【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們可以用所學(xué)的化學(xué)知識回答生活中與化學(xué)相關(guān)的問題。
（1）目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水。飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康。
① 檢驗?zāi)车叵滤怯菜�是軟水，可用的物質(zhì)是_________。
② 測定地下水的酸堿度可用_________。（填標號）
A．紫色石蕊溶液 B．無色酚酞溶液 C．pH試紙
③ 自來水生產(chǎn)過程中，可用沉降、_________方法除去水中不溶性雜質(zhì)，同時還必須進行消毒。X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為：Cl2 + 2NaClO2 == 2NaCl + 2X，則X的化學(xué)式為________。
（2）現(xiàn)在，我們家里廚房做飯用的主要燃料為天然氣，天然氣的主要成分是_________（填化學(xué)式），其燃燒的化學(xué)方程式為____________，家用燃料經(jīng)過了如下的更新過程
下列有關(guān)家用燃料更新的理由，正確的是_________________。
A．天然氣是新能源，取之不盡用之不竭 B．氣體燃料的利用率更高 C．減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物
【答案】肥皂水 C 過濾 ClO2 CH4 CH4+2O2
2H2O+CO2 BC
【解析】
（1）①用肥皂水可檢驗?zāi)车叵滤怯菜�是軟水，其中泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；②測定地下水的酸堿度用pH試紙，而紫色石蕊試液、無色酚酞試液只能測定溶液的酸堿性。③過濾是除去水中不溶性雜質(zhì)的一種方法；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X中反應(yīng)前氯原子有4個，鈉原子有2個，氧原子有4個，而反應(yīng)后氯化鈉中鈉原子有2個，氯原子有2個，所以2X中應(yīng)有2個氯原子，4個氧原子，所以X的化學(xué)式為ClO2；
（2）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒產(chǎn)生了二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+2O22H2O+CO2；
A、天然氣是不可再生的能源，不是取之不盡的，故A說法不正確；
B、氣體燃料燃燒充分，利用率更高，故B說法正確；
C、氣體燃料燃燒充分，產(chǎn)生的一氧化碳和煙塵少，減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物，故C說法正確。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，隨著科技的發(fā)展，含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn)．根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
(1)甲結(jié)構(gòu)圖表示的物質(zhì)化學(xué)式為_____________。
(2)X、Y、Z是初中化學(xué)常見的含碳元素的物質(zhì)，它們之間有如圖乙所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答下列問題。
①Y轉(zhuǎn)化為Z的化學(xué)方程式為___________________。
②區(qū)Y和Z的方法有_______________(填序號)；
A．聞氣味 B．通入澄清的石灰水 C．點燃 D．通入紫色石蕊溶液
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)學(xué)習(xí)過的六種物質(zhì)。其中A、B、D通常狀況下為氣體，B、C、D均為氧化物，E、F含有相同原子團。這六種物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，其中“—”表示相連的兩種物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)過一步轉(zhuǎn)化可以生成另一種物質(zhì)(有些反應(yīng)關(guān)系已略去，反應(yīng)條件已略去)，請回答下列問題：
(1)寫出F的化學(xué)式：______________；
(2)寫出D—C反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為探究碳還原氧化銅的最佳實驗條件，用木炭粉和氧化銅的干燥混合物1～2.5 g進行系列實驗。
（查閱資料）
①氧化銅(CuO)為黑色固體。銅不與稀硫酸反應(yīng)。
②碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅；氧化亞銅為紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O + H2SO4 ==== CuSO4 + Cu + H2O
（進行實驗）
實驗1：取質(zhì)量比為1：11的木炭粉和氧化銅混合物1.3 g，進行實驗。
序號 | 1-1 | 1-2 |
裝置 |
|
|
反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài) | 黑色粉末中混有少量紅色固體 | 紅色固體有金屬光澤，混有極少量黑色物質(zhì) |
實驗2：取一定質(zhì)量的混合物，用1-2裝置進行實驗。
序號 | 木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比 | 反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài) | |
2-1 | 1：9 | 紅色固體有金屬光澤 | 混有少量黑色物質(zhì) |
2-2 | 1：10 | 混有很少量黑色物質(zhì) | |
2-3 | 1：11 | 混有極少量黑色物質(zhì) | |
2-4 | 1：12 | 無黑色物質(zhì) | |
2-5 | 1：13 | 混有較多黑色物質(zhì) | |
（解釋與結(jié)論）
(1)配平化學(xué)方程式:___C +__CuO
__Cu +__CO2↑
(2)實驗1-2中，證明產(chǎn)生了CO2的現(xiàn)象是_______。
(3)實驗1的目的是_______。
(4)實驗2的結(jié)論是_______。
（反思與評價）
(5)實驗2沒有進行質(zhì)量比為1：14的實驗，理由是_______。
(6)為檢驗2-4的紅色固體中是否含Cu2O，所需試劑是_______。
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【題目】下列關(guān)于化學(xué)實驗的“目的-操作-現(xiàn)象-結(jié)論”的描述正確的是（ ）
實驗?zāi)康?/span> | 操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
A | 檢驗稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng) | 在反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞試液 | 無明顯現(xiàn)象 | 恰好完全反應(yīng) |
B | 判斷海水和蒸餾水 | 蒸發(fā)結(jié)晶 | 液體消失，無殘留物 | 該液體為蒸餾水 |
C | 檢驗溶液中是否含硫酸根離子 | 加入氯化鋇溶液，再加入稀硝酸 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 溶液中一定含硫酸根離子 |
D | 測定空氣中氧氣的體積分數(shù) |
| 紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧；完全燃燒后，立即打開彈簧夾，進入水的體積約為集氣瓶總體積的五分之一 | 氧氣約占空氣體積的五分之一 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】CO2 可以用作化工原料，還可以用于滅火，大氣中的二氧化碳的含量相對穩(wěn)定，近年來空氣中CO2 濃度的持續(xù)走高引起人們的高度重視。
(1)工業(yè)生產(chǎn)中化石燃料的大量燃燒，都會產(chǎn)生大量的 CO2，使溫室效應(yīng)增強，全球氣候變暖。化石燃料主要包括煤 、_________________________和天然氣 ， 天然氣主要成分是 甲烷，甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式是____________________。
(2)溫室效應(yīng)會對人類的生產(chǎn)生活造成極大的影響，可以更多的利用清潔能源控制二氧化碳的排放量。 常見的清潔能源有__________________________________(寫出任意一種)。
(3)為吸收空氣中CO2，科學(xué)家利用太陽能加熱使CO2和CaO在反應(yīng)器中發(fā)生化合反應(yīng)“捕捉空氣中CO2”，原理如圖所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________________________________________ 。
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【題目】我國已在“可燃冰”開采技術(shù)上取得重大突破，從“可燃冰”中可獲得甲烷。
(1)甲烷在空氣中燃燒化學(xué)方程式是____________________________________。
(2)從微觀進一步認識化學(xué)反應(yīng)。如圖是一定量甲烷和氧氣充分反應(yīng)的微觀示意圖。
該化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生變化的粒子是_____(填字母序號)。
A．碳原子 B．氫原子 C．氧原子 D．甲烷分子 E．氧分子
(3)該微觀示意圖體現(xiàn)出，反應(yīng)前甲烷和氧氣的質(zhì)量比為_____。
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【題目】在實驗室里可選用下列裝置制取二氧化碳氣體。
(1)制取氣體前，首先要檢查裝置的_________________。
(2)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_________________。
(3)收集二氧化碳氣體時，選用的裝置序號是_________，理由是__________。
(4)檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的方法是___________。
(5)利用上圖中的發(fā)生裝置，制取另一種氣體的化學(xué)方程式為_____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛，其反應(yīng)微觀示意圖如下。下列說法正確是
A. 甲醛的化學(xué)式為CH2O
B. 消除甲醛的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C. 圖示物質(zhì)中有3種氧化物
D. 甲醛與催化劑反應(yīng)生成CO2和H2O
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