【題目】下圖所示的四個實驗中，不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>
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A.證明氨分子在不斷運動 | B.檢查裝置的氣密性 | C.探究燃燒需要溫度達到著火點 | D.證明水由氫元素、氧元素組成 |
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【解析】
A、一段時間后，燒杯中的酚酞溶液變紅色，而兩者沒有直接接觸，說明氨分子運動到了酚酞溶液中，故選項能達到實驗?zāi)康摹?/span>
B、該裝置的氣密性檢查方法是：當(dāng)推動注射器的活塞時，錐形瓶內(nèi)的空氣體積減小壓強增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好則會形成一段穩(wěn)定的水柱；故選項能達到實驗?zāi)康摹?/span>
C、圖中實驗白磷燃燒，無法確定燃燒溫度是否需要達到著火點，故選項不能達到實驗?zāi)康摹?/span>
D、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故選項能達到實驗?zāi)康摹?/span>
故選：C。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑。一包是檸檬水晶體，另一包是標(biāo)注為鈉鹽的白色粉末。將少量檸檬酸和這種白色粉末溶于水，混合后產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體。為確定白色粉末的化學(xué)成分進行了以下探究：
（提出猜想）猜想1：碳酸鈉；猜想2：碳酸氫鈉；猜想3：碳酸鈉和碳酸氫鈉
（查閱資料）①碳酸鈉溶液，碳酸氫鈉溶液均呈堿性；
②碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉，水和二氧化碳；碳酸鈉受熱不分解。
（實驗探究）小亮，小剛分別對有關(guān)猜想設(shè)計方案并進行實驗：
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
小亮 | 將白色粉末溶于水后pH試紙測定其酸堿度。 | pH__________（填“＞”或“＜”或“＝”）7。 | 溶液呈堿性，猜想1成立。 |
小剛 | 用右圖所示的裝置進行實驗。 | 試管A中有水珠產(chǎn)生，試管B中液體變渾濁。 | 猜想2成立，試管B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。 |
（實驗質(zhì)疑）
（1）小紅認為小亮的實驗結(jié)論不正確，理由是__________。（用文字敘述）
（2）小明認為小剛的實驗并不能得出猜想2成立，理由是__________。（用文字敘述）
（實驗探究2）
為了進一步確定白色粉末的化學(xué)成分，小威稱取10g白色粉末與足量稀鹽酸反應(yīng)，充分反應(yīng)后生成二氧化碳質(zhì)量為mg。通過計算并分析實驗數(shù)據(jù)確定猜想3成立，則m的取值范圍為__________（計算結(jié)果用分數(shù)表示）。
（結(jié)論分析）
探究后他們查到該白色粉末的成分為碳酸氫鈉。那么你認為白色粉末中的碳酸鈉是如何產(chǎn)生的？寫出產(chǎn)生碳酸鈉的化學(xué)方程式__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請根據(jù)下圖所示裝置回答有關(guān)問題：
（1）寫出標(biāo)號①的儀器名稱：______。
（2）C裝置在化學(xué)實驗中有廣泛的用途：
①用排水法收集氧氣，可在C裝置裝滿水后，使氧氣從______(填“a”或“b”)口進入。
②若要將儲存在C中的氧氣排出，水應(yīng)從______(填“a”或“b”)口進入。
③若用C裝置測量收集到的氣體體積，還必須要增加到的儀器是______。
（3）氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味且極易溶于水的氣體。實驗室常用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣。選取上述______(填字母)裝置作為制取氨氣的發(fā)生裝置，其原因是______；若用C裝置收集氨氣，氨氣應(yīng)從______(填“a”或“b”)口進入。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖像不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是
A. 
在一定溫度下向接近飽和的KNO3溶液中加入KNO3固體
B. 
向一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸
C. 
用等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣
D. 
向等質(zhì)量的鎂粉和鋅粉中分別加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸溶液至過量。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】目前工業(yè)上氫氣的大規(guī)模生產(chǎn)多采用甲烷的重整，即甲烷與水蒸氣經(jīng)高溫催化反應(yīng)生成氫氣和一氧化碳。某化學(xué)興趣小組為檢驗反應(yīng)后的混合氣體(以下簡稱合成氣")中是否含有氫氣和一氧化碳、同時檢驗“合成氣”中是否含有未反應(yīng)完的甲烷和水蒸氣，進行了如下圖所示的實驗。(假設(shè)每步均反應(yīng)完全)
(査閱資料知，氧化鐵與氫氣在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和水；氧化鐵與甲烷在高溫條件下反應(yīng)生成鐵、二氧化碳和水)
(1)請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；
(2)實驗開始前要先通一會“合成氣”，然后再點燃B處的酒精噴燈，目的是_____；
(3)裝置E的作用是_____；
(4)裝置C和D的連接順序顛倒，會影響實驗操作，原因是_____。
(5)實驗結(jié)束后，測得裝置ACD的質(zhì)量均増加，其中裝置C増加了2.7g，裝置D増加了2.2g.則可推斷出該“合成氣”的組成物質(zhì)為_____(寫化學(xué)式)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】高純氧化鐵[Fe2O3]又稱“引火鐵”，在現(xiàn)代工業(yè)上有廣泛應(yīng)用前景。以下是用赤鐵礦（含少量不溶于水的SiO2等）為原料，制備高純氧化鐵的生產(chǎn)流程示意圖。
小貼士：氨水呈堿性（主要成分NH3H2O是一種堿）；（NH4）2CO3溶液呈堿性，40℃以上易分解。
（1）①處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
（2）加入（NH4）2CO3后，該反應(yīng)必須控制的條件是________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。
(1)將少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到無色溶液的是_____(填字母)。
A．高錳酸鉀 B．汽油 C．面粉 D．白糖
(2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液過程中，溫度沒有明顯變化的 是_____ (填字母)。
A．燒堿 B．硝酸銨 C．氯化鈉 D．濃硫酸
(3)下圖 1 為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
①溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是_____(填 “甲”或“乙”)。
②某同學(xué)按圖 2 所示進行實驗，得到相應(yīng)溫度下的 A、B、C 溶液，在 A、B、C 三種 溶液中屬于飽和溶液的是________(填字母)。向溶液 C 中再加入 25g 甲，充分攪拌， 恢復(fù)到 t2℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_______________(結(jié)果精確到 0.1%)。
③將 t2℃時的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至 t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) 甲_____乙(填“<”、“=”或“>”)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在t1℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀通酸分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖甲所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖乙所示，下列說法正確的是（ ）
A. 燒杯①中的上層溶液是飽和溶液
B. 燒杯②中溶液的溶質(zhì)是氯化鉀
C. 將溫度升高到t2℃，燒杯②中的固體全部溶解
D. 燒杯①中溶液質(zhì)量比燒杯②中溶液質(zhì)量小
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示裝置(氣密性良好)，若先將甲中液體滴入丙中，觀察到氣球明顯鼓起，一段 時間后恢復(fù)到原狀；再將乙中液體滴入丁中，氣球又明顯鼓起。下列組合正確的是( )
選項 | 滴管甲 | 燒杯丙 | 滴管乙 | 燒杯丁 |
A | 過氧化氫溶液 | 二氧化錳 | 水 | 氯化鈉 |
B | 稀硫酸 | 鋅 | 鹽酸 | 碳酸鈉 |
C | 水 | 氫氧化鈉 | 水 | 硝酸銨 |
D | 水 | 氧化鈣 | 鹽酸 | 鎂 |
A. AB. BC. CD. D
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