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        1. (6分)用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下:

          請回答下列問題:
          (1)每個生成物分子由      個原子構(gòu)成
          (2)上圖所表示的物質(zhì)中,屬于純凈物的是      (寫圖示編號)。
          (3)該反應(yīng)的基本類型為        。
          (4)參加反應(yīng)的B2與生成物分子的個數(shù)比為      。
          (5)若28g B2完全反應(yīng),得到34g產(chǎn)物。已知A2的相對分子質(zhì)量為2,則生成物的相對分子質(zhì)量為      。
          (1)4 (2)圖1、圖2   (3)化合反應(yīng)  (4)1:2   (5)17

          試題分析:由反應(yīng)的微觀示意圖可知,反應(yīng)前的6個A2分子全部參加反應(yīng),而3個B2分子中有1個分子剩余,只有2個分子參加反應(yīng),且反應(yīng)生成4個BA3分子。
          (1)由圖3可知,每個生成物分子由4個原子構(gòu)成;
          (2)純凈物是由一種物質(zhì)組成的,從微觀上看,就是由同種分子構(gòu)成的,圖1、圖2中都只有一種分子,故屬于純凈物;
          (3)根據(jù)圖示可知,該反應(yīng)可表示為6A2+2B2→4BA3,符合“多變一”的化合反應(yīng)的特點,故反應(yīng)屬于化合反應(yīng);
          (4)根據(jù)反應(yīng)的表達(dá)式6A2+2B2→4BA3,可知參加反應(yīng)的B2與生成物BA3分子的個數(shù)比=2:4=1:2;
          (5)根據(jù)反應(yīng)微觀示意圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為3A2+B2═2BA3,根據(jù)質(zhì)量守恒定律結(jié)合題意可知,28g B2完全反應(yīng),得到34g產(chǎn)物,則參加反應(yīng)的A2的質(zhì)量=34g-28g=6g,
          設(shè)生成物的相對分子質(zhì)量為x
          3A2+B2═2BA3
          6     2x
          6g     34g
          6:2x=6g:34g  
          解得x=17
          即生成物的相對分子質(zhì)量為17。
          點評:構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,構(gòu)成不同的分子為不同種物質(zhì)的分子,含有不同種分子的物質(zhì)為混合物,含有同種分子的物質(zhì)為純凈物;分子是由原子構(gòu)成的,且同種原子構(gòu)成的分子是單質(zhì)分子,不同種原子構(gòu)成的分子是化合物分子;只要能正確判斷變化中的物質(zhì)的構(gòu)成,以及粒子個數(shù)關(guān)系,就能正確解答此類題。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列物質(zhì)中,含有氧分子的是
          A.二氧化碳B.蒸餾水C.空氣D.雙氧水

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (5分)“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無毒氣體。該反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示。

          請回答下列問題:
          (1)一個A分子中含有    個原子。
          (2)A分子和C分子的不同點是    。
          (3)A分子、B分子、C分子的相同點是    。
          (4)反應(yīng)物和生成物中,屬于化合物的是    (填圖中字母)。
          (5)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式    。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列有關(guān)原子構(gòu)成的說法中,不正確的是 
          A.原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的
          B.原子核一般是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
          C.原子最外層電子數(shù)與元素的化學(xué)性質(zhì)有密切關(guān)系
          D.原子中的質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)均相等

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          下圖是某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖。圖中 分別表示兩種元素的原子,仔細(xì)觀察下圖,回答下列問題:

          A          B                C
          (1) A物質(zhì)屬于____________(填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”)。
          (2) 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____________。
          (3)若A、B、C為初中化學(xué)中的常見物質(zhì),寫出符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____                      。
          (4)根據(jù)上述示意圖,你能得到哪些化學(xué)變化的信息?(請寫一條)______________          

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          用“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象,不正確的是
          A.濕衣服晾干——分子不停地運動B.水結(jié)成冰——分子發(fā)生變化
          C.干冰升華——分子間間隔變大D.輪胎充氣——分子子間有間隔

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列描述正確的是(     )
          A.固態(tài)物質(zhì)的分子間無間隔B.液態(tài)物質(zhì)的分子不運動
          C.化學(xué)變化中分子和原子都發(fā)生了變化D.物理變化中分子和原子都不發(fā)生變化

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          對下列實驗現(xiàn)象的解釋,不正確的是

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (5分)日本9.0級地震引發(fā)海嘯及核泄漏,不少地方出現(xiàn)搶購碘鹽的狂潮,用于防護(hù)核輻射。精制碘鹽是食鹽中添加一定量的碘酸鉀,醫(yī)療專家提醒:由于碘鹽中碘含量相對較低,根本起不到預(yù)防放射性碘的作用。吃加碘鹽防輻射完全不科學(xué),盲目過量吃碘鹽或碘片,可誘發(fā)甲狀腺功能減退、甲狀腺腫等疾病;卮鹣铝袉栴}:
          (1)原子序數(shù)為94的钚(Pu)是一種核原料,該元素一種原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為239,下列關(guān)于該原子的說法不正確的是(      )
          A.中子數(shù)為145B.核外電子數(shù)為94C.核電荷數(shù)為239D.質(zhì)子數(shù)為94
          (2)日本NHK電視臺報道:由于安全系統(tǒng)的所有電源喪失,無法抽水對反應(yīng)堆進(jìn)行降溫,福島第一核電站6座反應(yīng)堆,震后出現(xiàn)不同程度堆芯熔毀,并先后發(fā)生氫氣爆炸。高溫導(dǎo)致鋯水反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,遇到氧氣發(fā)生爆炸。請寫出氫氣爆炸時的化學(xué)方程式為___________。
          (3)碘鹽中的“碘”指的是________(選“分子”“原子”或“元素”)
          (4)碘鹽的儲存方法是密封儲藏和防潮濕,食用方法是待食物烹調(diào)好后再放入,可以推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)為______________。

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          同步練習(xí)冊答案