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        1. 為了區(qū)別O2與CO2兩瓶(或兩種)無色氣體,下列方法中不可行的是

          A.分別通入紫色石蕊溶液中
          B.用燃著的木條分別伸入瓶中
          C.分別倒入少量NaOH溶液,振蕩
          D.用塑料可樂瓶分別盛滿上述兩種氣體,各倒入1∕5容積的水,蓋緊瓶蓋,振蕩

          C

          解析試題分析:要區(qū)分物質,應從物質的性質不同點出發(fā),并且發(fā)生變化時要有不同的現(xiàn)象,A、分別通入紫色石蕊溶液中,二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅,可以區(qū)分,正確,B、用燃著的木條分別伸入瓶中,氧氣具有助燃性,能使燃著的木條燃燒更旺,而二氧化碳不能支持燃燒,能使燃著的木條熄滅,可以區(qū)分,正確,C、分別倒入少量NaOH溶液,振蕩,雖然二氧化碳能與NaOH溶,但沒有現(xiàn)象,所以不能區(qū)分,錯誤,D、用塑料可樂瓶分別盛滿上述兩種氣體,各倒入1∕5容積的水,蓋緊瓶蓋,振蕩,二氧化碳能溶于水,而氧氣不易溶于水,所以可以根據(jù)塑料可樂瓶形變程度加以區(qū)分,正確,故選C
          考點:O2與CO2的性質

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源:2012-2014湖北省黃岡市中考化學6月適應性考試化學試卷(解析版) 題型:推斷題

          (4分)下圖是幾種常見物質間的反應及轉化關系,物質B是一種紅色固體粉末,該圖體現(xiàn)了化合物F的四種不同化學性質,我能依據(jù)此圖完成下列問題

          (1)寫出下列物質的化學式

          C__________ E__________ G__________

          (2)物質E轉變?yōu)镚反應的化學方程式為____________________

           

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          科目:初中化學 來源: 題型:單選題

          為了區(qū)別CO(可能混有氧氣)與CO2兩瓶無色氣體,下列方法中可行的是  (   )

          A.伸入燃著的木條B.分別加入少量澄清石灰水,振蕩
          C.分別加入少量水,振蕩D.分別加入少量紫色石蕊溶液,振蕩

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          科目:初中化學 來源: 題型:單選題

          下圖表示了綠色植物光合作用的主要過程,下列說法不正確的是

          A.X是O2
          B.C6H12O6是有機物
          C.C6H12O6與X反應生成CO2和H2O屬于置換反應
          D.綠色植物通過光合作用,將太陽能轉化成化學能

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          科目:初中化學 來源: 題型:單選題

          “節(jié)能減排、低碳生活”的主題旨在倡導節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列措施中不符合該主題的是   

          A.廣泛使用太陽能和風能等清潔能源
          B.回收利用廢舊金屬
          C.多少用一次性筷子
          D.減少使用私家車次數(shù),多乘公交車或騎自行車

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          科目:初中化學 來源: 題型:單選題

          “歸納與比較”是化學學習的主要方法。關于CO2與CO不同點比較錯誤的是 

          A.構成:一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子
          B.性質:CO2能溶于水,水溶液呈酸性;CO難溶于水,但能燃燒
          C.用途:CO2可用于光合作用、滅火等;CO可作氣體燃料,還可用于人工降雨
          D.危害:CO2會造成“溫室效應”;CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒

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          科目:初中化學 來源: 題型:單選題

          11.2g某種鐵合金樣品(只含兩種成分)與足量的稀硫酸充分反應后,生成0.44g氫氣,則該鐵合金中所含的另一種成分可能是( 。

          A.CuB.AlC.ZnD.C

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          科目:初中化學 來源: 題型:單選題

          將鐵粉加到一定量AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中,等充分反應后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生,則濾渣含有的物質是(    )

          A.鐵、銅、銀 B.銅和銀 C.鐵和銀 D.鐵和銅

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          科目:初中化學 來源: 題型:單選題

          下列有關CO2的實驗中,只能證明CO2物理性質的實驗是( 。

          A.B.
          C.D.

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