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        1. 【題目】請(qǐng)認(rèn)真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系,回答下列問題:

          (1)金屬鐵是由 _______構(gòu)成的,氯化鉀是由_________ 構(gòu)成的,二氧化碳是由____構(gòu)成的.

          (2)原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為

          ①當(dāng)a=_____時(shí),該粒子是原子,該原子位于元素周期表中第_____周期.

          ②當(dāng)a=8時(shí),該粒子是______(原子”、“陽離子陰離子”).

          【答案】 鐵原子 氯離子、鉀離子 二氧化碳分子構(gòu)成的 10 陰離子

          【解析】根據(jù)已有的物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子進(jìn)行分析解答,根據(jù)微觀粒子的結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行解答即可。

          解:(1)金屬鐵是由鐵原子構(gòu)成的,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的;(2)①在原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),故a=2+8=10表示的是原子,核外有兩個(gè)電子層,故位于第二周期②當(dāng)a=8時(shí),該粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù),表示的是陰離子。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】二氧化硫(SO2)在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體,它能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水。某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲利用下列裝置和藥品制取二氧化硫,并對(duì)二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,設(shè)計(jì)的探究過程如下,請(qǐng)回答有關(guān)問題。

          (1)假設(shè):二氧化硫與水在通常情況下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成物是一種酸。

          (2)設(shè)計(jì)方案:先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色;再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色;最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變色。

          (3)查閱資料:你認(rèn)為該研究小組需要查閱的資料內(nèi)容應(yīng)包括________(填序號(hào))。

          ①二氧化硫易溶于水

          ②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅

          ③二氧化硫能被濃硫酸干燥

          (4)實(shí)驗(yàn):

          ①實(shí)驗(yàn)過程中,裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明什么?

          _______________________

          ②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見試紙顏色發(fā)生變化,當(dāng)有二氧化硫氣體通過時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅,此現(xiàn)象說明什么?_______________________

          ③請(qǐng)寫出裝置E的作用。_______________________

          (5)結(jié)論:原假設(shè)________(成立不成立”)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】空氣中,含量較多,且化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是

          A. 氮?dú)?/span> B. 二氧化碳 C. 稀有氣體 D. 氧氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

          (1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱__________ __________。

          (2)若選擇高錳酸鉀制取氧氣,該套裝置有一處不足的地方,請(qǐng)你指出來__________;寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________ 。

          (3)如果進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),選用的最佳收集裝置是___(填字母標(biāo)號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________ 。

          (4)常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與食鹽水反應(yīng)來制取乙炔,F(xiàn)若制取并收集乙炔氣體,應(yīng)該選擇的發(fā)生和收集裝置是____________。(填字母標(biāo)號(hào))

          (5)若用裝置F收集二氧化碳,則驗(yàn)滿的方法是______________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

          A. 綠色化學(xué)是指與綠色植物有關(guān)的化學(xué)

          B. 人類利用化學(xué)知識(shí)合成了許多物質(zhì)

          C. 化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的手段

          D. 在材料、能源、環(huán)境和生命科學(xué)等方面發(fā)揮著重要作用

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】結(jié)合下列圖示裝置,回答有關(guān)問題。

          (1)儀器a的名稱為_______。

          (2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置____(填裝置序號(hào)),該裝置一不足之處是_______,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_______________________。

          (3)某同學(xué)提出只要將上述A裝置和下圖所示裝置相連接,就可收集并測量生成的氧氣的體積,則正確的連接順序是:

          A裝置的導(dǎo)管出口________→c (填接口字母)

          (4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),為控制反應(yīng)速率應(yīng)選擇的發(fā)生裝置___(填裝置序號(hào)),收集裝置為____(填裝置序號(hào)),驗(yàn)滿方法______________________。

          (5)某化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置研究以下問題。

          【實(shí)驗(yàn)】可燃物燃燒的條件

          步驟1:水槽中放有一定量熱水,水面下a處放一小塊白磷,此時(shí)觀察到白磷不燃燒。

          步驟2:在乙中放入二氧化錳和過氧化氫溶液,立即將甲倒扣在乙上。此時(shí)觀察到甲中水面下降,白磷露出水面,________________。

          此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用對(duì)比的方法研究了可燃物燃燒的一個(gè)條件是________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】綠色化學(xué)要求從根本上減少或杜絕污染。下列做法中符合綠色化學(xué)理念的是

          A. 對(duì)廢電池作深埋處理,清除其污染 B. 實(shí)驗(yàn)室將廢液直接倒入下水道

          C. 化工生產(chǎn)中使原料盡可能地都轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品 D. 實(shí)驗(yàn)中未說明藥品用量時(shí),取用較多量藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】簡答題:

          (1)爐具清潔劑能除去油污的原因是

          (2)用含有硫磺粉的石灰漿涂刷樹木的目的是

          (3 )打開汽水瓶蓋,汽水噴出是因?yàn)?/span>

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品,處理方法正確的是(

          A.帶回家去 B.隨意傾倒到水槽中

          C.倒到指定的容器中 D.倒回原瓶中

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          同步練習(xí)冊(cè)答案