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        1. 【題目】(雙選)在密閉容器內(nèi)有一種未知物W、氧氣、二氧化碳三種物質(zhì),在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,則下列說法中正確的是(

          物質(zhì)

          W

          氧氣

          二氧化碳

          水蒸氣

          反應前質(zhì)量/

          46

          128

          1

          0

          反應后質(zhì)量/

          0

          待測

          89

          54

          A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,待測的值應為30

          B.反應后生成二氧化碳和水的分子個數(shù)比為

          C.物質(zhì)W只含碳、氫兩種元素

          D.物質(zhì)W一定含碳、氫、氧三種元素

          【答案】BD

          【解析】

          A. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,待測的值應為46g+128g+1g-89g-54g=32g,選項錯誤;

          B. 反應后生成二氧化碳的質(zhì)量為88g、生成水的質(zhì)量為54g,二氧化碳和水的分子個數(shù)比為=2:3,選項正確;

          C.反應前后元素的種類、質(zhì)量不變,未知物W中碳元素的質(zhì)量:88g×=24g,氫元素的質(zhì)量為:54g×=6g,碳、氧元素的質(zhì)量和為24g+6g<46g;物質(zhì)W含碳、氫、氧三種元素,選項錯誤;

          D. 由上述分析可知物質(zhì)W一定含碳、氫、氧三種元素,選項正確。

          故選BD。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】完成下列反應表達式,其中(2)(3)用文字表達式,其余用化學符號表達式表示。

          1)紅磷在空氣中燃燒_______________________。

          2)在空氣中加熱銅綠生成氧化銅、水和二氧化碳____________________。

          3)過氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣_________________________

          4)鐵絲在氧氣中燃燒_______________________。

          5)金屬鎂在氧氣中燃燒__________________________

          6)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣_______________________。

          7)過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣______________________

          8)上述反應中,屬于化合反應的有__________________,屬于分解反應的有________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在實驗室制取氧氣時,取,的固體混合物30.5g,加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,收集到一定質(zhì)量的氧氣,某化學興趣小組欲求得所制氧氣的質(zhì)量,他們將加熱后剩余物冷卻到一定溫度后,通過多次加水測定剩余物質(zhì)量的辦法即可求出,加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見下表:(提示:是不溶于水的固體粉末)

          編號

          1

          2

          3

          4

          加水的質(zhì)量(g

          20

          20

          20

          20

          剩余固體的質(zhì)量(g

          14.5

          8.1

          6

          6

          試求:(1)原混合物中的質(zhì)量為_____g.

          2)制得氧氣的質(zhì)量為多少克?_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某校五樓寢室,學生熄燈就寢后,一名同學違規(guī)點燃蠟燭看書,不小心引燃蚊帳,導致火災。就此事件回答下列問題。

          (1)從物質(zhì)燃燒的條件看,蚊帳是______________________ 。

          (2)該同學慌忙打開房門,致使火勢迅速擴大,其原因是:________________ 。

          (3)同寢室同學驚醒后,一邊撥打“119”, 一邊采取了下列自救措施,其中正確的是____(填字母)。A.用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離B. 跳樓逃生C.藏在桌子底下等待救援

          (4)消防員用高壓水槍噴水將大火撲滅,水滅火的原理是:_____________________。

          (5)將白磷和紅磷分裝于Y形試管的兩個支管中,管口系牢氣球,將兩個支管同時伸入相同深度的熱水中。

          管口的氣球可以防止___________(填名稱)進入空氣,從而使該實驗綠色化。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】為了研究質(zhì)量守恒定律,設計了如圖白磷燃燒前后質(zhì)量測定的實驗,請分析有關問題:

          1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細沙,其作用是_____。

          2)燃燒前稱量,錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則如圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為_____g。

          3)白磷燃燒:白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是_____,化學方程式是_____。

          4)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,造成的原因可能是_____。

          5)反思:白磷燃燒_____(填遵守不遵守)質(zhì)量守恒定律,理由是_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】AG是初中化學常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示。其中A、BC、D都是氧化物,EG都是金屬單質(zhì),且E為應用最廣泛的金屬,AG均為紅色固體 (其中部分反應條件、反應物及生成物已略去)。請回答下列問題:

          (1)寫出下列物質(zhì)的名稱:A___。

          (2)寫出D物質(zhì)的一種用途___。

          (3)寫出反應①的化學方程式___,該反應在工業(yè)上用于____。

          (4)反應③的方程式為____,屬于____反應(填基本反應類型)。

          (5)從微觀角度解釋BD兩種物質(zhì)化學性質(zhì)不同的原因____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某同學收集到一瓶渾濁的河水 ,他要模擬自來水廠的凈水過程,制成自來水,其實驗過程如圖所示。請回答以下問題:

          1)操作①是過濾,其中用到的玻璃儀器有:燒杯、___________和玻璃棒,玻璃棒的作用是________ ,某同學 在過濾時發(fā)覺速度很慢,則可能的原因是____________。若該同學過濾后,濾液仍然渾濁,則可能原因是______________

          2)操作②過程中除去一些異味和色素,可以加入的物質(zhì)是___________(填物質(zhì)名稱),該過程主要發(fā)生的是_________ (填物理"化學)變化。

          3)操作③是消毒殺菌,有些自來水廠用氯氣消毒。氯氣(C12 與水反應生成鹽酸(HC1)和次氯酸(HC1O)。生活中也可用漂白粉消毒,漂白粉的主要成分是次氯酸鈣,根據(jù)次氯酸的化學式試寫出次氯酸鈣的化學式___________

          4)若所得自來水為硬水,向一定量該自來水中加入適量肥皂水,攪拌后觀察到的現(xiàn)象是_________。生活中降低水硬度常用的方法是_____。

          5)許多化學實驗都要用到水,試舉一例水在實驗中的用途________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列對有關事實的解釋中,錯誤的是(

          A.生鐵和鋼的性能不同——含碳量不同

          B.CO的化學性質(zhì)不同——分子構成不同

          C.鈉原子和鈉離子化學性質(zhì)不同——質(zhì)子數(shù)不同

          D.碳在空氣中和在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同——氧氣濃度不同

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】I.探究水的組成:

          1)研究氫氣的燃燒實驗是人們認識水的組成的開始。在相同條件下,欲使1L氫氣完全燃燒,所需空氣至少約為____L

          2)科學家們用電解法證明了水的組成(裝置如圖所示,電極不與水及生成的氣體反應)。電解時,水中可加入少量的NaOH,其作用是____。 通電一段時間后,發(fā)現(xiàn)試管中收集到的氧氣和氫氣的體積之比略小于12,其原因可能是____ (寫出一條即可)。

          3)用氫氣還原氧化銅的實驗也可以證明水的組成,發(fā)生的反應為:H2+CuOCu+H2O,裝置中的堿石灰是一種可吸收水和二氧化碳的物質(zhì)。①裝置A中玻璃管和其中的物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量差為m1,裝置B和其中的物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量差為m2,據(jù)此可計算出水中H、O元素的質(zhì)量比為____(用含 m1、m2的代數(shù)式表示)

          ②小明同學認為上述裝置存在明顯不足,其理由是:空氣中的______會進入B裝置,這將會導致實驗測得的H、O元素的質(zhì)量比比理論值____(填)。

          II.(4)量筒中液體的液面如圖,則液體體積的讀數(shù)為_____,若欲量取18.0mL液體,應選用的量筒規(guī)格是___

          A 10mL B 25mL C 50mL,請?zhí)钚蛱枴?/span>

          5)某次實驗需要稱取8.2g食鹽,但實驗室只找到一架托盤天平和一只10g的砝碼,托盤天平的游碼最大讀數(shù)為5g。若小李同學在稱量時游碼讀數(shù)如圖,則他至少進行了___次稱量操作;小張同學想出了一個更簡單的方法:他利用10g砝碼一次就準確稱取了8.2g食鹽,則小張在稱量時游碼的讀數(shù)為____。

          .請計算:1.7千克 NH3____千克CO(NH2)2(尿素)中所含的氮元素質(zhì)量相等(寫出計算過程)。

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