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        1. 【題目】為探究一瓶久置的氫氧化鈉溶液(原溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)16%)是否變質(zhì),同學(xué)們提出了多種方案,其中一種方案設(shè)計如下:

          【查閱資料】:氫氧化鈉溶液與空氣接觸可能發(fā)生的反應(yīng):

          2NaOH+CO2Na2CO3+H2O Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO3

          NaOH與NaHCO3在溶液中發(fā)生反應(yīng): NaOH+NaHCO3Na2CO3+H2O

          【假設(shè)猜想】:1.該溶液未變質(zhì),溶質(zhì)成分只有NaOH

          2.該溶液已變質(zhì),……

          【實驗探究】:向一定質(zhì)量的潔凈燒杯中加入m1 g該氫氧化鈉溶液,再加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%硫酸m2 g(硫酸足量),充分反應(yīng)、冷卻后稱量。根據(jù)溶液總質(zhì)量m判斷該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)。試結(jié)合該方案, 回答下列問題:

          (1)進行上述實驗使用的稱量儀器名稱是 ,稱量時,燒杯應(yīng)放在該儀器的 。

          (2)實驗探究中,燒杯內(nèi)溶液總質(zhì)量m與氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)的對應(yīng)關(guān)系是:m<(m1 m2)g,猜想 成立;m=(m1 m2)g,猜想 成立。

          (3)補充完善猜想2:如果該溶液部分變質(zhì),溶質(zhì)的成分為 (填化學(xué)式,下同);如果該溶液完全變質(zhì),溶質(zhì)成分可能為Na2CO3或NaHCO3 。

          【答案】(1)托盤天平; (2)2;1 (3)NaOH和Na2CO3 ;Na2CO3和NaHCO3

          【解析】

          試題分析:根據(jù)所學(xué)知識可知(1)進行上述實驗使用的稱量儀器名稱是托盤天平,使用時按照左物右碼的原則進行稱量,故稱量時,燒杯應(yīng)放在該儀器的左盤;根據(jù)變質(zhì)是氫氧化鈉空氣中的二氧化碳反應(yīng),會造成溶液的質(zhì)量增加,故(2)實驗探究中,燒杯內(nèi)溶液總質(zhì)量m與氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)的對應(yīng)關(guān)系是:m<(m1 m2)g,猜想2成立;m=(m1 m2)g,猜想1成立。根據(jù)題中提供的反應(yīng)可知(3)補充完善猜想2:如果該溶液部分變質(zhì),溶質(zhì)的成分為NaOH和Na2CO3 ;;如果該溶液完全變質(zhì),溶質(zhì)成分可能為Na2CO3或NaHCO3或Na2CO3和NaHCO3。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于氫氧化鈉的述不正確的是

          A.易溶于水,溶解時放出大量的熱 B.對皮膚有強烈的腐蝕作用

          C.水溶液能使紫色石蕊試液變紅 D.是重要的化工原料

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1)下列食物中酸性最強的是 。

          食物

          葡萄汁

          蘋果汁

          牛奶

          雞蛋清

          pH

          3.5~4.5

          2.9~3.3

          6.3~6.6

          7.6~8.0

          (2)硝酸銨、磷酸二氫銨、硝酸鉀中,不能與草木灰混用的復(fù)合肥料是 。

          (3)如圖為用10mL的量筒量取稀鹽酸,所量取的體積是 mL。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“南國湯溝酒,開壇十里香”,這句廣告詞說明了

          A.分子是由原子構(gòu)成的

          B.分子間是有間隔的

          C.分子是不斷運動的

          D.原子是化學(xué)變化中的最小粒子

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用分子的觀點對下列現(xiàn)象解釋錯誤的是

          A.花香四溢﹣分子在不停地運動

          B.食物腐敗﹣分子本身發(fā)生改變

          C.空氣液化﹣分子間間隔改變

          D.汽油揮發(fā)﹣分子體積變大

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,為某化學(xué)反應(yīng)的圍觀過程,兩個甲分子反應(yīng)生成二個乙分子和一個丙分子,則從圖中獲得的信息中,正確的是( )

          A. 該反應(yīng)的生成物乙屬于單質(zhì)

          B. 該反應(yīng)中反應(yīng)物不可能是氯化物

          C. 該反應(yīng)的基本類型屬于分解反應(yīng)

          D. 該反應(yīng)反應(yīng)前后個元素的化合價均不變

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】臭氧(O3)主要分布在離地面10~50km的高空,它能吸收大部分的紫外線,保護地球生物。

          臭氧屬于

          A.氧氣 B.稀有氣體 C.純凈物 D.混合物

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】資料顯示,將新制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2溶液,加熱到80時,才有較多氧氣產(chǎn)生,而相同質(zhì)量5%的H2O2溶液加入催化劑,常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)速度快,所需時間短

          (1)小晨按圖甲裝置進行實驗,當(dāng)試管中有大量氣泡出現(xiàn)時,伸入帶火星的木條,木條并未復(fù)燃,為此,他利用圖乙裝置收集氣體,再用帶火星的木條檢驗,木條復(fù)燃,那么圖甲實驗中帶火星木條未復(fù)燃的原因是 。

          (2)小柯利用催化劑使H2O2溶液分解制取氧氣,圖丙是他設(shè)計的氣體發(fā)生裝置,請你指出一處錯誤

          。

          (3)采用相同質(zhì)量5%的H2O2溶液,圖丁虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線,請你在該圖中用實線畫出利用催化劑制取氧氣的大致曲線 (假定兩種方法H2O2均完全分解曲線畫在答題紙上)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了比較鋁與相同pH的稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的快慢,某化學(xué)興趣小組做了如下的探究實驗:

          (1)鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          (2)X=,實驗過程中,可以通過觀察來比較鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的劇烈程度。
          (3)實驗過程中,發(fā)現(xiàn)鋁與稀鹽酸反應(yīng)更加劇烈,同學(xué)們提出了以下猜想:
          猜想一:試管Ⅰ中氯離子對反應(yīng)起了促進作用;
          猜想二:試管Ⅱ中硫酸根離子對反應(yīng)起了阻礙作用;
          猜想三:以上兩種猜想同時成立。
          為了驗證上述猜想是否正確,向試管Ⅰ中加入少量(填序號),向試管Ⅱ中加入少量(填序號),做對比實驗。

          A.硫酸銅B.氯化鈉C.硫酸鈉D.濃鹽酸

          (4)通過(3)中的對比實驗,觀察到試管Ⅱ中反應(yīng)快慢無明顯變化,試管Ⅰ中反應(yīng)明顯加劇,則猜想成立。

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          同步練習(xí)冊答案