溶液在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用.某興趣小組為了研究物質(zhì)的溶解.做了如下所述的實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)(1)①10克水中加入2克碳酸鈣②10克水中加入2克氯化鈉③10克汽油中加入2克氯化鈉上述實(shí)驗(yàn)中可得到溶液的是 .該溶液中的溶質(zhì)是 ,①和②對(duì)比可得出影響物質(zhì)溶解性的因素是 ,②和③對(duì)比可得出影響物質(zhì)溶解性的因素是 .實(shí)驗(yàn)(2) 小資料:氯化鈉和硝酸鉀的溶解度數(shù)值:項(xiàng)目 10℃ 20℃ 30?題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

溶液在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。某興趣小組為了研究物質(zhì)的溶解，做了如下所述的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)（1）


①10克水中加入2克碳酸鈣	②10克水中加入2克氯化鈉	③10克汽油中加入2克氯化鈉

上述實(shí)驗(yàn)中可得到溶液的是（填序號(hào)），該溶液中的溶質(zhì)是；①和②對(duì)比可得出影響物質(zhì)溶解性的因素是；②和③對(duì)比可得出影響物質(zhì)溶解性的因素是。
實(shí)驗(yàn)（2）

小資料：氯化鈉和硝酸鉀的溶解度數(shù)值：

項(xiàng)目	10℃	20℃	30℃	40℃	50℃	60℃	70℃
NaCl	35.8g	36.0g	36.3g	36.6g	37.0g	37.3g	37.8g
KNO₃	20.9g	31.6g	45.8g	63.9g	85.5g	110g	138g

物質(zhì)A是（填“氯化鈉”或“硝酸鉀”）；上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所得溶液達(dá)到飽和的是_______（填數(shù)字序號(hào)，下同）；溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是。

（1）②；氯化鈉；溶質(zhì)的性質(zhì)；溶劑的性質(zhì)
（2）硝酸鉀；②④⑤；④

（1）氯化鈉可以溶于水，不能溶于汽油，碳酸鈣不能溶于水，所以只有②氯化鈉可以形成溶液。①和②對(duì)比，只有溶質(zhì)不同，所以可得出影響物質(zhì)溶解性的因素是溶質(zhì)的性質(zhì)，②和③對(duì)比只是溶劑不同，所以可得出影響物質(zhì)溶解性的因素是溶劑的性質(zhì)。
（2）60℃氯化鈉的溶解度為37.3g，硝酸鉀的溶解度為110g，由題意可知在10克水中，6克A物質(zhì)全部溶解了，由他們的溶解度可以得出不可能是氯化鈉，因?yàn)?0℃時(shí)在10克水中最多只能溶解3.73克氯化鈉。所以A只能是硝酸鉀。因?yàn)樵冖谥杏胁糠秩芙�，就說(shuō)明有固體剩余，沒(méi)有全部溶解，所以②肯定是飽和溶液，在④中，共溶解了11克，根據(jù)他的溶解度可以得出60℃時(shí)在10克水中最多能溶解11克硝酸鉀，所以此時(shí)溶液剛好達(dá)到飽和，再冷卻，硝酸鉀的溶解度變小，他肯定會(huì)變成飽和溶液，所以⑤也一定是飽和的。溶劑都是10克，在④中溶解的是11克，溶質(zhì)最多，所以④的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置測(cè)定鋅銅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(已知：金屬與酸時(shí)放出一定的熱量)

(1)實(shí)驗(yàn)前，先將鋅銅合金在稀酸中浸泡片刻，其目的是                  ；
(2)實(shí)驗(yàn)操作步驟有：檢查氣密性，將藥品和水裝入各儀器中，連接好裝置后，再進(jìn)行的操作還有：①記錄C的液面位置；②待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄C的液面位置；③由A向B滴加足量試劑；④檢查氣密性。
上述再進(jìn)行的操作的順序是    (填序號(hào))；
(3)該裝置的氣密性的檢驗(yàn)方法是打開分液漏斗旋塞，從D管注入經(jīng)濟(jì)易得的，使U型管左右液面相平，關(guān)閉分液漏斗旋塞，提高D管，，說(shuō)明裝置的氣密性好；
(4)待B中不再有氣體產(chǎn)生，記錄C的液面位置前，需將溫度恢復(fù)至室溫和  ；
(5)若實(shí)驗(yàn)用鋅銅合金的質(zhì)量為ag，與稀硫酸充分反應(yīng)后，測(cè)得氫氣體積為V L，為求出合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是；

A．反應(yīng)前加入稀硫酸的體積	B．反應(yīng)前加入稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．實(shí)驗(yàn)前反應(yīng)裝置中空氣的體積	D．實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度

(6)若a為0.4g，V為80mL，求合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(在實(shí)驗(yàn)條件下，H₂的密度為0.09g/L，5分)
(7)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若未冷卻就讀取氣體體積，則測(cè)得鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 (填 “偏大”、“偏小”或“不受影響”)。
(8)可指導(dǎo)老師認(rèn)為，利用上述實(shí)驗(yàn)裝置，測(cè)量結(jié)果總會(huì)偏小，原因是，改進(jìn)方法是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）．請(qǐng)你參與下列探究過(guò)程：
（1）甲同學(xué)兩根燃燒的蠟燭中的一根用玻璃杯罩住，發(fā)現(xiàn)玻璃杯中的蠟燭熄滅，說(shuō)明燃燒的一個(gè)條件是，向另一根蠟燭用力吹氣，發(fā)現(xiàn)蠟燭也熄滅，說(shuō)明燃燒的另一個(gè)條件是。
（2）乙同學(xué)為了證明CO₂確實(shí)與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)，他設(shè)計(jì)了如下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則B瓶中物質(zhì)a是，證明能反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，充分反應(yīng)后向A瓶中滴入CaCl₂溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（10分）下列A ~ F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：

小題1:A實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是     ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
小題2:C實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是                    。
小題3:D實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣的體積約占空氣的      ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
小題4:若用E裝置除去O₂中的水蒸氣，該液體試劑為        ；
小題5:上述實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是         （填字母）。
小題6:F實(shí)驗(yàn)中，氣球的變化情況是先        ，后        （填變大、變小）。寫出導(dǎo)致氣球變大的化學(xué)方程式                                。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(14分)小涵是一個(gè)勤于思考、喜歡鉆研的同學(xué)，下課后他對(duì)課上老師演示硫酸除去鐵銹的實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了疑問(wèn)，并提出問(wèn)題和同學(xué)們一起探究：
【提出問(wèn)題】硫酸中哪一種粒子（H₂O、H⁺、SO₄^2-）能除去鐵銹？
【提出猜想】
猜想1 能除去鐵銹的粒子是H₂O
猜想2 能除去鐵銹的粒子是
猜想3 能除去鐵銹的粒子是
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

實(shí) 驗(yàn) 步驟	現(xiàn) 象	結(jié) 論
（1）取一支試管，放入生銹的鐵釘，并加入2ml蒸餾水，振蕩	鐵銹沒(méi)有消失	說(shuō)明不能除去鐵銹
（2）取一支試管，放入生銹的鐵釘，并加入2ml Na₂SO₄溶液，振蕩		說(shuō)明SO₄^2-不能除去鐵銹
（1）取一支試管，放入生銹的鐵釘，并加入2ml稀硫酸，振蕩	鐵銹消失	你得出的結(jié)論是

【反思與評(píng)價(jià)】韜韜同學(xué)很快寫出了硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式，韜韜經(jīng)過(guò)思考后認(rèn)為第（1）步?jīng)]有必要進(jìn)行，他的理由是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）通常人們蒸饅頭都是在發(fā)酵的面粉中加入適量的純堿（Na₂CO₃）而小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)媽媽今天蒸饅頭并沒(méi)有“發(fā)面”，而是在面粉中直接加入適量的小蘇打（NaHCO₃），也蒸出了蜂窩均勻，口感松軟的饅頭，于是提出問(wèn)題:蜂窩是怎么產(chǎn)生的呢？
猜想假設(shè)：NaHCO₃受熱能分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：小明擬定選擇右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）連接儀器，并（2）將少量碳酸氫鈉裝入干燥的試管中，固定在鐵架臺(tái)上（3）用酒精燈加熱試管	試管內(nèi)壁有無(wú)色液滴
（4）將產(chǎn)生的氣體通入盛有澄清石灰水的小燒杯中		有二氧化碳產(chǎn)生
（5）加熱至無(wú)氣體產(chǎn)生時(shí)，停止加熱	試管內(nèi)剩余白色固體物質(zhì)

實(shí)驗(yàn)完畢，小明非常得意，想完成上述反應(yīng)的化學(xué)方程式，卻發(fā)現(xiàn)了新的問(wèn)題。即試管內(nèi)的殘留固體究竟是：NaOH 、Na₂CO₃_、Na₂O中的哪一種？
于是查閱資料：酒精燈加熱溫度約500～600 ℃；完全反應(yīng)時(shí)試管內(nèi)的剩余物為純凈物；Na₂CO₃加熱到851 ℃熔化而不分解；NaOH加熱到1390 ℃沸騰不分解；
2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O；Na₂O+H₂O=2NaOH
根據(jù)資料和你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，你的猜想是。（填化學(xué)式）
驗(yàn)證你的猜想，填寫下列實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下表數(shù)據(jù)回答問(wèn)題：

溫度(℃)	0	10	20	40	60	80	100
NaOH溶解度(g/100g水)	42	51	109	129	174	314	347
A溶解度(g/100g水)	0.18	0.17	0.16	0.14	0.12	0.095	0.07

（1）NaOH的溶解度隨溫度變化的規(guī)律                 。
（2）在裝有100g NaOH固體的小燒杯中，加入100g冰水并充分溶解后測(cè)定溶液溫度為10℃，此時(shí)所得溶液為     (選填“飽和”或“不飽和”)溶液。再將該燒杯放入盛有熱水的大燒杯中，使溶液溫度升至60℃，此時(shí)溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為          。
（3）  利用用（2）中所得溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①加入試劑A時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________；
②濾液1中含有的溶質(zhì)是__________________；操作Ⅱ的名稱是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：
①用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的                 ；
②點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，都要先              ，再點(diǎn)燃；
③做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部應(yīng)預(yù)先                   ；
④用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是             （填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”）。
（2）（9分）下圖是小明同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中主要操作過(guò)程的示意圖。

①上述實(shí)驗(yàn)是小明從以下四個(gè)考題中抽簽確定的，他抽到的是四個(gè)選項(xiàng)中的項(xiàng)的考題。

A．粗鹽提純	B．二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿
C．酸的化學(xué)性質(zhì)	D．氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿

②按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，滿分5分，實(shí)驗(yàn)完畢后小明得了3分。請(qǐng)找出他得分的操作__________、、。（填序號(hào)）
③小明抽到該題后，看到實(shí)驗(yàn)桌上所需的用品（如下圖），發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和藥品。請(qǐng)你寫出所缺儀器的名稱；所缺的藥品是、。

④小明依據(jù)化學(xué)反應(yīng)原理選擇實(shí)驗(yàn)裝置，他利用上圖所給的儀器組裝成的發(fā)生裝置還可以用來(lái)制取氣體，寫出制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

雙休日后，小麗帶著快樂(lè)的心情返回學(xué)校。當(dāng)她來(lái)到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望。
《提出問(wèn)題》這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？
《提出猜想》小麗的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)
你的新猜想：　    　               　。
《實(shí)驗(yàn)探究》小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象：
假設(shè)你的猜想正確，并按小麗的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
                         。
《實(shí)驗(yàn)反思》下列物質(zhì)①BaCl₂溶液、②Ca(NO₃)₂溶液、③Ca(OH)₂溶液、④Ba(OH)₂
溶液，能替代小麗實(shí)驗(yàn)中CaCl₂溶液的是           　　 (填序號(hào))。
《拓展應(yīng)用》小麗想測(cè)定這瓶變質(zhì)的NaOH溶液中Na₂CO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)�，F(xiàn)取20g待測(cè)溶液，向其中逐滴加入CaCl₂溶液，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與所加CaCl₂物質(zhì)的量的關(guān)系如圖所示。
（1）B點(diǎn)處所得溶液中溶質(zhì)有      　　。
（2）求待測(cè)溶液中Na₂CO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
（寫出計(jì)算過(guò)程）

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