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        1. 【題目】建設(shè)美麗中國是新時(shí)代的目標(biāo),下列做法正確的是(

          A.就地焚燒秸稈,增加田間肥料B.工作學(xué)習(xí)中,提倡節(jié)約用紙

          C.為節(jié)約水資,用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田D.為增加糧食產(chǎn)量,大量使用農(nóng)藥、化肥

          【答案】B

          【解析】

          A、就地焚燒秸稈,增加田間肥料,會(huì)造成空氣污染,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

          B、工作學(xué)習(xí)中,提倡節(jié)約用紙,可以節(jié)約資源,故選項(xiàng)正確;

          C、工業(yè)廢水中含有有毒有害物質(zhì),不能直接用于農(nóng)田灌溉,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

          D、大量使用農(nóng)藥、化肥易造成水體污染,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列是探究滅火原理的四個(gè)實(shí)驗(yàn),其中說法不正確的是( )

          A. 實(shí)驗(yàn)I中蠟燭熄滅,實(shí)驗(yàn)II中蠟燭不熄滅,說明隔絕空氣可以滅火。

          B. 通過上述實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸觯瑴缁鹪戆ǜ艚^氧氣、降低溫度、隔離可燃物

          C. 實(shí)驗(yàn)III中蠟燭熄滅,因?yàn)橄←}酸與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳隔絕了空氣

          D. 實(shí)驗(yàn)IV中蠟燭熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒不支持燃燒

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列試劑能將稀硫酸、氫氧化鈉溶液、澄清石灰水三種溶液一步鑒別出來的是(

          A.氯化鋇溶液

          B.二氧化碳

          C.碳酸鈉溶液

          D.紫色石蕊溶液

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,錯(cuò)誤的是

          A.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

          B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙

          C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

          D.一氧化碳在空氣中燃燒,產(chǎn)生黃色火焰

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某廢液中只含有Fe(NO3)2、Cu(NO3)2、Ba(NO3)2三種溶質(zhì)。為了回收金屬、保護(hù)環(huán)境,小科設(shè)計(jì)了如圖方案(所加試劑均過量)。

          A.固體a是銅

          BX 一定是Na2SO4

          C.溶液B中含有的鹽有Ba(NO3)2、NaNO3

          D.若回收到6.4g固體a,則加入的鐵屑質(zhì)量為5.6g

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】新型冠狀病毒肆虐各地,市民外出需佩戴口罩以防萬一。以下為生產(chǎn)口罩的部分材料,其中屬于金屬材料的是(

          A.過濾紙B.塑料呼吸閥C.無紡布D.鋁制鼻條

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是

          A.干冰用作冷凍劑B.硫酸用于除鐵銹

          C.氧氣用于氣焊D.一氧化碳用于煉鐵

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用化學(xué)用語表示:

          1)鈉離子______

          2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒______

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用來表示“物質(zhì)的量”的是

          A.mol

          B.n

          C.M

          D.g/mol

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