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        1. 【題目】下圖是實驗室中一瓶過氧化氫溶液的標(biāo)簽。某同學(xué)為了測定該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與標(biāo)簽上相符,用燒杯取該溶液50g,加入二氧化錳1g,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物的總質(zhì)量為49.4g。請回答下列問題:

          (1)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是_______

          (2)完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為_______

          (3)通過計算回答,該過氧化氫溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(已知質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%)是否與標(biāo)簽上相符?_______

          【答案】催化作用 1.6g 該過氧化氫溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=6.8%<7%,與標(biāo)簽不符合

          【解析】

          (1)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是催化作用,即加快過氧化氫的分解速率;

          (2)據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,取該溶液50g,加入二氧化錳1g,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物的總質(zhì)量為49.4g。則完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為50g+1g,-49.4g=1.6g;

          (3)設(shè)該過氧化氫溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量為x

          X=3.4g

          該過氧化氫溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=6.8%<7%,與標(biāo)簽不符合。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)右圖的信息判斷,下列關(guān)于鎂的說法錯誤的是

          A. 屬于金屬元素

          B. 原子的核電荷數(shù)是12

          C. 相對原子質(zhì)量是24.31g

          D. 在化學(xué)反應(yīng)中,原子易失去電子形成Mg2+

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有AB、CD、EF、G七種物質(zhì),CF是最常見的金屬,B是氣體單質(zhì),D為淺綠色溶液,G為藍色溶液,它們之間存在如下關(guān)系:

          (1)推測下列物質(zhì)的化學(xué)式:B____________,D___________,F____________;

          (2) 寫出C→A轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式____________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的四個圖象。能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )

          A. 鎂在氧氣中燃燒

          B. 向少量二氧化錳中滴加過氧化氫溶液

          C. 向一定量鐵粉和鋁粉混合物中加入硫酸銅溶液

          D. 等質(zhì)量的鎂.鋁分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請沿用科學(xué)家認(rèn)識事物的方式認(rèn)識空氣”。

          (1)從分類角度:空氣屬于________(混合物純凈物”)。

          (2)從微觀角度:用表示氮原子,用表示氧原子。

          ①用可表示的微粒是_______(填名稱)。

          ②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其他成分忽略不計,圖1中可表示空氣微觀模型的是________(填字母標(biāo)號)。

          (3)從變化角度:已知:常壓下,氮氣沸點-196 ℃,氧氣沸點-183 ℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣(模擬分離液態(tài)空氣條件)的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是_________。該燒杯放置一段時間后,液態(tài)物質(zhì)剩余約1/10體積,其主要成分是________

          (4)從應(yīng)用角度:利用空氣制取氮肥的流程如圖2所示。①Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為_____。②物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng),反應(yīng)Ⅱ___(屬于不屬于”)氧化還原反應(yīng)。

          (5)從環(huán)保角度,下列保護空氣措施合理的有________(填序號)。

          A.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣

          B.推廣使用乙醇汽油代替普通汽油

          C.提倡步行、騎自行車等低碳出行方式

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】熱電廠燒煤發(fā)電過程中產(chǎn)生的煙氣含有大量的SO2,某石膏板企業(yè)用堿﹣石灰﹣石膏(CaSO42H2O)”的方法使煙氣脫硫從而生成石膏,其流程如圖:

          (1)減少二氧化硫的排放,其主要目的是_________(填序號);

          A、減緩溫室效應(yīng) B、減少酸雨形成 C、防止破壞臭氧層

          (2)操作a的名稱________,在實驗室里該操作用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和_________;

          (3)寫出制堿釜中反應(yīng)的化學(xué)方程式_______

          (4)該流程中可循環(huán)使用的是_________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法中,正確的是

          A. 3g 碳在 10g 氧氣中充分燃燒后生成 13g 二氧化碳

          B. 等質(zhì)量的 CO CO2中,氧元素的質(zhì)量比為 11:14

          C. 在相同溫度下,同一物質(zhì)的飽和溶液與不飽和溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量一定不相等

          D. 某碳酸鈣和氧化鈣組成的混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 60%,將 50g 該混合物高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變,生成二氧化碳的質(zhì)量為 8g

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖1所示,請回答下列問題:

          (1)、寫出指定儀器的名稱:B__________, C___________

          (2)、要制取和收集二氧化碳,可選擇圖1的____________(填編號)。實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______________________________________

          (3)、小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置(如圖2所示),用該裝置做實驗的優(yōu)點是_____________(填序號)。

          ①節(jié)約藥品用量 ②能完全消除廢液排放

          ③能控制液體的滴加速度 ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)

          (4)、用氯酸鉀法制取氧氣時,缺少的儀器是_____________, 用高錳酸鉀制取氧氣時不僅缺少上述提到的儀器,還缺少棉花,沒有棉花這種用品會引起的后果是____________。

          (5)、某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認(rèn)為用圖3裝置可以代替H裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從_________(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】取含鐵、氧兩種元素的固體樣品11.6g,通入足量CO并充分加熱,將產(chǎn)生的氣體通入足量澄清石灰水,充分反應(yīng)后,得沉淀20.0g。該固體的組成不可能是

          A. Fe2O3 B. Fe3O4 C. Fe和Fe2O3 D. FeO和Fe2O3

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