【題目】如圖是氮氣與氧氣在放電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。
(1)在B圖方框中把微觀粒子補充完整_______；
(2)從物質(zhì)分類的角度來看A圖所示物質(zhì)屬于___，從微觀角度說明分類依據(jù)是___。
(3)該反應(yīng)中參加反應(yīng)的氧氣和生成的一氧化氮質(zhì)量比為__。
一課一練課時達標系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是同學(xué)們探究過的三個重要實驗，仔細觀察，回答下列問題：
（1）圖1是測定空氣中中氧氣含量的實驗。在實驗過程中，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、放出大量熱和_____。排除了氣密性不好等因素外，過量紅磷燃燒熄滅后集氣瓶內(nèi)_____（填”“仍有”或“沒有”）殘余的氧氣。
（2）圖2是燃燒條件的實驗探究。①銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒，可得出的燃燒條件之一是_____；②銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，可得出的燃燒條件之一是_____。
（3）圖3是中和反應(yīng)的實驗探究。某同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌，再滴入幾滴酚酞試液，溶液呈無色，此時燒杯中的溶質(zhì)（除酚酞外）可能有兩種情況：①溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式，下同）；②溶質(zhì)是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。
Ⅰ．每100克巧克力中營養(yǎng)成分的含量如下表。
蛋白質(zhì)/g | 脂肪/g | 糖類/g | 礦物質(zhì)/mg | 維生素B/mg | 維生素C/mg | 總能量/千焦 | ||
5 | 32 | 51 | 鈣 | 鐵 | 磷 | 0.2 | 2142 | |
50 | 4 | 120 | ||||||
（1）表中缺少的營養(yǎng)素是___，2142千焦能量全部來自糖類嗎？_____(填“是”或“不是”)。
（2）攝入_____（填元素符號，下同）元素不足會導(dǎo)致骨骼疏松，易得佝僂病。鐵、磷元素中屬于人體必需微量元素的是_____。
Ⅱ．塑料袋曾給人們的生活帶來很大方便，如今卻被稱為“人類最糟糕的發(fā)明”，我國每天消耗約10億只塑料袋。國務(wù)院發(fā)出通知限制生產(chǎn)和使用塑料購物袋。請回答下列問題：
（1）聚乙烯塑料完全燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水，由此可知聚乙烯塑料中一定含有___元素。
（2）鑒別聚乙烯和聚氯乙烯的方法是_____。
Ⅲ．水是生命之源。請回答下列問題：
（1）構(gòu)成水的粒子可表示為______（填序號）。
（2）下列物質(zhì)加入水中能形成乳濁液的是____。（填序號）
a．植物油 b．蔗糖 c．粉筆灰
（3）硬水是指中含有較多_________（填微粒符號）的水。生活中，可用____鑒別硬水和軟水。
（4）如圖為電解水的實驗裝置圖，下列說法正確的是__________。
A 在水中加入少量稀硫酸以增強水的導(dǎo)電性
B 與正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C 該實驗中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為 2:1
D 根據(jù)該實驗所得產(chǎn)物，說明水分子可分
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【題目】化石燃料是當(dāng)今人類生產(chǎn)、生活的重要能源,請回答有關(guān)問題。
（1）目前，人們正在使用的化石燃料包括煤、石油和_______，它們都屬于不可再生能源。
（2）煤燃燒能產(chǎn)生多種污染空氣的物質(zhì),其中會形成酸雨的氣體是(寫一種即可)_______ 。
（3）汽油中加入適量的乙醇(C2H5OH)，可得到乙醇汽油。請寫出乙醇充分燃燒的化學(xué)方程式___________________________
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【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做了如下的實驗：
將一個不與鹽酸反應(yīng)的小球放入盛有鹽酸的燒杯中，小球懸浮于液面，位置如圖．將從廢電池外殼收集來的鋅片放入杯中，該學(xué)生看到的現(xiàn)象是 ，當(dāng)杯中的鹽酸完全反應(yīng)后，此時小球所處位置與原來相比 （“不變”、“上浮”或“下沉”）．其依據(jù)是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
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【題目】已知常用的強酸（鹽酸、硫酸、硝酸）跟常用的強堿（氫氧化鈉、氫氧化鉀）反應(yīng)生成的鹽的水溶液顯中性�，F(xiàn)將某藍色晶體A溶入某一無色中性液體中，按下圖所示過程進行實驗：
試按要求填寫下列空白：
（1）寫出B、C溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：B_________,C ________；
（2）若A是純凈物，無色中性液體也是純凈物，則中性液體是______________（填化學(xué)式）；
（3）若A是純凈物，無色中性液體是只含有一種溶質(zhì)的溶液，則其溶質(zhì)是____或_______（填化學(xué)式）；
（4）寫出有色液體與C溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。
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【題目】硒是動物體必需的營養(yǎng)元素，可用作光敏材料。如圖是硒元素在周期表中的相關(guān)信息，下列說法中正確的是（ �。�
A. 屬于金屬元素
B. 中子數(shù)為34
C. 元素符號為Se
D. 相對原子質(zhì)量為
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【題目】小明拿起家中的水壺準備煮水時，發(fā)現(xiàn)壺內(nèi)有些褐色的固體。為了探究其成分，與興趣小組同學(xué)查閱資料后獲知這些褐色的固體是水垢，它可能是因為水中含有Ca(HCO3)2和Mg(HCO3)2等可溶性物質(zhì)在加熱時生成了CaCO3和Mg(OH)2。
（1）含有較多Ca(HCO3)2的水稱_____（填“硬水”或“軟水”），加熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
（2）小明認為本市屬喀斯特地貌，以石灰?guī)r為主，該水垢的成分只有CaCO3；但小白不同意，認為也可能只有Mg(OH)2，還可能______________。
（3）小明為了證明自己的猜想，設(shè)計如下實驗方案：
實驗操作 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
①取少量水垢于試管中，加入過量的_______。 | 觀察到現(xiàn)象_________， 反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。 | 水垢中有CaCO3 |
②向①反應(yīng)后的試管中滴加2-3滴NaOH溶液 | 觀察到現(xiàn)象__________。 | 水垢中沒有Mg(OH)2， 我的猜想成立 |
（4）小白不認可小明的結(jié)論，認為他的實驗操作有缺陷，原因是_________________________。
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【題目】某實驗小組同學(xué)對鐵粉和氧化銅的混合物與足量的稀硫酸混合后，體系中各反應(yīng)的先后順序進行研究。
氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
（進行實驗）以下實驗中所用硫酸都是過量的。
實驗1：將鐵粉和氧化銅的混合物與60mL、10%稀硫酸混合，實驗記錄如下。
序號 | 鐵粉/g | 氧化銅/g | 實驗現(xiàn)象 |
1-1 | 0.56 | 1.6 | 立即出現(xiàn)紅色固體，無氣泡產(chǎn)生，充分反應(yīng)后溶液呈藍色 |
1-2 | 1.12 | 1.6 | 立即出現(xiàn)紅色固體，無氣泡產(chǎn)生，充分反應(yīng)后溶液呈淺綠色 |
1-3 | 1.68 | 1.6 | 立即出現(xiàn)紅色固體，待紅色固體不再增加后產(chǎn)生大量氣泡，充分反應(yīng)后溶液呈淺綠色 |
實驗2：將1.12g鐵粉和1.6g氧化銅的混合物與30mL不同濃度的硫酸混合，實驗記錄如下。
序號 | 硫酸濃度/% | 實驗現(xiàn)象 |
2-1 | 20 | 立即出現(xiàn)紅色固體，無氣泡產(chǎn)生，充分反應(yīng)后溶液呈淺綠色 |
2-2 | 30 | 立即出現(xiàn)紅色固體，瞬間產(chǎn)生大量氣泡，充分反應(yīng)后溶液呈淺藍色 |
2-3 | 50 | 立即出現(xiàn)紅色固體，瞬間產(chǎn)生大量氣泡，反應(yīng)過程中生成紅色固體的同時持續(xù)產(chǎn)生細小氣泡，充分反應(yīng)后溶液呈淺藍色 |
（解釋與結(jié)論）
（1）淺綠色溶液中一定含有的溶質(zhì)是H2SO4、____。
（2）實驗中出現(xiàn)紅色固體反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________；
（3）依據(jù)實驗1推測，在稀硫酸濃度為10%，且硫酸足量的條件下，鐵粉、氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的先后順序為________。
（4）對比分析實驗1-2與1-3，解釋實驗1-2沒有產(chǎn)生氣泡的原因______。
（5）在實驗1-3中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量最多為____ g。
6）根據(jù)實驗2判斷，下列說法不正確的是____（填字母序號）。
A 硫酸濃度為20%，CuO先于Fe與硫酸反應(yīng)
B 硫酸濃度為40%，Fe將先于CuO與硫酸反應(yīng)
C 硫酸濃度為50%，Fe與CuSO4反應(yīng)的同時也與硫酸反應(yīng)
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