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        1. 【題目】用下列物質(zhì)的序號填空:a.武德合金 b.干冰 c.氫氣 d.維生素 e.雙氧水

          (1)可用作清潔能源的是 ;

          (2)可用于人工降雨的是

          (3)可用作保險絲的是 ;

          (4)可用于實驗室制氧氣的是

          【答案】

          (1)c;

          (2)b;

          (3)a;

          (4)e

          【解析】

          試題分析:

          (1)氫氣燃燒生成水,沒有污染,是清潔的能源;

          (2)干冰常用于人工降雨;

          (3)武德合金常用作保險絲;

          (4)實驗室制取氧氣的藥品有雙氧水、高錳酸鉀和氯酸鉀.故答案為:(1)c;(2)b; (3)a;(4)e

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】水是生命之源,下列有關(guān)水的說法正確的是

          A.電解水的實驗中,得到的氧氣與氫氣體積比為1:2

          B.可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,硬水屬于混合物,軟水屬于純凈物

          C.過濾、吸附、蒸餾、消毒等都是常用的凈水方法,發(fā)生的變化都是物理變化

          D.地球上的水儲量是豐富的,但可供利用的淡水資源是有限的

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】通過一年的化學學習,你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律和它們的一些主要性質(zhì),以下是老師為你提供的氣體制取和性質(zhì)探究的實驗裝置.請你回答下列問題:

          1寫出圖中標有字母的儀器名稱:a:

          2實驗室采用加熱氯酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 填序號 如圖E所示,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒說明氧氣具有 填“氧化性”或“可燃性”;

          3實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,應(yīng)選用的收集裝置是 ;填序號此反應(yīng)的化學方程式為: ;如圖F所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳 ,且具有既不能燃燒,也不能支持燃燒的性質(zhì).

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(1)現(xiàn)有H、C、O、N四種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合初中已學物質(zhì)各一種(用化學式表示):

          ①電解水正極產(chǎn)生的氣體 ;②溶于水后使水溫降低的物質(zhì)

          ③相對分子質(zhì)量最小的氧化物 ;④雪碧等汽水中含有的一種酸

          (2)請寫出下列反應(yīng)的化學方程式。

          ①加熱堿式碳酸銅

          ②鐵絲在純氧中燃燒 ;

          ③鹽酸除鐵銹 ,溶液由無色變?yōu)?/span> 色。

          ④將少量二氧化碳通入足量石灰水中 該反應(yīng)后溶液的質(zhì)量較反應(yīng)前 (選填“增加”、“減少” 或“不變”)了。

          ⑤將少量硫酸銨晶體與熟石灰混合研磨: ;該反應(yīng) (填“屬于”或“不屬于”)復分解反應(yīng),生成的氣體可用_____________________檢驗。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】1869年,發(fā)表元素周期表的科學家是(

          A.拉瓦錫 B.門捷列夫

          C.諾貝爾 D.居里夫人

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】我們每天要接觸一些化學反應(yīng),都在使用大量的化學物質(zhì),化學就在你我身邊。

          1下列食物中,能提供豐富蛋白質(zhì)的是填字母序號。

          A.牛奶 B.大米 C.蔬菜

          2下列物品中,所使用的主要材料屬于合成材料的是 填字母序號。

          A.棉布圍裙 B.塑料保鮮膜 C.晶體硅電池板

          3我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有 功能。

          4為解決日益加劇的溫室效應(yīng)問題,科學家研究建立如下圖所示的CO2新循環(huán)體系:根據(jù)述關(guān)系圖,下列說法正確的是 填序號。

          化學變化中元素種類不變

          光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學能

          無機物和有機物不可以相互轉(zhuǎn)化

          二氧化碳也是一種重要的資源

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】“莊稼一枝花,全靠肥當家”.下列物質(zhì)可作為氮肥的是(

          A.CaCl2 B.Ca(H2PO42

          C.K2SO4 D.NH4HCO3

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(A類學校選做A類題,B類學校選做B類題,C類學校選做C類題。)

          (A類)常溫下,下列各組物質(zhì)中,甲既能與乙反應(yīng)又能與丙反應(yīng)的是

          A

          Fe2O3

          CO

          稀鹽酸

          B

          H2

          Cl2

          CuO

          C

          Ba(NO3)2溶液

          稀硫酸

          NaOH溶液

          D

          CO2

          Ca(OH)2溶液

          H2O

          (B類)常溫下,下列各組物質(zhì)中,甲乙之間、乙丙之間可以相互轉(zhuǎn)化的是

          A

          CO

          CO2

          CaCO3

          B

          H2O2

          O2

          SO2

          C

          Fe3O4

          Fe

          FeSO4

          D

          H2CO3

          H2O

          Ca(OH)2

          (C類)下列各組物質(zhì)中,存在如圖所示的相互反應(yīng)和一步轉(zhuǎn)化關(guān)系的是

          A

          H2SO4

          CO2

          Ca(OH)2

          B

          HCl

          MgCl2

          Cu

          C

          CaO

          CaCO3

          Ca(OH) 2

          D

          SO3

          H2O

          NaOH

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖1所示的儀器和裝置,可用于實驗室制取氧氣,請回答有關(guān)問題:

          (1)用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學方程式是__________________________________________,其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的 (填標號)組合。

          (2)實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣,實驗時還需加入少量二氧化錳,其作用是 。現(xiàn)要用30%的雙氧水溶液配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的雙氧水溶液,需要加入水的體積為 mL。

          (3)在量取水的操作中,當水面接近所需刻度時,應(yīng)改用上圖中的 (填標號)加水至所需刻度。將配制好的溶液裝入試劑瓶中,貼好標簽。請在如圖2所示的標簽內(nèi)填入試劑瓶所要貼的標簽內(nèi)容。

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