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        1. 【題目】在化學(xué)世界里,沒(méi)有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來(lái),它們?cè)诓煌奈恢蔑@示著不同的含義。下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的意義正確的是( )

          A. 2H2個(gè)氫元素 B. CO2:每個(gè)二氧化碳中含有2個(gè)氧原子

          C. Zn2+:一個(gè)鋅離子帶2個(gè)單位正電荷 D. 氧化鈣的化合價(jià)為+2價(jià)

          【答案】C

          【解析】A、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)。2H中數(shù)字2表示 2個(gè)氫原子,A錯(cuò)誤;B、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù),可知CO2中數(shù)字2 表示1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子,B錯(cuò)誤;C、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),可知Zn 2+中數(shù)字2表示一個(gè)鋅離子帶2個(gè)單位正電荷,C正確;
          D、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素的化合價(jià),故正確。故選C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】硝酸銨是一種重要的工業(yè)原料,可用于制造肥料、藥物、炸藥、等工業(yè)中 [化學(xué)式為:NH4NO3]。請(qǐng)回答:(寫(xiě)(3)的計(jì)算過(guò)程)

          (1)硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比

          (2) 硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為多少?

          (3)40克硝酸銨中氮元素質(zhì)量與多少克碳酸氫銨 ( NH4HCO3 )中氮元素質(zhì)量相等?

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】2010年“世界環(huán)境日”中國(guó)主題是“低碳減排、綠色生活”.下列做法中符合這一主題的是(

          A.大力發(fā)展火力發(fā)電 B.將生活垃圾焚燒銷(xiāo)毀

          C.乘坐公交車(chē)或騎自行車(chē)出行 D.廣泛使用一次性塑料袋

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí)不正確的是(

          A.成年人缺鈣易造成骨質(zhì)疏松

          B.可用燃燒法區(qū)別羊毛和滌綸

          C.用聚氯乙烯塑料作食品包裝袋有害健康

          D.為提高牛奶的含氮量,可向牛奶中添加三聚氰胺

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,邀請(qǐng)你一同參加.

          【知識(shí)回放】

          金屬活動(dòng)性順序:K Ca Na Mg Al Zn Sn Pb(H) Hg Ag Pt Au,請(qǐng)你在橫線上填寫(xiě)對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào).

          【作出猜想】

          猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2.Fe>Cu>Cr; 猜想3.你的猜想是

          【查閱資料】

          (1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.

          (2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.

          【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】

          小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.

          實(shí)驗(yàn)

          試管1

          試管2

          試管3

          實(shí)驗(yàn)

          操作

          實(shí)驗(yàn)

          現(xiàn)象

          鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色

          鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色

          【結(jié)論與解釋】

          (1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想 正確.

          (2)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是

          【知識(shí)運(yùn)用】

          將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng) (填“能”或“不能”)進(jìn)行.若能進(jìn)行,請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】今年春季以來(lái),我國(guó)許多城市霧霾天氣頻發(fā),PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一。PM2.5是用來(lái)監(jiān)測(cè)空氣中下列哪項(xiàng)含量的(  )

          A. 二氧化碳 B. 二氧化氮 C. 可吸入顆粒物 D. 一氧化碳

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問(wèn)題。(以下所選裝置均填裝置序號(hào))

          (1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng) ______________;

          (2)如果用過(guò)氧化氫溶液同二氧化錳混合制氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_______;反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______ ;

          (3)B裝置中試管口略向下傾斜的原因是_________,如果用該裝置來(lái)加熱高錳酸鉀制氧氣,需要改進(jìn)的地方是_______

          (4)能用E裝置收集的氣體,必須具備的性質(zhì)是________________________________;

          (5)若裝置C中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,可采取的措施有_____________(填序號(hào))

          ①用容積較小的錐形瓶 ②控制液體的滴加速度

          ③加熱反應(yīng)物 ④降低反應(yīng)物濃度

          (6)查閱資料得知:實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨和堿石灰固體混合加熱來(lái)制取氨氣,氨氣密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水。制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______,若將集滿氨氣的試管倒置于如圖G所示的滴加酚酞的蒸餾水的水槽中,寫(xiě)出G圖裝置中可觀察到的一種現(xiàn)象____________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

          A. 地殼中含量最高的金屬元素是鋁 B. 用活性炭吸附可以降低水的硬度

          C. 純堿不是堿 D. 固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置。下列說(shuō)法不正確的是(濃硫酸具有吸水性,可干燥氧氣)

          A. 氧氣無(wú)需提前制備和收集,操作簡(jiǎn)便

          B. 用塑料瓶代替集氣瓶更安全,不容易出現(xiàn)炸裂

          C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,有藍(lán)色火焰,產(chǎn)生黑色固體

          D. 乙中一有氣泡冒出,就將加熱后的鐵絲伸入塑料瓶

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          同步練習(xí)冊(cè)答案