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          （8分）油價的持續(xù)“高燒”和環(huán)境問題，國家決定推廣乙醇汽油的使用。

          （1）某同學對乙醇溶液是否呈現(xiàn)堿性產(chǎn)生了興趣：
          [提出問題]乙醇化學式為C2H5OH，含有“氫氧根”，所以猜測它的水溶液應該顯堿性。
          [實驗設計及操作1]取乙醇溶液少量于試管中，滴加無色酚酞溶液，觀察到溶液為      色，則說明乙醇溶液不顯堿性。為什么乙醇溶液不呈現(xiàn)堿性呢？
          [解釋與結論]通過乙醇溶液的導電性實驗，可知乙醇溶液幾乎不導電。說明乙醇溶液中不含自由移動的離子，即不含        （寫出離子符號），所以乙醇溶液不顯堿性。
          （2）I．乙醇燃燒時如果氧氣量不足，可能還有CO生成。用以下裝置確證乙醇燃燒產(chǎn)物有CO和CO2，應將乙醇燃燒后的產(chǎn)物依次通過（按氣流從左至右順序填裝置編號）           正確連接后的裝置仍存在不足，請指出其不足之處                                        

          II．裝置②中氫氧化鈉溶液的作用是     ；寫出裝置①中所盛溶液名稱是       ，寫出③中發(fā)生反應的化學方程式                           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (1) 無；       OH-   ；
          (2)Ⅰ.  2 1 3   ；    尾氣未處理  
          Ⅱ. 除去A中未反應完的CO2 ；  濃硫酸（化學式不得分）
          （1）因為堿能使無色酚酞試液變紅，根據(jù)結論乙醇溶液不顯堿性，所以不變色，仍然為無色；
          （2）I．根據(jù)先驗證二氧化碳的存在方法，再驗證一氧化碳的方法考慮；根據(jù)一氧化碳具有污染性考慮本題；II，根據(jù)先檢驗是否存在二氧化碳，再看是否被除盡考慮；再通過氧化鐵，看是否能再產(chǎn)生二氧化碳；進行解答；
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （6分）某食品包裝袋內(nèi)有一個小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分是生石灰”。
          （1）生石灰可作干燥劑的理由是（用化學方程式表示）：                            。
          （2）某同學對此干燥劑作了一系列探究，其實驗方案如下，請你完成下列實驗報告。
          問題與猜想
          		實驗步驟
          		實驗現(xiàn)象
          		實驗結論
          問題1：小紙袋中的物質能否繼續(xù)作干燥劑？
          		取適量小紙袋中固體放入燒杯中，加入適量水，觸摸杯壁。
          		                         
          		不能作干燥劑
          問題2：猜想變質后的物質可能是什么？
                             。
          		                    
                              
                               
          		               
                         
          		變質后固體中有      
                  
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          實驗室有一瓶石灰水，為確定它是否變質，最終能得到結論的做法是（  ）
          A．猜想假設B．查閱資料C．進行實驗D．交流討論
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          小華在一次探究實驗中將一小粒金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)反應劇烈并生成大量氣體，則該氣體可能是　
          A．H2B．CH4C．HeD．NH3
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在溶液中較難制得純凈的Fe（OH）2，原因是Fe（OH）2不穩(wěn)定，在水中只要有一點氧氣就極易反應生成紅褐色沉淀Fe（OH）3。寫出其反應的化學方程式：
                                                           。
          用下面兩種精心設計的方法可以制得白色的Fe（OH）2沉淀。
          方法一：用不含氧氣的蒸餾水配置FeSO4溶液與NaOH溶液，然后反應制備。

          a．除去蒸餾水中溶解的氧氣，常采用          的方法。
          b.如圖所示，用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液，插入FeSO4溶液液面下，再擠出NaOH溶液。試管中油層的作用是                。
          方法二：用如圖裝置來制備。

          a在裝置Ι中加入Fe和稀H2SO4，寫出其反應的化學方程式                  ；在裝置Ⅱ中加入NaOH濃溶液。
          b為了制得白色Fe（OH）2沉淀，需要下列步驟，其順序為  
          ①氣密性檢查            ②氣體驗純  
          ③加入試劑塞緊橡皮塞     ④打開止水夾       ⑤夾緊止水夾。
          c.寫出試管Ⅱ中發(fā)生的化學反應方程式
                             、                   。
          這樣生成的Fe（OH）2沉淀能較長時間保持白色。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          實驗室有兩瓶失去標簽的試劑,其中一瓶是固體，另一瓶是液體�；瘜W學習小組分別各取少量這兩種試劑在試管中混合，發(fā)現(xiàn)立即產(chǎn)生一種無色氣體。老師要求他們探究這兩種試劑反應產(chǎn)生的氣體究竟是什么？驗證實驗方案如下：

          試根據(jù)你的猜想寫出產(chǎn)生此氣體的化學方程式                                   。
          如果要求你制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的            (填序號).

          A             B             C          D        E
          有同學提出此無色氣體還有可能是另外一種氣體，也請寫出這種氣體_______(填化學式)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （2012?湖州）用過氧化氫制氧氣時，有同學對事先在燒瓶中加水產(chǎn)生了疑問．他提出了猜想：
          猜想1：加水可以起到稀釋的作用，使反應速度變緩．
          猜想2：…
          并根據(jù)猜想進行了實驗：每次取15毫升15%的過氧化氫溶液，稀釋成不同溶質質量分數(shù)，在其他條件相同的情況下進行實驗．記錄數(shù)據(jù)如下：
          實驗
          		1
          		2
          		3
          		4
          		5
          過氧化氫溶液溶質質量分數(shù)
          		1%
          		3%
          		5%
          		10%
          		15%
          MnO2粉末用量/克
          		0.5
          		0.5
          		0.5
          		0.5
          		0.5
          收集到500mL氣體時所用時間/秒
          		560
          		186
          		103
          		35
          		12
          反應后液體溫度/℃
          		26
          		38
          		43
          		59
          		71
          （1）實驗室用過氧化氫制氧氣的化學方程式是　              　．
          （2）過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)對反應速度有怎樣的影響？　        　．
          （3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該同學的猜想2是：加水可以　    　．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （2012年山東煙臺，28題，8分）（8分）2012年3月6日，包括圓明園獸首在內(nèi)的一批珍貴文物首次在煙臺展出。小霞看到這些240年前的銅質獸首后，她想探究銅是怎么冶煉出來的。

          【查閱資料】（1）冶煉銅可以用常見的銅礦石——孔雀石，其主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。堿式碳酸銅是一種綠色的不溶于水的固體，加熱易分解，能與酸反應。Cu2(OH)2CO32CuO+CO2↑+H20, Cu2(OH)2CO3+4HCl===2CuCl2+CO2↑+3H2O。
          （2）實驗室可以用至少三種方法來制取銅：①用氫氣在加熱的條件下還原氧化銅（生成銅和水）；②電解氯化銅溶液（生成銅和氯氣，氯氣有毒）；③用活潑金屬從銅的鹽溶液中置換。
          【設計方案】在實驗室中以堿式碳酸銅、鐵粉、稀鹽酸為原料來制取銅。請你仿照下圖①幫她畫出另外兩種制取銅的流程圖。
          ①
          ②
          ③
          【反思評價】（1）上述三種制取銅的方案中，你認為最理想的是_________，與其他兩種方案比較，它有哪些優(yōu)點（至少答一點）：_______________________
          __________________________________________。
          （2）銅銹的主要成分也是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。銅生銹除了與空氣中的氧氣和水關外，從堿式碳酸銅的化學式推知，還可能與空氣中的____________有關。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          長途運輸魚苗時，人們常在水中加入少量過氧化鈣（CaO2）固體，為魚提供氧氣。過氧化鈣與水反應除生成氧氣外，還生成什么物質？課外興趣小組決定對這一問題中進行探究，請你參與。
          實驗探究一：過氧化鈣與水反應除生成氧氣外，還生成什么物質？
          【猜   想】另一生成物為氫氧化鈣。
          【進行實驗】取適量過氧化鈣放入試管中加適量水，向試管中滴加酚酞試液，液體變成
             色，則猜想成立。寫出該反應的化學方程式          。
          【意外發(fā)現(xiàn)】較長時間后，同學們發(fā)現(xiàn)滴入酚酞后變色了的液體顏色又變回無色，你認為褪色的可能原因是          。
          【查閱資料】過氧化鈣放置在空氣中，會變質產(chǎn)生氫氧化鈣和碳酸鈣兩種雜質。
          實驗探究二：測定久置過氧化鈣純度
          【實驗過程】稱量144g樣品放在銅網(wǎng)中，按圖示裝置組裝后 （藥水瓶底部留有小孔），稱量儀器及藥品總質量，將銅網(wǎng)插入足量水中，反應完全后稱量儀器及反應后物質總質量。測得實驗數(shù)據(jù)如下表。

           
          		樣品
          質量
          		裝置及藥品
          總質量
          		裝置及反應后物質
          總質量
          實驗數(shù)據(jù)
          		144g
          		394g
          		378g
          【問題討論】
          （1）藥水瓶中堿石灰的作用為          。
          （2）本實驗測得過氧化鈣含量可能會偏小的原因是          。
          （3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算：
          ①生成氧氣       g。
          ②樣品中過氧化鈣的含量是     。
          實驗探究三：測定久置過氧化鈣樣品中碳酸鈣含量
          【測定方案】
          ①如下圖所示，連接好裝置，檢查裝置氣密性合格；

          ②稱量20g樣品置于燒杯中，加入適量水混合，完全反應后全部倒入下圖的燒瓶中，向分液漏斗中加入足量稀鹽酸待用；
          ③將量氣管液面調(diào)節(jié)到“0”刻度，并使量氣管內(nèi)液面與油層相平，打開止水夾和分液漏斗活塞；
          ④反應結束后，再次調(diào)節(jié)量氣管內(nèi)液面與油層液面相平，讀出氣體體積；
          ⑤查得CO2的密度，計算樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)。
          【問題討論】
          （4）圖中油層的作用為         ，油層上方
          留有空氣，會使測量結果         （填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）。中和反應明顯放出熱量，滴加稀鹽酸后，發(fā)生裝置里發(fā)生的中和反應的化學方程式為         ，這個反應的發(fā)生可能使測定結果         （填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）。
          （5）反應結束后，測得量氣管讀數(shù)為1120ml，根據(jù)該條件下CO2的密度得知生成CO2的質量為2.2 g。求樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)（寫出計算過程）。
          （6）步驟④中再次調(diào)節(jié)量氣管內(nèi)液面與油層液面相平的方法為         。步驟②中將樣品和水混合的目的是         。
          （7）充分反應后將燒瓶中的液體蒸干，得到27.75g固體，這袋樣品在變質前全為過氧化鈣，其質量為         g。
          

			
          

			
          
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