室制取氧氣時,因為氧氣不易溶于水,所以可用
          C
          C
          裝置收集.
          (3)實驗室收集氫氣時,可選用的裝置是
          C
          C
          E
          E

          (4)某同學用高錳酸鉀制取氧氣收集完畢,先停止加熱再將導管移出水面,你預測這種操作會引起什么后果
          水沿導氣管倒流,引起試管的炸裂
          水沿導氣管倒流,引起試管的炸裂

          (5)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
          (1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ,②
          水槽
          水槽
          ,
          (2)下面四種途徑都可以得到氧氣:
          寫出實驗室中通過丙途徑制取氧氣的反應的化學表達式:
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

          “綠色化學”要求利用化學原理從源頭上消除污染.你認為在中學化學實驗室
          中,甲、丙兩種制取氧氣的途徑中,
          (填“甲”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求.
          (3)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          (填序號),其中二氧化錳起
          催化
          催化
          作用.
          (4)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是
          氧氣密度比空氣略大且不與空氣反應;
          氧氣密度比空氣略大且不與空氣反應;
          ,檢驗是否是氧氣的方法是
          用帶火星的木條伸至集氣瓶口,復燃則滿
          用帶火星的木條伸至集氣瓶口,復燃則滿

          (5)某同學用高錳酸鉀制取氧氣并用D裝置收集,裝入藥品前應先
          試管口塞小團棉花
          試管口塞小團棉花
          ;實驗時發(fā)現(xiàn)D裝置出現(xiàn)了紅色,其可能原因是
          試管口未塞一團棉花,高錳酸鉀顆粒沿導管進入水槽
          試管口未塞一團棉花,高錳酸鉀顆粒沿導管進入水槽
          .用已完全反應后的固體殘渣,通過溶于水然后過濾的辦法可以回收到二氧化錳固體,過濾操作過程中需要用到的玻璃儀器主要有
          漏斗
          漏斗
          、
          燒杯
          燒杯
          玻璃棒
          玻璃棒

          (6)把(5)中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到錳酸鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是
          防止液體局部溫度過高造成液滴飛濺
          防止液體局部溫度過高造成液滴飛濺
          .當看到
          大部分晶體析出
          大部分晶體析出
          時應停止加熱.
          (7)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.制取并收集NH3,應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
          A
          A
          (填序號,下同),收集裝置是
          E
          E

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          某同學用高錳酸鉀制取氧氣,收集到他所需要的氧氣后停止加熱,高錳酸鉀未完全分解,剩余固體混合物中錳元素和氧元素的質(zhì)量比不可能是( 。

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