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        1. (8分)水是生命的源泉,為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。
          (1)天然水中含有許多雜質(zhì),自來水廠通常對天然水進(jìn)行沉淀、     、吸附、消毒等處理,使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)。在實驗室里,若要得到凈化程度最高的水,可用    的方法.
          (2)飲用硬度過大的水不利于人體健康,檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是    ,生活中使硬水軟化的常用方法是     。
          (3)如右圖所示的兩個實驗中,發(fā)生物理變化的是實驗    ;實驗B中沒有發(fā)生改變的粒子是        ,試管2中得到的氣體是    

          (4)節(jié)約用水是每個公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的    (填字母序號).
          A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
          B.不間斷地放水洗衣服
          C.不間斷地放水刷牙
          D.用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林
          (1)過濾 蒸餾(2)肥皂水,加熱煮沸
          (3)A;氫原子和氧原子,氧氣(O2
          (4)   A、D   (填字母序號)

          試題分析:(1)自來水廠通常對天然水進(jìn)行沉降將大的顆粒除去,再過濾將不溶性固體除去,再殺菌將水中的微生物除掉;由于蒸餾后得到的是蒸餾水,蒸餾水是純凈物,所以蒸餾的方法得到的水凈化程度最高。
          (2)生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,肥皂水與硬水起渣,與軟水起泡;生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度。
          (3)水沸騰是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),只是狀態(tài)發(fā)生變化,屬于物理變化,電解水生成氫氣和氧氣屬于化學(xué)變化;在化學(xué)變化中分子分成原子,原子再重新組合成分子,所以原子是化學(xué)變化中的最小粒子;電解水得到的氫氣和氧氣的體積比為2:1,所以體積小的是氧氣。
          (4)B不間斷地放水洗衣服,C不間斷地放水刷牙都是在浪費水;A用淘米水、洗菜水澆花、D沖廁所,用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林都能節(jié)約用水。
          點評:解答本題關(guān)鍵是要知道自來水的凈化過程,知道物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別,了解電解水的現(xiàn)象,知道生活中常見節(jié)約用水的方法。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          水是最普通、最常見的物質(zhì)之一。
          (1)“水”有很多種。下列“水”屬于純凈物的是          (填字母序號)。
          A.河水B.自來水C.礦泉水D.蒸餾水
          (2)電解水可證明水由氫、氧兩種元素組成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。
          (3)水是重要的溶劑和化工原料。氯堿工業(yè)以飽和食鹽水為原料獲得燒堿等化工產(chǎn)品,反應(yīng)原理為: 2NaCl+2H2O2NaOH+H2。
          ①20℃時,NaCl 的溶解度是36 g。該溫度下,飽和食鹽水中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為       。
          ②燒堿可用于處理硫酸泄漏,反應(yīng)的化學(xué)方程式為          。
          (4)水在化學(xué)實驗中具有重要作用。將鐵絲放在潮濕的空氣中(如圖所示),一段時間后,觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面下降,導(dǎo)管口有氣泡冒出,關(guān)閉 K。請解釋導(dǎo)管內(nèi)液面上升和下降的原因:       。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (5分)宏觀與微觀是人類看待事物的兩種基本視角。
          水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請根據(jù)圖1和圖2回答問題。
                           
          圖1.水的電解                 圖2.電解水的微觀示意圖
          (1) 圖1是電解水的實驗,試管1,2中產(chǎn)生的氣體分別是         ,兩者的體積比約為        ,這個實驗說明水是由       組成的,電解水的化學(xué)方程式為          。
          (2)請在圖2中用“  ”、“  ”表示反應(yīng)后的生成物。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          右圖是電解水的示意圖。下列說法正確的是
          A.氣體a是氧氣
          B.氣體a與b質(zhì)量比為8:1
          C.實驗證明水是一種化合物
          D.實驗證明水是由氫氣和氧氣組成

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          在宇宙飛船的發(fā)動機內(nèi),氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中,產(chǎn)生了大量的熱供宇宙飛船使用。結(jié)合右圖判斷下列說法不正確的是(  )
          A.氫氣在氧氣中燃燒生成水的實驗,說明水是由氫氧兩種元素組成的
          B.氫氣在氧氣中燃燒生成水的過程,分子種類發(fā)生了變化
          C.氫氣在氧氣中燃燒生成水的過程,原子種類也發(fā)生了改變
          D.化學(xué)變化的實質(zhì)是分子的劃分,原子重新組合的過程

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          利用水電解器電解稀硫酸溶液一段時間后,觀察到的現(xiàn)象不合理的是
          A.正極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃
          B.正極玻璃管與負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為2:l
          C.負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體被點燃時發(fā)出“噗”聲
          D.向電解后的殘留溶液中滴加石蕊試液呈紅色

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (20分)水不僅是生命之源,而且飲用水的質(zhì)量問題已經(jīng)日益受到人們的關(guān)注!
          某中學(xué)化學(xué)興趣小組取了一杯村旁的小河內(nèi)的水,打算對其進(jìn)行凈化(實驗一)。并將凈化后的水按最右圖所示通電,通過電解水實驗來探究水的組成。(右圖實驗二) 
          實驗設(shè)計右圖所示。 
             
          實驗一                 實驗二
          (1)該小組的小明用燒杯取該村河段某處渾濁的水樣一杯,先往渾濁的水樣中加入明礬粉末,靜置沉淀后,按上圖的實驗一進(jìn)行      (操作),除去水中的不溶性物質(zhì)。實驗過程中玻璃棒的作用是                         。
          (2)過濾后,小明觀察到過濾后得到的水澄清透明,但水中散發(fā)出一股異味,同組的小剛覺得應(yīng)該再往水中加入另一種物質(zhì)來吸附水中的色素和異味,你認(rèn)為小剛所說的物質(zhì)是            。往水中加入該物質(zhì)后吸附后,小明重新做一次過濾實驗,過濾后水樣透明澄清且無異味,此時小明興奮的大喊:“哈哈,我終于制得了純水”。此時過濾后的水你認(rèn)為就是純水嗎?      (填“是”或者“不是”),你的理由是               。
          (3)小明將步驟(2)中凈化后的水分成兩杯。往第一杯水中加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)沒有產(chǎn)生泡沫,且有大量的白色垢狀物,說明該村河流里的水是       (填“硬水”或“軟水”)。日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,使用前必須先將其轉(zhuǎn)化成軟水。家庭生活中常用來降低水硬度的方法是                    。
          (4)小剛?cè)∩厦娌襟E(2)中凈化后的第二杯水,利用實驗二裝置探究水的組成。
          ①通電一段時間后,小剛發(fā)現(xiàn)試管a、b中分別有產(chǎn)生少量氣體。而且他們發(fā)現(xiàn)試管a和試管b中產(chǎn)生的氣體的體積比大約是           。由此可以得出電源的正極應(yīng)該是  端(選“A”或者“B”)
          ②在檢驗試管中的氣體的實驗中,他們發(fā)現(xiàn)試管b中所收集的氣體,可以使          ,說明它是        ;而試管a收集到的氣體能燃燒, 燃燒時發(fā)出        色火焰,火焰上罩上一干而冷的燒杯,杯壁上有產(chǎn)生           ,說明該氣體是          。
          ③電解水過程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是                           ,該化學(xué)反應(yīng)的類型屬于                  。(填“分解反應(yīng)”或“化合反應(yīng)”)
          通過該實驗,他們可以得出的結(jié)論是:水是由      元素和       元素組成的。
          (5)為防止水質(zhì)惡化,在生活中除了節(jié)約用水外,還應(yīng)積極的保護(hù)水資源,避免水源受到污染,你認(rèn)為下列行為不會造成該村河流水質(zhì)下降的是      。
          A.將生活污水排入河里B.在河邊種植花草樹木
          C.將生活垃圾隨手丟入或倒入河中D.工業(yè)污水未經(jīng)處理直接排入河中
          (6)有科學(xué)家預(yù)言“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”,因此生活中人人都應(yīng)該做到節(jié)約用水,自覺的保護(hù)水資源,請為你家設(shè)計幾條節(jié)水的方案:
                                                              (至少一條)

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          水是寶貴的自然資源,下列有關(guān)水的敘述中不正確的是(     )
          A.相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水
          B.澄清透明的水是軟水
          C.水是人體所需的營養(yǎng)素
          D.用水可以鑒別氫氧化鈉固體和硝酸銨固體

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于水的敘述,錯誤的是
          A.冰是由氫元素和氧元素組成的   
          B.生活污水直接排放不會造成水污染
          C.生活中通過煮沸可降低水的硬度
          D.凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等

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