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        1. 【題目】【2016年江蘇省宿遷市】化學(xué)興趣小組對某工業(yè)廢水(溶質(zhì)為HCl、NaCl)中的HCl含量進行測定,甲、乙兩位同學(xué)各提供不同的測定方法:

          (1)甲同學(xué):酸堿中和法

          取50g廢水于燒杯中,逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液,反應(yīng)過程中溶液的pH變化如圖所示,求廢水中HCl的質(zhì)量分數(shù)(寫出詳細的計算過程).

          (2)乙同學(xué):沉淀法

          改用AgNO3溶液代替NaOH溶液,根據(jù)生成沉淀的質(zhì)量來確定廢水中HCl的質(zhì)量分數(shù),你認為結(jié)果將_________(填“偏大”“偏小”或“無影響”)

          【答案】(1)7.3%;(2)偏高。

          【解析】(1)設(shè)廢水中氯化氫的質(zhì)量為x,

          HCl+NaOH=NaCl+H2O

          36.5 40

          x 40g×10%=4g

          解得:x=3.65g

          廢水中HCl的質(zhì)量分數(shù):=7.3%;

          (2)硝酸銀溶液可以和鹽酸反應(yīng)生成氯化銀沉淀,也可以和氯化鈉溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀,所以會導(dǎo)致測定結(jié)果偏高。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】【2016年海南省】25℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3,請結(jié)合圖示回答下列問題:

          (1)圖1中甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為_______

          (2)圖2中一定為飽和溶液的是_______(填“甲”或“乙”)

          (3)圖3中固體甲對應(yīng)的溶解度曲線是_______.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列符號表示兩個氫原子的是

          A2H+ B.2H C.H2 D.2H2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(6分)在燃燒匙里放入少量白糖,加熱,白糖熔化變成液體,這時白糖發(fā)生了 變化.若繼續(xù)加熱,白糖變黑,生成了碳,這時白糖發(fā)生的變化屬于 變化.物理變化與化學(xué)變化最本質(zhì)的區(qū)別是有沒有 生成.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】【2016年黑龍江省綏化市】我們曾學(xué)過碳及碳的化合物的相關(guān)知識,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為:

          由此可寫出各步反應(yīng)的化學(xué)方程式。

          硫及硫的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為:

          (1)模仿碳及碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系化學(xué)方程式的書寫,寫出硫及硫的化合物轉(zhuǎn)化關(guān)系中指定反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)③_________;反應(yīng)④_________.

          (2)實驗室因操作不當,將濃硫酸滴在書頁上,一會兒書頁出現(xiàn)黑色,且由糊狀至爛洞狀.這是因為濃硫酸具有_________.

          (3)SO2和SO3化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_________.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】【2016年北京市】走進“化學(xué)村”。 “化學(xué)村”的布局如下:

          (1)認識“居民”。

          ①10戶“居民”中,俗稱熟石灰的是 ,屬于氧化物的有

          ②“居民”CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

          ③鹽酸有5戶相鄰的“居民”:Fe2O3、CO、Na2CO3、NaHO、CaCO3,其中不能與它發(fā)生反應(yīng)的是 。

          (2)認識“村中的路”。只有相鄰且能相互反應(yīng)的“居民”間才是通路。例如,上圖中涂成黑色實線的是一條從“Fe2O3家”到達出入口的路。請你在圖中涂出一條從“CO2家”到達任一出入口的路。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過程中,發(fā)生的變化是

          A.分子體積變大 B.分子間的空隙增大

          C.分子總數(shù)增加 D.化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】【2016年廣東省南寧市】化學(xué)與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)聯(lián)系密切.

          (1)NH4H2PO4是一種復(fù)合肥料,它所含植物必須的營養(yǎng)元素是__________________

          (2)農(nóng)業(yè)上,可以用_________溶液來選種.

          (3)煉鐵的主要反應(yīng)原理是高溫下,用_________把鐵從鐵礦石里還原出來.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】【2016年湖北省宜昌市】某氫氧化鈉樣品中混有氯化鈉,為測定樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù),稱取5 g樣品,加入27 g水完全溶解后,緩慢加入稀鹽酸,同時測定溶液的pH。當pH=7時,剛好用去10%的稀鹽酸36.5 g。試計算:

          (1)將100 g質(zhì)量分數(shù)為38%的濃鹽酸稀釋成10%的稀鹽酸,需加水的質(zhì)量為 g。

          (2)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)。

          (3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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          同步練習(xí)冊答案