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          【題目】北京在申辦2008年奧運會時提出了“科技奧運、人文奧運、綠色奧運”的口號．為了使2008年北京奧運會辦成綠色奧運會，下列做法不可取的是（ ）
          A．關(guān)閉所有的化工企業(yè) B．用天然氣逐步取代民用燃煤
          C．提高污水處理率   D．降低機動車輛的尾氣污染
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】A、工業(yè)“三廢”應(yīng)處理后再排放，但不能關(guān)閉化工企業(yè)，符合題意．故A選項正確；
          B、煤、石油等燃料的燃燒產(chǎn)生二氧化硫等有害氣體，可以用天然氣代替，不符合題意．故B選項錯誤；
          C、提高污水處理率是正確的，不符合題意．故C選項錯誤；
          D、降低機動車輛的尾氣污染正確，不符合題意．故D選項錯誤；
          故選：A．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列反應(yīng)中，不屬于置換反應(yīng)的是_________
          A．Cl2＋2NaBr===2NaCl＋Br2
          B．CuO＋COCO2＋Cu
          C．Zn＋CuSO4===ZnSO4＋Cu
          D．____________________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：
          試回答：
          （1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是 g．放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時，若指針偏向分度盤的左邊，應(yīng)進(jìn)行的操作是 ．
          （2）D操作應(yīng)選用 mL的量筒（從10mL、100mL中選擇）；量水時，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的 處保持水平．
          （3）E操作的作用是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙、丙三個集氣瓶中，分別盛有空氣、氮氣和氧氣，用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，則瓶中所盛氣體依次是（ ）
          A. 氧氣、氮氣、空氣 B. 氮氣、氧氣、空氣
          C. 空氣、氧氣、氮氣 D. 氮氣、空氣、氧氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列描述是物質(zhì)物理性質(zhì)的是（ ）
          A．易揮發(fā) B．易燃燒 C．易氧化 D．難分解
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳)，分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是 ( )
          A. 用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取較多量的氧氣時，不宜選擇氯酸鉀
          B. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
          C. 反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀
          D. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】釀酒時發(fā)生的變化是 變化（物理或化學(xué)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】英國科學(xué)家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中，對蠟燭燃燒所涉及的知識進(jìn)行了全面的介紹。生成蠟燭的原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機物，現(xiàn)在讓我們一起對蠟燭原料的組成元素進(jìn)行探究�！咎岢鰡栴}】生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素？ 
          (1)【假設(shè)與猜想】主要原料為有機物，猜想：①一定有________元素；②可能還有氫元素和氧元素。 
          (2)【實驗設(shè)計】根據(jù)上述三種元素的猜想制訂實驗方案。①如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片，一會兒觀察到玻璃片上生成一些細(xì)小的水珠。
          ②如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個內(nèi)壁附著有________的燒杯，觀察現(xiàn)象。
          (3)【證據(jù)與結(jié)論】實驗①，觀察到玻璃片上有細(xì)小水珠時，說明原料中一定存在(填元素符號)________。實驗②，觀察到燒杯內(nèi)壁附著的________ ， 則猜想①成立。 
          (4)【分析與交流】實驗①和實驗②獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在________元素，因為________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某班同學(xué)用右圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅后一段時間，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢，甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積
          的1/5， 下列對這種現(xiàn)象解釋不合理的是( )
          A. 甲同學(xué)使用紅磷的量太少，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完
          B. 甲同學(xué)未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)
          C. 甲同學(xué)未等到冷卻至室溫就打開彈簧夾
          D. 甲同學(xué)插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出
          

			
          

			
          
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