【題目】汽車尾氣的排放會帶來一系列環(huán)境問題�！拔矚獯呋D(zhuǎn)化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體。其反應(yīng)的微觀示意圖如下：
對上述反應(yīng)認(rèn)識正確的是
A. 反應(yīng)前后分子個數(shù)不變
B. 反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為4：1
C. 該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
D. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
【答案】B
【解析】
A. 由圖中信息可知，圖示反應(yīng)為二氧化氮和一氧化碳在催化劑的作用下反應(yīng)生成二氧化碳和氮?dú)�，反�?yīng)方程式為：4CO+2NO2
N2+4CO2，由方程式可知：每4個一氧化碳分子和2個二氧化氮分子生成一個氮分子和4個二氧化碳分子，反應(yīng)前后分子個數(shù)改變，選項錯誤；
B. 由4CO+2NO2 N2+4CO2可知反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為4×28：28=4:1，選項正確；
C. 所有化學(xué)變化，反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都不變，因此化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，選項錯誤；
D. 由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，該反應(yīng)的反應(yīng)物都是化合物，不屬于置換反應(yīng)，選項錯誤。故選B。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）
A. 物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而增大
B. 物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度
C. t2℃時，60g物質(zhì)a與100g水充分混合后所得溶液的總質(zhì)量為160g
D. 將t1℃時，b、c兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某混合氣體中可能含有CO、CO2、SO2三種氣體中的一種或幾種。幾位同學(xué)們對該混合氣體的成分進(jìn)行了探究。
（查閱資料）
I．SO2能使品紅溶液褪色，易與高錳酸鉀溶液反應(yīng)而被吸收，此外能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，也能使澄清的石灰水變渾濁。
Ⅱ．CO和CO2均不能使品紅溶液褪色，也不與高錳酸鉀溶液反應(yīng)。
（實驗探究）
該班同學(xué)們在老師指導(dǎo)下設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗：
（現(xiàn)象與結(jié)論）
（1）裝置C的作用是_____：要證明氣體中含有CO則在裝置G中會發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是_____。
（2）裝置H中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（反思與評價）
（3）若將裝置①和裝置②互換位置，將不能證明氣體中一定含有_____（填化學(xué)式）。
（4）實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)G中紅色粉末又變成黑色，原因可能為：（用化學(xué)方程式表示）_____。
（5）該實驗還缺少的裝置是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】t2℃時，將甲、乙各80g分別放在盛有100g水的兩個燒杯中，充分溶解后，恢復(fù)到t2℃，現(xiàn)象如圖一，甲和乙的溶解度曲線如圖二。請結(jié)合圖示回答下列問題：
（1）固體甲對應(yīng)的溶解度曲線是_____（填“a”或“b”）。
（2）M點的含義_____。
（3）向燒杯①的溶液中繼續(xù)加入15g甲物質(zhì)，充分?jǐn)嚢�，發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解，一段時間后又有部分甲析出，你認(rèn)為“全部溶解”的原因是_____。
（4）將t2℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃時，所得溶液的有關(guān)說法正確的是_____（填字母）。
a．甲溶液仍為飽和溶液 b．兩溶液質(zhì)量甲＜乙
c．兩溶液中溶劑質(zhì)量甲＝乙 d．兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲＞乙。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】海水蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源。某興趣小組對海水曬得的粗鹽進(jìn)行提純并配制NaCl溶液，請回答下列問題：
（1）海水中含有的顏色、異味可以用 除去。
（2）下圖為粗鹽的提純過程，其中操作①、②、③依次為 、 、 ；玻璃棒的作用依次是 、 、 。
（3）若NaCl的產(chǎn)率偏低（
），則可能的原因是（填字母） 。
A．過濾時濾紙有破損
B．蒸發(fā)時有固體濺出
C．溶解含泥沙的粗食鹽時，加入的水量不足
（4）用上述實驗所得NaCl晶體配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%NaCl溶液，配制時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】周末，小晉和家人在飯店聚餐時，有一道菜“錫紙烤魚”引起他的興趣，當(dāng)服務(wù)員撥開錫紙時便聞到一服魚的鮮香味，請用分子觀點解釋此現(xiàn)象_____。小晉將"錫紙”拿到學(xué)校，進(jìn)行了如下探究：
(一) 他想知道“錫紙”是否能燃燒。將“錫紙"剪成一段兩頭寬中同窄的紙條，然后兩頭分別連接電池的正負(fù)極，觀察到“錫紙”立即燃燒。
從燃燒的條件開始“錫紙”不燃燒但接入電池正負(fù)極發(fā)生短路卻能燃燒的原因是_____。
(二)小晉對“錫紙”中金屬的成分是什么產(chǎn)生了好奇。
他查閱資料得知：①“錫紙”是錫箔或鋁箔；②錫(Sn)與酸或金屬化合物溶液反應(yīng)生成+2價錫的化合物。
[提出猜想]猜想I：“錫紙”中的金屬是錫；猜想II：“錫紙”中的金屬是鋁。
[進(jìn)行實驗]設(shè)計方案并進(jìn)行實驗：
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取打磨后的“錫紙"片于試管中，加入______。 | 溶液由淺綠色變?yōu)闊o色 | 猜想_____ (選填“I”或“II”)成立；反應(yīng)的化學(xué)方程為_____。 |
[交流討論]
(1)實驗中打磨“錫紙”的目的是______。
(2)為驗證該“錫紙”中的金屬與銅的金屬活動性強(qiáng)弱，可以選擇下列試劑中的____。
A.氯化銅溶液 B.氯化鎂溶液 C.硫酸鈉溶液 D.稀硫酸
(3)生活中使用“錫紙”時需要注意的是_______。(合理即可)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】利用下圖所示實驗裝置制備常見氣體，請根據(jù)要求回答問題:
（1）寫出圖中標(biāo)號a儀器的名稱:____________________。
（2）實驗室用髙錳酸鉀制取并收集較純氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合是__________（填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是__________。
（3）實驗室可用裝置A制取二氧化碳，其中有一處明顯的錯誤，請加以改正____________________。
（4）如圖裝置H是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，若用該裝置制取二氧化碳，其優(yōu)點是_______________。若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從__________（填“b”或“c”）端通入。
（5）小劉同學(xué)利用裝置G做硫在氧氣中燃燒的實驗，請仔細(xì)觀察，該同學(xué)的實驗可能造成的后果是___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(6分)我市盛產(chǎn)石灰石，主要成分是CaC03。某同學(xué)為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行了如下實驗。取一定量的石灰石樣品研碎和100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸放入燒杯中。在化學(xué)反應(yīng)過程中對燒杯及其中的剩余物進(jìn)行了五次稱量，記錄數(shù)據(jù)如下表：（假設(shè)反應(yīng)勻速進(jìn)行；雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)，燒杯的質(zhì)量為25g。）
反應(yīng)時間/s | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
燒杯和藥品質(zhì)量/g | 137.8 | 135.6 | m | 134.5 | 134.5 |
請計算：
（1）表中的“m”為_ g；
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計算結(jié)果精確至0.1 % )
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置圖（部分固定裝置省略）。請回答下列問題：
（1）寫出儀器名稱：a _______________ ；b____________。
（2）B裝置可用來制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 __________。實驗完畢后，通過某操作、再經(jīng)干燥即可回收試管中的固體物質(zhì)，則該操作的名稱是______ ，該操作中用到的玻璃儀器有_____ 、____、燒杯。
（3）用高錳酸鉀制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________；若用F收集一瓶干燥的氧氣，收集時氣體應(yīng)該由_______（填“長”或“短”）管進(jìn)入瓶中。
（4）D裝置與E裝置在操作上的共同優(yōu)點是 ____________。用此類裝置可以進(jìn)行的實驗是____________（填序號）。
A.過氧化氫溶液制取氧氣 B.氯酸鉀制取氧氣
C.鋅粒與稀硫酸制取氫氣 D.實驗室制取二氧化碳
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