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          【題目】私家車的使用，方便了你我他，然而大量的尾氣一氧化碳（CO）、一氧化氮（NO）等排放，造成了空氣污染，若在排氣管中安裝“催化轉(zhuǎn)化器”，則可以減少有害氣體的排放，其反應(yīng)的微觀示意圖如下。根據(jù)該示意圖回答相關(guān)問題。
          在整個的變化過程中，最小的粒子是_____、_____、_____；一氧化碳分子、一氧化氮分子和二氧化碳分子的相同點是_____；根據(jù)上述示意圖，請從微觀的角度描述關(guān)于化學(xué)變化的一條信息：_____。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】碳原子 氮原子 氧原子 都有氧原子 在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分 
          【解析】
          原子是化學(xué)變化中的最小微粒，根據(jù)微觀示意圖可知，在整個變化過程中，最小的粒子是碳原子、氮原子、氧原子；一氧化碳分子、一氧化氮分子和二氧化碳分子的相同點是都有氧原子；根據(jù)上述示意圖，在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是 
          A. 該實驗證明空氣中氧氣的體積含量約占1/5
          B. 實驗時紅磷一定要過量
          C. 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
          D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用w型玻璃管進行如下微型實驗：先對a處物質(zhì)加熱使之燃燒，然后將注射器中的過氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸，并始終控制液體不進入a處。下列說法正確的是（ ）
          A. 若a處粉末是木炭粉，實驗過程中能看到木炭燃燒，冒白煙
          B. 該實驗證明二氧化錳是過氧化氫溶液分解的催化劑
          C. 推入過氧化氫溶液后，要對準(zhǔn)二氧化錳處加熱才能產(chǎn)生氧氣
          D. 本實驗可以得出氧氣濃度越大，燃燒越劇烈的結(jié)論
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是的質(zhì)量（ ）
          A.用酒精燈加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
          B.向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷加入過氧化氫溶液
          C.一定質(zhì)量的石灰石中不斷加入鹽酸
          D.利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量(打開止水夾前)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有一種淡黃色粉末可制備消毒殺菌劑。
          （探究一）興趣小組對其成分進行了探究。
          （提出問題）淡黃色固體是什么?
          （查閱資料）（1）硫粉是一種淡黃色固體，難溶于水，燃燒生成刺激性氣味的有毒氣體。
          （2）過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，能與水反應(yīng)放出氣體。
          （3）（設(shè)計實驗）方案一：取少量該固體粉末于試管中，加5mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。
          方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象。經(jīng)討論，興趣小組決定采用方案一，其理由是______________(填序號)
          A 操作簡單 B 防止實驗污染 C 節(jié)約能源
          （實驗驗證）用如圖裝置實驗，將淡黃色粉末加入試管中。
          ①若淡黃色粉末為硫粉，則________(選填“有”或“無”)現(xiàn)象。
          ②若淡黃色粉末為過氧化鈉，可觀察到試管中的現(xiàn)象是__________，燒杯中的導(dǎo)管口也出現(xiàn)氣泡，說明______________。
          （實驗結(jié)論）實驗確定該淡黃色粉末是過氧化鈉。
          （探究二）某實驗小組對“載人字宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置“感到非常好奇，設(shè)計實驗進行探究。
          （提出問題）過氧化鈉是否為一種制氧劑?與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)?
          （查閱資料）人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等。
          （提出猜想）過氧化鈉與人呼出的N2、水蒸氣、CO2都可以反應(yīng)并生成氧氣。
          （進行實驗）實驗I：:驗證過氧化鈉與氮氣反應(yīng)并生成氧氣。(如圖1所示裝置)
          實驗現(xiàn)象及結(jié)論：觀察到________的現(xiàn)象，結(jié)論是過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應(yīng)。
          實驗Ⅱ：驗證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。(如圖2所示裝置)
          （1）A裝置的試管中發(fā)生的變化屬于________填“物理”或“化學(xué)”)變化。
          （2）實驗現(xiàn)象及結(jié)論：帶火星的木條復(fù)燃；結(jié)論是過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣。
          實驗Ⅲ：驗證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。(如圖3所示裝置)
          （1）足量澄清石灰水的作用是____________。
          （2）已知過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)除了生成氧氣以外，還生成碳酸鈉。請寫出該反應(yīng)的表達式：______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)題意填寫相應(yīng)的化學(xué)符號。
          (1)人體中含量最多的元素：____。
          (2)2個鉀原子：____。
          (3)3個亞鐵離子：____。
          (4)4個碳酸分子：____。
          (5)相對分子質(zhì)量最小的氧化物：______。
          (6)由空氣中最多的元素、地殼中最多元素及最多金屬元素組成物質(zhì)的化學(xué)式：____。
          (7)標(biāo)出硫酸銨中氮元素的化合價：________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用化學(xué)符號填空：
          （1）2個氮原子________；
          （2）天然氣的主要成分_________；
          （3）3個鎂離子________；
          （4）氧化鋁中鋁元素的化合價________；
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某同學(xué)自己設(shè)計的裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8cm～10cm，瓶口配一膠塞由里往外塞緊。A、B兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成，由塞子露頭處連接導(dǎo)線。試回答：
          （1）其所用電源為______電，由圖可知A端為______極。
          （2）與A端相連的試管中得到的氣體是_______，檢驗的方法是_____________。
          （3）若與B端相連試管中氣體的體積為8mL，則與A端相連試管中氣體的體積為______。
          （4）在某次電解水的實驗中加入了少量的氫氧化鈉（NaOH）溶液，目的是________________。 測得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下：
          時間/分鐘
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          8
          9
          10
          陰極生成氣體體積（cm3）
          6
          12
          20
          29
          39
          49
          55
          65
          75
          85
          陽極生成氣體體積（cm3）
          2
          4
          7
          11
          16
          21
          26
          31
          36
          41
          仔細分析以上實驗數(shù)據(jù)，1～6分鐘內(nèi)陰、陽兩極產(chǎn)生氣體的體積之比大于2：l，可能的原因是__________________。
          （5）如圖為水電解過程的微觀示意圖，你能從圖中能得出哪些信息（寫出三條）。
          ①物質(zhì)組成方面__________________________；
          ②變化類型方面__________________________；
          ③微觀變化方面__________________________；
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】結(jié)合圖所示實驗裝置回答問題：
          （1）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_________（填標(biāo)號，下同），反應(yīng)的文字表達式為_________。在加完藥品后，試管口放一團棉花的目的是_________。若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_______，若該裝置收集到的氧氣不純，可能的原因是________（寫一點即可）。適合用D裝置收集的氣體必須具備的性質(zhì)是_________。
          （2）實驗室若用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)的文字表達式為_________。若要回收反應(yīng)后溶液中剩余的固體，需要用到的玻璃儀器有燒杯、_________和___________。
          （3）醫(yī)院給病人輸氧氣時用到的“濕化瓶”裝置如圖所示。下列關(guān)于該裝置的說法正確的是______（填標(biāo)號）。
          A導(dǎo)管a連接供給氧氣的鋼瓶
          B該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度
          C通過該裝置可以控制輸出氧氣的速度
          （4）實驗室可用鋅粒和稀硫酸混合制取氫氣。氫氣難溶于水，且密度比空氣小。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____________（填標(biāo)號，下同），若收集較干燥氫氣，則收集裝置是___________。
          

			
          

			
          
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