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          【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關問題：
          (1)寫出儀器T的名稱______；
          (2)實驗室若用過氧化氫溶液制取并收集氧氣，選用的裝置______(填字母)，反應的化學方程式為______；
          (3)對比裝置E和F，可以得出關于可燃物燃燒的條件是______。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】分液漏斗 AD 2H2O22H2O+O2↑ 溫度要達到著火點 
          【解析】
          （1）儀器T的名稱是分液漏斗；
          （2）實驗室若用過氧化氫溶液制取氧氣，屬于固液常溫型，所以應該選擇A裝置來制�。谎鯕獠灰兹苡谒�，密度比空氣的大，能用排水法、向上排空氣法收集，即收集裝置是D，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；
          （3）對比裝置E和F，溫度不同，E中的鐵絲能燃燒，說明可燃物燃燒的條件是溫度要達到著火點。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】皮蛋又稱松花蛋，因其風味獨特，深受人們喜愛。某興趣小組在市場上獲得了少許腌制皮蛋的原料。拿到實驗室進行實驗。將該固體混合物放于燒杯中，緩慢加入足量的蒸餾水，充分溶解后過濾，得到白色沉淀A和無色澄清濾液B。
          （提出問題）（1）白色沉淀A是什么？（2）無色濾液B中的溶質(zhì)有哪些？
          （查閱資料）腌制皮蛋的原料配方是少量NaCl、和過量的固體混合物。
          （理論推理）（1）白色沉淀A是，請寫出生成該沉淀的化學方程式_____________________________。
          （2）濾液B中含有、、三種溶質(zhì)。
          （實驗驗證）為證明濾液B中存在的三種溶質(zhì)，同學們進行了如下實驗。
          步驟
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          Ⅰ
          取少量濾液B于試管中，加入過量的溶液，過濾
          ____________
          濾液B中含有、、NaCl
          Ⅱ
          取少量步驟Ⅰ中所得濾液于試管中，加入酚酞溶液
          ____________
          Ⅲ
          另取少量步驟Ⅰ中所得濾液于試管中，先加入足量的稀硝酸，再加入______溶液
          產(chǎn)生白色沉淀
          （拓展提升）
          （1）向步驟Ⅰ中加入過程溶液的目的是_____________________________。
          （2）小妮同學認為若將步驟Ⅰ中的溶液換為溶液，進行以上實驗，最終也能證明濾液B中存在的三種溶質(zhì)。你認為是否合理_______（填“合理”或“不合理”）。
          （3）小軒同學認為向濾液B中先加入酚酞溶液，后加入過量的溶液，也能得出濾液B的溶質(zhì)中含有和的結(jié)論，你是否同意他的觀點_______（填“同意”或“不同意”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下列裝置，回答問題：
          (1)寫出圖中標號儀器的名稱：①___________；②___________
          (2)實驗室用大理石或石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時，發(fā)生反應的化學方程式為________，從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用_________(填裝置序號，下同)
          (3)若收集的是氧氣，因為氧氣不易溶于水，所以可以利用裝置________(填裝置序號)收集，如果在集氣瓶中做鐵絲燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂，可能原因是_______，寫出鐵在氧氣中燃燒的化學方程式_________.
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某興趣小組的同學運用控制變量的研究方法進行了以下系列實驗，來探究金屬的化學性質(zhì)，仔細分析后回答下列問題：
          （1）實驗一：小明按圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鋁、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是______。鋁與稀鹽酸剛接觸時反應緩慢，一段時間后劇烈，產(chǎn)生氣泡速率隨著加快，其原因可能是______，三種金屬活動性由強到弱順序為______。（寫元素符號）
          （2）實驗二：為探究鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序，小紅提出按圖2進行兩步實驗。
          a.試管①中發(fā)生反應的化學方程式為______。
          b.試管②中現(xiàn)象是______；
          （3）鐵是目前世界年產(chǎn)量最多的金屬。如圖3是，一氧化碳還原氧化鐵實驗裝置圖，回答下列問題。
          ①寫出甲處玻璃管中反應的化學方程式：______。
          ②加熱氧化鐵之前，先通一會兒一氧化碳的作用是______。
          ③該實驗設計裝置丙的目的是______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小紅在探究堿的化學性質(zhì)時,將稀鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中，意外地發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，她認為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)。氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是______（用化學方程式表示）。
          小紅對變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)成分做出了兩種猜想：
          猜想一：氫氧化鈉部分變質(zhì)，變質(zhì)后的溶液中含有和
          猜想二：氫氧化鈉全部變質(zhì)，變質(zhì)后的溶液中只含有
          （實驗設計）為了驗證猜想一，小紅設計了如下方案：取少量變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液樣品于試管中，滴加幾滴無色酚酞溶液，觀察溶液顏色變紅色，說明溶液中含有氫氧化鈉，氫氧化鈉部分變質(zhì)。小敏認為小紅的實驗方案不合理，理由是______。
          （實驗與結(jié)論）小敏另外設計實驗方案驗證猜想二，請你幫她完成下面的實驗報告：
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          結(jié)論
          實驗1：取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中，向其中滴加過量的氧化鈣溶液并振蕩
          有白色沉淀產(chǎn)生
          猜想二正確
          實驗2：將實驗1試管中的混合物過濾，______
          _______
          實驗1反應的化學方程式是______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我市北臨渤海，有保存最完整、且惟一新老堤并存的貝殼堤島。貝殼的成分是CaCO3 (其他成分既不溶于水也不與鹽酸反應)。某興趣小組為了測定該貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，將一定量的貝殼樣品放入燒杯中，再將稀鹽酸分4次加入燒杯中，每次均充分反應。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
          次數(shù)
          第一次
          第二次
          第三次
          第四次
          加入稀鹽酸的質(zhì)量/g
          25
          25
          25
          25
          反應后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g
          36.4
          59.6
          83.8
          108.8
          (1)第1次加入稀鹽酸充分反應后，生成二氧化碳的質(zhì)量是______g。
          (2)計算該貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量___________？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室有一瓶失去標簽的過氧化氫溶液，為測定其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，興趣小組同學取100g該溶液與1g二氧化錳混合，使其充分反應，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和反應時間關系如圖。
          （1）完全反應后，經(jīng)過濾、烘干，得到固體的質(zhì)量為_____（不計操作過程中的損耗）
          （2）產(chǎn)生氣體的速度越來越慢的原因是_____。
          A.二氧化錳越來越少
          B.過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越來越小
          C.溫度越來越高
          （3）計算所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____。（規(guī)范寫出計算過程）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實驗結(jié)論正確的是（　�。�
          ①既可說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成
          ②既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
          ③既可說明水是由氫元素、氧元素組成，又推導出水分子中氫原子和氧原子個數(shù)比為2：1
          ④既可說明燃燒需要充足的氧氣，又能說溫度要達到可燃物的著火點
          A. ①②③ B. ②③ C. ②③④ D. ①②③④
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了節(jié)約林木資源，近幾年興起了一種含碳酸鈣的“石頭紙”，石頭紙可用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得，為了測定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，某校化學興趣小組的同學進行了以下實驗：稱量25.0g貝殼置于燒杯中，向其中加入200.0g足量稀鹽酸，不再產(chǎn)生氣泡，測得的有關數(shù)據(jù)如圖所示（假設貝殼中其它物質(zhì)不與鹽酸反應）。請計算：
          （1）應生成二氧化碳的質(zhì)量。
          （2）貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。
          

			
          

			
          
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