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        1. 【題目】如圖是電解水的微觀示意圖,從中獲得的信息錯誤的是( 。

          A.化學變化中,分子可分為原子,原子不能再分

          B.反應前后分子的種類和數(shù)目沒有改變

          C.生成的氫分子與氧分子的分子個數(shù)比為2:1

          D.一個氧分子由2個氧原子構(gòu)成

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:根據(jù)圖示可知,水分解的方程式為:2H2O2H2↑+O2↑,據(jù)此對選項進行分析: A、從該反應的圖示可知在該反應中水分子能分解生成氫、氧兩種原子,而氫、氧兩種原子沒有再分,從而可知化學反應中,分子分為原子,原子不能再分.故A正確; B、由電解水的微觀示意圖,在通電的條件下,每兩個水分子變化成了兩個氫分子和一個氧分子,反應前后分子的種類和數(shù)目發(fā)生了改變.故B錯誤; C、由方程式可以看出,該反應生成的氫氣與氧氧氣的分子個數(shù)比是2:1.故C正確; D、由氧分子的微觀構(gòu)成可知,一個氧分子由2個氧原子構(gòu).故D正確.故選B.

          練習冊系列答案
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          【題目】下列行為會增加空氣中PM2.5的是

          A. 露天焚燒垃圾 B. 處理工業(yè)廢水

          C. 治理工地揚塵 D. 禁止焚燒秸稈

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          【題目】(5分)用科學方法去思考

          形成科學認識需要運用一定的科學方法。請回答:

          (1)觀察、猜想、假設、實驗等收集證據(jù)的方法是獲得感性認識的重要方法。

          觀察是用感官或借助儀器去獲得信息的過程。

          猜想是沒有事實根據(jù)、不知真假的主觀猜測,可能會出錯,可不去證明,也可能無法證明。

          假設是對客觀事物的假定性說明。假設必須建立在觀察和已有知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上,能夠被檢驗,不是對的,就是錯的。

          下面的5個陳述,來自一位食品與營養(yǎng)化學工作者的筆記。其中,哪個陳述是觀察?(填代號,下同) ;哪個陳述是猜想? ;哪個陳述是假設? 。

          A包裝良好的食物可以長期儲存,不會滋長霉菌

          B在對34名志愿者跟蹤和檢測后發(fā)現(xiàn),持續(xù)一周的飲食為全麥、新鮮蔬菜和水果,可以讓每個人的體重平均減輕19Kg

          C如果食物遇到碘水變藍,那么十五含有淀粉

          D早餐時,看到一袋脹包的牛奶,打開后,嗅到酸臭味

          E實驗表明,橘子、檸檬、草莓中富含維生素C

          (2)抽象、歸納、演繹等是理性思維的重要方法。

          抽象是從眾多事物中抽取它們共同的本質(zhì)特征的過程。例如,微觀粒子Na+ Mg2+、K+ 、NH共同的本質(zhì)特征是都帶正電荷,這類微觀粒子稱為陽離子。

          歸納是根據(jù)一系列具體事實概括出一般原理或結(jié)論的過程。如在買櫻桃時,先拿幾個櫻桃嘗一嘗,如果都很甜,就能歸納出這份櫻桃是甜的。

          下面的4個陳述,來自某同學的化學筆記。其中,哪個陳述是抽象? ;哪個陳述是歸納? 。

          A重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性,所以攝入鉛對人體有毒

          B實驗證明,鹽酸能跟NaOH反應,也能跟Ca(OH)2反應,所以鹽酸能和堿反應

          C NaOH、KOH 、Ca(OH)2都能使酚酞試液變紅的本質(zhì)原因,是它們的溶液中都存在OH-,我們把溶于水理解出的陰離子都是OH-的一類化合物稱為堿

          D石蕊試液遇到鹽酸變紅,因為鹽酸中有氫離子

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          【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,按要求回答下列問題:

          (1)寫出標有序號的儀器名稱:______________;______________。

          (2)實驗室制取CO2的化學反應方程式為_______________________________________;制取并收集該氣體應選擇的裝置是______________(填序號);若想控制反應速率,可以將儀器用______________代替;檢驗該氣體的方法是_____________________________。

          (3)如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來制取O2,則發(fā)生反應的化學方程式為_________________,其基本反應類型是______________。

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          【題目】下列變化中,哪一種變化與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別 ( )

          A. 淀粉在酶的作用下水解 B. 用谷物、甘薯等釀酒

          C. 從大豆中提取油脂 D. 油脂在體內(nèi)氧化

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          【題目】觀察和實驗是學習科學的重要方式,下列實驗中觀察到的顏色正確的是

          A.硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色絮狀沉淀

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          C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰

          D.鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色

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          【題目】下列實驗操作一定能達到實驗目的的是

          選項

          實驗目的

          實驗操作

          A

          檢驗一種氣體是否為CO2

          通入紫色石蕊溶液

          B

          檢驗一種固體是否為Na2CO3

          取少量樣品,加入稀鹽酸

          C

          鑒別CO和CH4

          分別點燃,在火焰上方罩一干冷燒杯

          D

          除去CO2氣體中的CO氣體

          點燃氣體

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          A. 食物腐爛 B. 冰雪融化 C. 汽油揮發(fā) D. 麥磨成面

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          反應結(jié)束后,所加鹽酸剛好反應了一半,反應恰好完全反應。請回答下列問題:

          (1)反應的化學方程式為___________________________;

          (2)根據(jù)已知條件列出求解碳酸鈣質(zhì)量(X)的比例式______________;

          (3)該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為_______;

          (4)所加氫氧化鈣的質(zhì)量為_______;

          (5)溶液b中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_______;

          (6)用36.5%的濃鹽酸配制80g上述稀鹽酸需加水的質(zhì)量為_______。

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