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        1. 請從H、O、S、C、Mg五種元素中選擇適合的元素,按下列要求用化學(xué)用語填空:
          (1)3個(gè)硫酸根離子        
          (2)2個(gè)原子          
          (3)寫出氧化鎂中金屬元素的化合價(jià)        
          (4)最簡單的有機(jī)物        

          (1)3SO42;(2)2H;(3)O;(4)CH4

          解析試題分析:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)硫酸根離子可表示為:3SO42
          (2)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氫原子表示為:2H.
          (3)由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故氧化鎂中金屬元素的化合價(jià)可表示為:O.
          (4)最簡單的有機(jī)物是甲烷,其化學(xué)式為:CH4
          考點(diǎn):化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義.
          點(diǎn)評:本題難度不大,主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語(離子符號、原子符號、化合價(jià)、化學(xué)式等)的書寫和理解能力.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          “生活即學(xué)習(xí)”、“社會(huì)即教材”,化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價(jià)值.
          (1)一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時(shí)產(chǎn)生綠色火焰,化學(xué)方程式如下:
          2Cu(NO322CuO+O2+4X.其中X是一種空氣污染物,其化學(xué)式為           
          (2)煉鐵的原理是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                。
          (3)小雨想探究“黃金項(xiàng)鏈”中是否含有金屬銅,她可選用下列試劑中的              。
          A.ZnC12溶液    B.Mg(NO32溶液     C.H2SO4溶液      D.AgNO3溶液
          (4)為探究“物質(zhì)燃燒的條件”,同時(shí)點(diǎn)燃小木條和小煤塊,發(fā)現(xiàn)小煤塊點(diǎn)燃所需時(shí)間長,原因是                                                 
          (5)紅橙適宜生長在pH為6左右的土壤中.若某土壤的pH為4,經(jīng)改良后可種植紅橙.下列物質(zhì)中可用來改良土壤酸性的是            
          A.生石灰      B.熟石灰      C.過磷酸鈣      D.氫氧化鈉.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          用化學(xué)用語填空:
          (1)兩個(gè)氫原子       
          (2)氫氧根離子      ;
          (3)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)        

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          請回答下列問題:
          (1)用化學(xué)用語表示:
          2個(gè)硫原子       ;氧化鐵        
          (2)硝酸鈣中鈣元素的化合價(jià)為         

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          用化學(xué)用語填空;
          (1)2個(gè)氫原子         
          (2)3個(gè)水分子        
          (3)4個(gè)鎂離子          
          (4)氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)               ;
          (5)畫出16號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖       

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          (1)用化學(xué)符號或名稱填空
          ①H              
          ②Na+            
          ③硫酸根         
          ④氧化鈣          
          ⑤2個(gè)氮?dú)夥肿?u>               
          (2)請用元素符號完成金屬活動(dòng)性順序表

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
          (1)純堿     
          (2)燒堿     ;
          (3)大理石的主要成分     
          (4)地殼中含量最多的金屬元素    ;
          (5)目前使用量最大的金屬    

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          從C、H、N、Cl、Fe五種元素中,選擇適當(dāng)元素符號按要求填空.
          (1)用適當(dāng)?shù)姆柡蛿?shù)字填空.①2個(gè)氮?dú)夥肿?u>    ②氯化亞鐵中的陽離子   
          (2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式.①最簡單的有機(jī)物    ②含氯元素的氮肥      

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

          (15分)多角度認(rèn)識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題:
          (1)認(rèn)識物質(zhì)的組成和構(gòu)成
          ①從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都由           (填“元素”、“原子”或“分子”,下同)組成。
          ②從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由            構(gòu)成。
          (2)認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)
          ①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵,反應(yīng)的 化學(xué)方程式為                            。
          ②將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖)。說明二氧化碳具有的性質(zhì)有             ,由此可推知的滅火原理是                           。若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒,操作方法是                           。

          (3)認(rèn)識物質(zhì)的制法
          ①某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過捏放瓶身可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止 (如圖4)。若利用該裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式 為                             。若利用該裝置制二氧化碳,無紡布包內(nèi)藥品為             (寫名稱)。

          ②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣,該過程發(fā)生                      (填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
          (4)辯證地認(rèn)識物質(zhì)
          ①量變引起質(zhì)變。例如:碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不充足的氧氣中燃燒生成          (寫化學(xué)式)。
          ②功過相對論。從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實(shí)分析,“過”:使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等;“功”:                                               (舉一例)。

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          同步練習(xí)冊答案