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        1. 加熱高錳酸鉀能分解出氧氣.某同學(xué)欲制備16g氧氣,請(qǐng)幫他計(jì)算一下,至少需要加熱分解多少克高錳酸鉀?
          高錳酸鉀的質(zhì)量為158g.

          試題分析:設(shè)至少需要加熱分解高錳酸鉀的質(zhì)量為x
          2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
          316                   32
          x                     16g
          =
          x=316×=158g
          答:至少需要加熱分解高錳酸鉀的質(zhì)量為158g.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          A和B可發(fā)生反應(yīng):3A+2B=A3B2,某學(xué)生做了3次該實(shí)驗(yàn)(每次均充分反應(yīng)),反應(yīng)前A和B的質(zhì)量之和都是12g。有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表,x︰y的值可能為
          序號(hào)
          反應(yīng)前A的質(zhì)量
          反應(yīng)前B的質(zhì)量
          反應(yīng)后A3B2的質(zhì)量

          10g
          2g
          6g

          4g
          8g
          6g

          xg
          yg
          9g
          A.3︰1             B.3︰2              C.2︰1             D.1︰1

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

          某同學(xué)將15.0g碳酸鈣粉末置于250mL、87.0g的燒杯中,向其中加入105.4g某濃度的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,稱得燒杯及其剩余物的總質(zhì)量為203.0g。則:
          (1)反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為________________g;(1分)
          (2)燒杯內(nèi)各物質(zhì)的名稱分別為_________            __________;(2分)
          (3)列式計(jì)算所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(3分)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

          ⑴一定條件下,下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
          物質(zhì)
          A
          B
          C
          D
          反應(yīng)前的質(zhì)量/g
          1.7
          2.2
          7.9
          0.9
          反應(yīng)后的質(zhì)量/g
          待測(cè)
          6.6
          0
          2.7
          則:①反應(yīng)后A的待測(cè)質(zhì)量為        ; ②該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是      ;
          ③反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為           (最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
          ⑵人體缺少鈣元素會(huì)影響健康,因此每日需攝人足夠的鈣。目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多,以下是某品牌補(bǔ)鈣藥劑說明書的部分信息。請(qǐng)仔細(xì)閱讀后進(jìn)行計(jì)算:

          ①(1分)葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為____________。
          ②(1分) 葡萄糖酸鈣中碳、氫、氧、鈣四種元素的質(zhì)量比為                
          ③(1分) 葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(保留至0.1%,寫計(jì)算過程,下同)
          ④(1分)按照說明書的用量,每天可補(bǔ)充多少mg鈣元素?(精確到0.1)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

          某興趣小組的同學(xué)對(duì)食品中含有的維生素C(化學(xué)式為C6H8O6,可表示為Vc)進(jìn)行探究.
          (1)向含有Vc的溶液中滴加紫色石蕊,溶液變紅,說明Vc具有的性質(zhì)是          
          (2)食品中的Vc被氧氣氧化時(shí),其含量的變化如圖所示,由此可得出的結(jié)論有                                                 

          (3)小杰對(duì)某果汁飲料中Vc的含量進(jìn)行測(cè)定.反應(yīng)原理為C6H8O6+I2=C6H6O6+2HI,其中碘元素在反應(yīng)中的 化合價(jià)變化是            .實(shí)驗(yàn)時(shí)取果汁飲料10mL,用煮 沸并冷卻的蒸餾水稀釋至50mL,向其中逐滴加入稀碘水至恰好完全反應(yīng),測(cè)得消耗碘(I2)的質(zhì)量為25.4mg.則每100mL該果汁飲料中含Vc的質(zhì)量是           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

          “用微觀的眼光看世界”是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法,回答下列問題:

          (1)稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖甲所示.從微觀角度分析該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)       ;
          (2)圖乙所示屬基本反應(yīng)類型中的      反應(yīng);
          (3)圖甲中為了準(zhǔn)確控制反應(yīng)的進(jìn)度,可先向氫氧化鈉溶液中加入幾滴無(wú)色酚酞溶液,當(dāng)二者恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液的顏色變化是           ,此時(shí)溶液中存在的粒子是        ;
          (4)40克固態(tài)的氫氧化鈉配制成溶液后,能與245克稀硫酸恰好完全反應(yīng),則稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是         。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

          為研究黃銅(銅鋅合金)的組成,某學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止.生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請(qǐng)計(jì)算:

          (1)10g樣品中鋅的質(zhì)量是多少克?
          (2)滴加的硫酸溶液質(zhì)量是多少克?

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

          某;瘜W(xué)興趣小組為測(cè)定空氣中二氧化硫的含量,用NaOH溶液吸收SO2,反應(yīng)的方程式如下:2NaOH+SO2═Na2SO4+H2O.用NaOH溶液吸收100L已除去CO2的空氣樣品,溶液質(zhì)量增加了0.64g.已知此時(shí)空氣的密度為1.3g/L,求:
          (1)被吸收的SO2的質(zhì)量.
          (2)發(fā)生反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量.
          (3)空氣中SO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.01%).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

          黃銅是由銅、鋅組成的合金.為測(cè)定某種黃銅中鋅的含量,取43.4g這種黃銅和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的硫酸溶液100g恰好完全反應(yīng),將未反應(yīng)的銅過濾后得到112.6g溶液.
          試計(jì)算(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù))
          (1)合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
          (2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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