日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. (2008?長春)下列方案合理的是(  )
          分析:A、飽和的Na2CO3溶液與適量的石灰水混合,反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,一種可溶、一種不溶易于分離;
          B、將要檢驗的物質(zhì)與稀鹽酸混合,產(chǎn)生的氣泡不一定是碳酸根,如亞硫酸根也會產(chǎn)生氣體;
          C、分別將燃著的木條伸入盛有H2、CH4、CO的集氣瓶中,三種氣體都能燃燒,且火焰顏色相近;
          D、NH4Cl溶液與NaOH溶液反應(yīng),有氣體生成,所以反應(yīng)前后溶液的總質(zhì)量不會相同.
          解答:解:A、制備NaOH溶液將飽和的Na2CO3溶液與適量的石灰水混合后過濾,方案合理;
          B、檢驗碳酸根離子:將要檢驗的物質(zhì)與稀鹽酸混合,觀察是否產(chǎn)生氣泡,方案不合理,因為產(chǎn)生的氣泡不一定是碳酸根,如亞硫酸根也會產(chǎn)生氣體;
          C、鑒別H2、CH4、CO三種氣體:分別將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi),觀察現(xiàn)象,方案不合理,因為三種氣體燃燒火焰顏色相近;
          D、驗證質(zhì)量守恒定律選用NH4Cl溶液與NaOH溶液,比較反應(yīng)前后溶液的總質(zhì)量,方案不合理,有氣體生成,所以反應(yīng)前后“溶液”的總質(zhì)量不會相同.
          故選A.
          點評:本題主要考查物質(zhì)的鑒別、推斷,掌握質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,了解常見氣體的檢驗方法.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2008?長春)做硫在氧氣中燃燒的實驗時,在集氣瓶內(nèi)放了少量水來吸收SO2,實驗結(jié)束后,集氣瓶內(nèi)仍殘留一定量的SO2.圍繞如何處理這些SO2的問題,同學(xué)們進行了相關(guān)探究.
          【提出問題】
          SO2是形成酸雨的主要物質(zhì).由此想到,選用氫氧化鈉等堿性溶液吸收SO2,效果會怎樣?
          【設(shè)計與實驗】
          用兩套完全相同的裝置做對比實驗(SO2不溶于植物油也不與其反應(yīng)),如下圖所示:

          (1)為確保實驗的準(zhǔn)確性,要先檢查裝置的
          氣密性
          氣密性
          ;
          (2)實驗開始叫,先用彈簧夾夾緊乳膠管,再將注射器內(nèi)等體積的水和NaOH溶液分別注入充滿SO2的集氣瓶;
          (3)充分吸收SO2后,打開彈簧夾,觀察實驗后進入兩個集氣瓶內(nèi)植物油的體積.
          【結(jié)論與解釋】
          (1)甲實驗中,SO2溶于水且與水反應(yīng)生成H2SO3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          SO2+H2O=H2SO3
          SO2+H2O=H2SO3
          ,可用
          pH試紙
          pH試紙
          來測定該溶液的酸堿度;
          (2)乙實驗中,SO2與NaoH發(fā)生反應(yīng)最終生成NaHSO3;
          (3)分析實驗現(xiàn)象得知,用堿性溶液比用水吸收SO2的效果

          【拓展與遷移】
          (1)工業(yè)上常用氨水吸收SO2,得到的(NH42SO3可用作化肥,但在實驗室里吸收SO2,一般選用NaOH溶液而不選用氨水,主要是考慮
          揮發(fā)
          揮發(fā)
          性;
          (2)在必須用煤作燃料的情況下.要減少SO2的排放,請你提出一條合理化建議:
          用堿液吸收產(chǎn)生的SO2
          用堿液吸收產(chǎn)生的SO2
          ,

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源:2010年專題突破訓(xùn)練:計算題(解析版) 題型:解答題

          (2008?長春)CaCO3在高溫條件下分解生成CaO和CO2,計算高溫分解200g CaCO3生成CaO的質(zhì)量.

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源:2008年吉林省長春市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          (2008?長春)CaCO3在高溫條件下分解生成CaO和CO2,計算高溫分解200g CaCO3生成CaO的質(zhì)量.

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源:2008年吉林省長春市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          (2008?長春)做硫在氧氣中燃燒的實驗時,在集氣瓶內(nèi)放了少量水來吸收SO2,實驗結(jié)束后,集氣瓶內(nèi)仍殘留一定量的SO2.圍繞如何處理這些SO2的問題,同學(xué)們進行了相關(guān)探究.
          【提出問題】
          SO2是形成酸雨的主要物質(zhì).由此想到,選用氫氧化鈉等堿性溶液吸收SO2,效果會怎樣?
          【設(shè)計與實驗】
          用兩套完全相同的裝置做對比實驗(SO2不溶于植物油也不與其反應(yīng)),如下圖所示:

          (1)為確保實驗的準(zhǔn)確性,要先檢查裝置的;
          (2)實驗開始時,先用彈簧夾夾緊乳膠管,再將注射器內(nèi)等體積的水和NaOH溶液分別注入充滿SO2的集氣瓶;
          (3)充分吸收SO2后,打開彈簧夾,觀察實驗后進入兩個集氣瓶內(nèi)植物油的體積.
          【結(jié)論與解釋】
          (1)甲實驗中,SO2溶于水且與水反應(yīng)生成H2SO3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為,可用來測定該溶液的酸堿度;
          (2)乙實驗中,SO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)最終生成NaHSO3
          (3)分析實驗現(xiàn)象得知,用堿性溶液比用水吸收SO2的效果.
          【拓展與遷移】
          (1)工業(yè)上常用氨水吸收SO2,得到的(NH42SO3可用作化肥,但在實驗室里吸收SO2,一般選用NaOH溶液而不選用氨水,主要是考慮性;
          (2)在必須用煤作燃料的情況下.要減少SO2的排放,請你提出一條合理化建議:.

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源:2008年吉林省長春市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          (2008?長春)“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),性質(zhì)決定用途,用途體現(xiàn)性質(zhì).”根據(jù)這一理論回答下列問題:
          (1)由于酒精能在空氣中燃燒,所以酒精可用作;
          (2)用墨書寫或繪制的宇畫能夠保存很長時間而不褪色,這一事實體現(xiàn)了在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì);
          (3)由于CO分子和CO2分子的不同,導(dǎo)致它們的化學(xué)性質(zhì)不同.

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊答案