(7分）鎂與NH4Cl溶液反應，不僅有一種鹽生成，還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分，進行下列實驗探究。
(一）探究：氣體可能是HCl、02、NH3、H2中的一種或幾種。
(二）實驗：
（1）甲同為確定是否含有HCl，他將氣體通入酸化的硝酸銀溶液中，無明顯現(xiàn)象，則該氣體中_ HCl (填“有”或“無”）。
（2）乙同學認為只有02，則可用_ 來檢驗。實驗證明乙同學的觀點不正確。
（3）丙同學為判斷是否含有H2，同時確定氣體成分，通過查閱資料得知：
2NH3+3CuO ="=" 3Cu+N2+3H20于是他設計了如下圖實驗裝置：
(三）實驗現(xiàn)象與結論：A中觀察到_ ，證明有NH3； B中玻璃管內(nèi)觀察到_ ，證明有H2。
(四）實驗反思：
（4）濃硫酸的作用是_ 。
（5）大家認為丙同學在加熱之前，應對氣體先_ 以確保安全。
（6）寫出Mg與NH4Cl溶液反應的化學方程式 。
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
蠟燭是由石蠟和棉線組成的．
（1）石蠟放入水中，浮在水面上，說明石蠟的密度比水的密度 （填“大”或“小”）．
（2）點燃蠟燭在其燃燒過程中，屬于物理變化的是 ．
（3）取一火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中約1秒后取出，可觀察到兩端變黑，中間無明顯變化．說明火焰的 （填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”）部分溫度最高．
（4）輕輕一吹即可使蠟燭熄滅，原因是 （填序號）．
A．降低石蠟的著火點 B．隔絕了空氣 C．溫度降到了著火點以下
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：問答題
像科學家一樣“做科學”——探秘氫氧化鈉
實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發(fā)現(xiàn)，樣品表面出現(xiàn)了大量的白色粉末．某興趣小組的同學對該樣品進行了探究．請回答下列問題：
（1）實驗證明，這份氫氧化鈉已經(jīng)變質，但不能確定是否完全變質．請你從下列藥品中選擇合適的試劑，探究氫氧化鈉是否完全變質．
藥品：蒸餾水、酚酞試液、稀鹽酸、氯化鈣溶液．
你的實驗方案是
．
用化學方程式表示該實驗中所依據(jù)的化學反應原理： ．
（2）如果給你一份未知濃度的稀硫酸，要求通過定量實驗，測定氫氧化鈉變質的程度（即樣品中氫氧化鈉的含量），請你給出具體的實驗方案．
| 實驗方案 | 反應的化學方程式 |
| | |
| 實驗方案 | 反應的化學方程式 |
| | |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
某興趣小組在探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應的實驗中，做了如圖所示的實驗：將足量的氫氧化鈉濃溶液裝入分液漏斗中，先打開閥門K1，待氫氧化鈉溶液完全進入廣口瓶之后立即關閉K1，充分反應后，打開止水夾K2，請?zhí)顚懍F(xiàn)象：
（1）U型管左側的液體 ；廣口瓶中的液體出現(xiàn)渾濁。
（2）注射器中的液體 ；U型管右側液體 。 請寫出廣口瓶中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象的原因： 。
同學們將實驗后的廢液倒入燒杯中，過濾得白色沉淀和紅色濾液，欲對濾液的成分進行探究，設計如下實驗方案，請你幫助他們完成探究報告：
| 實 驗 步 驟 | 實 驗 現(xiàn) 象 | 實 驗 結 論 |
| ①取濾液樣品于試管中，加入 ； | 若有氣泡冒出，且紅色消失 | 原廢液中的溶質為： ； |
| ②另取濾液樣品于試管中，加入 。 | 若有白色沉淀出現(xiàn)，紅色不消失 | 原廢液中的溶質為： 。 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
(5分)化學自主學習小組同學實驗探究氧化鎂與稀鹽酸反應后溶液中溶質成分。
【提出問題】氧化鎂與稀鹽酸反應后溶液B中含有的溶質是什么?
【猜想與假設】猜想一：MgCl2
猜想二：（1）______________
【進行實驗】小組同學向溶液B中滴加氫氧化鈉溶液，邊滴加邊攪拌，開始時無明顯現(xiàn)象，繼續(xù)滴加一段時間后出現(xiàn)白色沉淀。
【表達與交流】產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是（2）_________________________________________________；當白色沉淀剛開始出現(xiàn)時，溶液中含有的離子是（3）______________(填離子符號)。
【解釋與結論】猜想二成立。
【反思與評價】分析反應后溶液中溶質成分時，需要考慮的因素有(4)______________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
某興趣小組的同學對一包在空氣中敞口放置了一段時間的堿石灰產(chǎn)生了好奇，于是他們對這包堿石灰的成分展開了探究。
【提出問題 】他們要探究的問題是 。
【查閱資料 】①堿石灰是由CaO和NaOH固體混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體。②熟石灰固體溶解度小，溶于水放出的熱量少，可以忽略不計。
【提出猜想 】該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3和 。
【實驗探究 】小組的同學設計實驗并進行驗證，過程如下：
①小明取部分該堿石灰樣品于試管中，加少量水后無放熱現(xiàn)象，說明這包堿石灰樣品中不含 。繼續(xù)加足量水，振蕩，靜置后有白色沉淀，小明認為堿石灰樣品中一定含有CaCO3，小美認為他的結論不準確，原因是 。（用化學方程式表示）
②從小明的試管中取少量上層清液于另一試管中，向其中滴加過量BaCl2溶液，有白色沉淀生成。
③把過程②所得物質過濾，向濾液中滴加無色酚酞溶液，溶液變紅色。
【解釋與結論 】根據(jù)以上探究：
①你認為該包堿石灰樣品一定含有的物質是 ，可能含有的物質是 。
②實驗探究過程③所得溶液中除酚酞外還含有的溶質是 。
【遷移應用】下列氣體①氫氣 ②氧氣 ③一氧化碳 ④氯化氫 ⑤二氧化硫 ⑥氨氣 ，不能用堿石灰干燥的是 （填字母序號）。
| A．①②③ | B．④⑤⑥ | C．④⑤ | D．⑤⑥ |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
同學們利用“硫酸、硝酸銨、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質的溶液進行探究學習，完成下列各問：
【實驗探究】
（1）A、B、C、D四組同學分別進行了下列實驗
寫出下列的兩個化學方程式：
①A中的反應
②D中的反應
【挖掘實質】
下圖是A組反應的微觀過程示意圖該化學反應的實質可以表示為H＋＋OH－＝H2O
【實踐運用】
完成試驗后，四組同學將廢液倒入同一個燒杯中，再將廢液過濾，得到無色溶液和白色沉淀，用無色溶液滴加紫色石蕊試劑，變?yōu)榧t色。
（1）①溶液中的白色沉淀一定是 ，理由是
（2）廢液中一定不含有的離子是
（3）為了驗證該溶液中可能含有的離子是否存在，我設計如下實驗進行驗證
| 溶液中可能含有的離子 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
| 可能含有 | ②取濾液滴加 | 現(xiàn)象明顯 | 含有該離子 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（13分）糕點疏松劑的主要成分中有碳酸氫鈉。某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質進行了探究。
Ⅰ．定性探究
實驗一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為10，可知碳酸氫鈉溶液呈 性。
實驗二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳和一種常
見的固體物質。
【實驗1】取一定質量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱，如圖所示。
（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠。
（2）充分加熱后， 將燒杯迅速倒轉過來，倒入適量的澄清石灰水，
振蕩，觀察到石灰水變渾濁。
（3）欲通過進一步的實驗探究來確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分。
【提出假設】①可能是Na2CO3 ②可能是NaOH ③可能是NaOH和Na2CO3
【實驗2】
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
| A．將該固體溶于蒸餾水配制成溶液，取少量溶液于試 管中，滴加足量稀鹽酸 | 有氣體產(chǎn)生 | 假設 （填序號）不成立 |
| B．另取少量溶液于試管中，滴加足量氯化鋇溶液 | | 固體產(chǎn)物中有 Na2CO3 |
| C．取上述B步驟靜置后所得上層清液，滴入少量酚酞 溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 固體產(chǎn)物中 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列實驗設計方案合理的是 （ �。�
| A．用碳酸鉀和氫氧化鎂制備氫氧化鉀 |
| B．用氯化鈣溶液檢驗氫氧化鈉是否部分變質 |
| C．用氫氧化鋇溶液區(qū)分硫酸銨、硫酸鎂和硫酸鈉 |
| D．用氫氧化鈉溶液和濃硫酸除去氫氣中混有的氯化氫和水蒸氣 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
MgCl2+2NH3↑ +H2 ↑
