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        1. 【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)的成功有重要的意義。下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是

          A.驗(yàn)滿B.過(guò)濾C.傾倒液體D.給液體加熱

          【答案】B

          【解析】

          A、檢驗(yàn)氧氣是否已經(jīng)收滿時(shí),應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口,圖中所示操作錯(cuò)誤;

          B、一貼:用少量水潤(rùn)濕的濾紙要緊貼漏斗壁,二低:濾紙邊緣低于漏斗邊緣、濾液低于濾紙邊綠,三靠:燒杯緊靠玻璃巷、玻璃棒靠在三層濾紙上、漏斗下端口緊靠燒杯內(nèi)壁,圖中所示操作正確;

          C、在傾倒液體時(shí)瓶塞倒放在桌面上,標(biāo)簽向著手心,瓶口緊挨試管囗慢慢倒入,該操作中標(biāo)簽未向著手心,圖中所示操作錯(cuò)誤;

          D、給液體加熱時(shí),試管內(nèi)液體不能超過(guò)其體積的三分之一,防止沸騰濺出,圖中所示操作錯(cuò)誤。故選B。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的功能,其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

          A. 硒原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子

          B. 硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96g

          C. 硒元素位于元素周期表中第四周期

          D. 硒元素在某些化合物中可顯-2價(jià)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】蔗糖是重要的食品和調(diào)味品,普遍存在于植物的葉、花、莖、種子及果實(shí)中,某班同學(xué)欲探究蔗糖的元素組成:

          (提出問(wèn)題):蔗糖由什么元素組成?

          (進(jìn)行實(shí)驗(yàn)):取少量蔗糖放在燃燒匙中在酒精上加熱(如圖1),并分別將干冷的燒杯線和蘸有澄清石灰水的燒杯倒置于火焰上方。

          (討論交流):其他同學(xué)認(rèn)為小睛的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn),原因是________________________。

          (改進(jìn)實(shí)驗(yàn)):小睛利用圖2裝置對(duì)干燥的蔗糖粉末進(jìn)行分析,請(qǐng)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟:

          步驟1:先用酒精燈在玻璃管內(nèi)銅絲處加熱,_____________________,充分反應(yīng);

          步驟2:再將酒精燈移至蔗糖處進(jìn)行加熱。充分反應(yīng)后,觀察到玻璃管內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),蔗糖粉末變黑;

          步驟3:待玻璃管冷卻后,取出黑色粉末,在氧氣流中灼燒,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

          (實(shí)驗(yàn)分析):蔗糖中一定含有_______元素

          (實(shí)驗(yàn)反思):小晴查閱資料,了解到葡萄糖也是一種白色粉末,其化學(xué)式為物理、化學(xué)性質(zhì)均與蔗糖相似。若利用該裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),能否鑒別蔗糖和葡萄糖?若能,請(qǐng)說(shuō)明原因;若不能,說(shuō)明原因并簡(jiǎn)述進(jìn)一步鑒別的實(shí)驗(yàn)原理。_____________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某金屬冶煉廠的工業(yè)廢渣中含有泥沙和某些單質(zhì),其中單質(zhì)含有銅、鋅和少部分硫,F(xiàn)欲回收銅和鋅,并對(duì)硫進(jìn)行處理,主要流程如圖所示:

          1)在廢氣A中,一定含有的有害氣體是_________(填化學(xué)式)。操作①的操作名稱________

          2)溶液D中含有的溶質(zhì)是___________(填化學(xué)式)。

          3)寫(xiě)出加入Zn后發(fā)生的化學(xué)方程式__________ ________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),如圖是教科書(shū)上有關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置圖

          1)圖1是利用紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,該實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果偏小的原因是_____(答出一點(diǎn)即可)。

          2)圖2是簡(jiǎn)易凈水器.裝置中小卵石、石英砂的作用是_____。

          3)圖3是實(shí)驗(yàn)室電解水的簡(jiǎn)易裝置示意圖:

          ①與乙試管中的電極相連的是電池_____(填負(fù))極.

          ②電解水反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_____

          ③甲、乙試管收集到的氣體中有一種可以燃燒,點(diǎn)燃該氣體之前一定要_____防止發(fā)生爆炸事故.

          ④水電解的過(guò)程中,發(fā)生變化的微粒是_____(填具體微粒名稱,下同),不發(fā)生變化的微粒是__________。

          ⑤漂白粉[有效成分為CaClO2可用于飲用水消毒.工業(yè)上制備漂白粉的化學(xué)方程式為:,其中_____(填元素名稱)的化合價(jià)發(fā)生了變化.

          ⑥日常生活中,可以通過(guò)_____的方法來(lái)降低水的硬度。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】竹子是有節(jié)、中空、四季常綠的植物。同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開(kāi)了探究,測(cè)定其成分

          [提出猜想]猜想一:氣體成分含有_____,猜想二:氣體成分含有_____,

          1)收集竹子中的氣體。

          小華提出:將一節(jié)竹子浸沒(méi)在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體。

          小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體。

          大家認(rèn)為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實(shí)驗(yàn)。

          2)檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

          向所取得氣體中加入_____

          _____ 。

          有二氧化碳

          3)測(cè)定氧氣含量。

          [查閱資料]紅磷的著火點(diǎn)為240°C,白磷的著火點(diǎn)為40°C。

          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的方案一和方案二來(lái)測(cè)定氧氣含量。

          [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]按上述兩個(gè)方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。

          [反思與評(píng)價(jià)]

          a.實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量,原因是_____,

          b.兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果不同,大家經(jīng)討論后一直認(rèn)為方案_____(選填)測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確。原因是_____。

          c.經(jīng)過(guò)A. B兩組同學(xué)將收到的氣體盡管都用比較準(zhǔn)確的方案實(shí)驗(yàn),但A的誤差較大,導(dǎo)致這種結(jié)果的原因可能是_____

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

          1)儀器①的名稱是_____。

          2)用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_____,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____,在裝藥品前應(yīng)該先_____,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是_____,排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是_____。

          3)若用B裝置制取氧氣時(shí),錐形瓶中盛放的固體是_____,它的作用是_____。若用排氣法收集,應(yīng)選用的收集裝置是_____(填裝置字母)。檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是_____

          4)①的下端需要浸入到液面下,原因是_____。若改成分液漏斗,則優(yōu)點(diǎn)是_____。

          5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水。制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的是__________(填序號(hào)).

          6)有一名同學(xué)欲用如圖裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口_____通入。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖中A、B、C、D分別是四種粒子的示意圖,請(qǐng)回答:

          (1)以上四種粒子A和C屬于______元素(填“金屬”或“非金屬”)

          (2)A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是______(填序號(hào))

          (3)B在化學(xué)反應(yīng)中易______電子(填“得到”或“失去”)

          (4)B和C形成的化合物是______(填化學(xué)式)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小玲收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

          1A物質(zhì)的名稱是__________,操作①的名稱是____________,若經(jīng)過(guò)操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是__________(填寫(xiě)序號(hào));

          a漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

          實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作需要用到下列裝置,請(qǐng)根據(jù)裝置回答下面的(2)、(3)兩題:

          2)操作②應(yīng)選用的裝置是_____(填序號(hào)),該過(guò)程主要是利用了活性炭的_________作用,以除去水中的_______________,該凈水過(guò)程為________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

          3)小玲取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明液體D_______水。操作③應(yīng)選用的裝置是_____(填序號(hào)),經(jīng)過(guò)操作③以后,小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案