【題目】（4分）根據(jù)要求寫出下列方程式,并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型。
（1）鐵絲在氧氣中燃燒_____________________________________；
（2）農(nóng)業(yè)上不能把氯化銨和熟石灰混合使用的原因 ，屬（ ）反應(yīng)；
（3）工業(yè)上常用脫硫方法減少廢氣中的SO2，以生石灰（CaO）為脫硫劑，高溫下與廢氣中的SO2與O2化合生成CaSO4，化學(xué)方程式為________________ ____ ____。
【答案】（1）3Fe+2O2=Fe3O4（條件點燃）；
（2）2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O，屬（復(fù)分解）反應(yīng)；
（3）2CaO+2SO2+O2=2CaSO4。
【解析】
試題分析：書寫化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律，書寫步驟是：一寫二配三標(biāo)四查。
（1）鐵在氧氣中燃燒生成的是四氧化三鐵：3Fe+2O2
Fe3O4；
（2）銨態(tài)氮肥與堿與反應(yīng)生成氨氣會降低肥效，2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物，屬復(fù)分解反應(yīng)；
（3）根據(jù)描述，該反應(yīng)的反應(yīng)物是氧化鈣、二氧化硫和氧氣，生成物是硫酸鈣：2CaO+2SO2+O2=2CaSO4。
挑戰(zhàn)100單元檢測試卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（6分）小明同學(xué)為了測定市面銷售的某品牌純堿（雜質(zhì)為氯化鈉）中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實驗：
①在三個燒杯中分別加入11.0g樣品及足量的水配成溶液；
②向三個燒杯中分別加入一定質(zhì)量的10.0%氯化鈣溶液；
③將充分反應(yīng)后生成的沉淀過濾、洗滌、干燥，并稱量得到的白色固體。
實驗所得數(shù)據(jù)見下表，請你分析并進(jìn)行有關(guān)計算：
燒杯Ⅰ | 燒杯Ⅱ | 燒杯Ⅲ | |
加入10.0%氯化鈣溶液的質(zhì)量（g） | 55.5 | 120.0 | 150.0 |
白色固體的質(zhì)量（g） | 5.0 | 10.0 | 10.0 |
（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(結(jié)果精確到0.1%)
（2）在下圖中繪制出白色沉淀與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系圖（圖上要注明白色沉淀、氯化鈣溶液的相關(guān)質(zhì)量）。
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【題目】電解水實驗中可直接觀察到的現(xiàn)象是（ ）
A．水由氫氧元素組成
B．有氫氣和氧氣產(chǎn)生，且體積比約2:1
C．兩電極管中均產(chǎn)生氣泡
D．一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
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【題目】（5分）Na2S2O3·5H2O 俗稱“大蘇打”、“海波”，是照相業(yè)常用的一種定影劑。它是無色易溶于水的晶體，不溶于乙醇，Na2S2O3·5H2O在40～45℃熔化，48℃分解。硫磺為淡黃色粉末，不溶于水，可溶于乙醇。下圖是有關(guān)物質(zhì)的溶解度曲線：
已知：Na2SO3 + S 
Na2S2O3 ，用Na2SO3和過量的S制備Na2S2O3·5H2O的實驗流程如下：
（1）Na2S2O3中S的化合價為 ；
（2）操作Ⅰ是 ；
（3）趁熱過濾的原因是 ；
（4）結(jié)晶的方法是 ；
（5）洗滌操作Ⅰ后得到的晶體，可采用的洗滌液是 （從下列選項中選出）。
A．無水乙醇 B．飽和NaCl溶液 C．水
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【題目】二氧化碳?xì)怏w制成干冰的微觀解釋是（ ）
A．分子體積變小 B．構(gòu)成分子的原子體積變小
C．分子間有間隙，間隙變小 D．分子可以再分
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【題目】（10分）某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在一次探究活動中，對一份純堿樣品（含有少量氯化鈉）的純度進(jìn)行測定，請你參與并回答有關(guān)問題。
（1）甲同學(xué)進(jìn)行如下操作：
①組裝好如圖儀器，并檢查___________；
②取6.0g試樣放入錐形瓶中，加入少量蒸餾水溶解，并在其他裝置中加入相應(yīng)的藥品；
③稱量盛有新制澄清石灰水的裝置C的質(zhì)量；
④打開分液漏斗旋塞滴入鹽酸，直到不再產(chǎn)生氣泡為止；
⑤再次稱量裝置C 的總質(zhì)量；
⑥計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
（2）上圖B裝置的作用是______________；D裝置的作用是__________________________。
【意外發(fā)現(xiàn)】C瓶中石灰水沒有變渾濁，同學(xué)們感到驚奇并產(chǎn)生了探究的欲望。
【提出猜想】原因猜想：
①是生成的氣體中混有鹽酸揮發(fā)出來的HCl；
②是生成的氣體流速太快，與石灰水反應(yīng)產(chǎn)生了可溶性物質(zhì)[經(jīng)查資料分析可溶性物質(zhì)是Ca(HCO3)2，它能與酸反應(yīng)生成CO2等物質(zhì)]。
【實驗探究】甲同學(xué)取少量實驗后C瓶溶液于試管中，向其中依次滴加足量稀HNO3和AgNO3溶液，無氣泡但有沉淀產(chǎn)生。據(jù)此判斷只有猜想 __（填“①”或“②”）成立。
【交流討論】對于如何改進(jìn)實驗，乙同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)將鹽酸換成稀硫酸，新制的澄清石灰水換成足量NaOH溶液；丙同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)在裝置A和B中間插入一個盛有飽和NaHCO3溶液的洗氣裝置以吸收HCl（CO2不溶于飽和NaHCO3溶液，也不與其反應(yīng)），并將新制的澄清石灰水換成足量NaOH溶液 。
大家討論后認(rèn)為：乙同學(xué)的方案可行而丙同學(xué)的方案不可行。
【請你評價】丙同學(xué)方案不可行的原因是 。
【教師點撥】即便換成稀硫酸和NaOH溶液，反應(yīng)前后裝置中存在的CO2也會使測定出的樣品純度不準(zhǔn)確。
【請你改進(jìn)】在上述基礎(chǔ)上，你的措施是 。
同學(xué)們?nèi)苑Q取6.0g試樣，用改進(jìn)完善后的方案重新實驗。
【數(shù)據(jù)處理】裝置C實驗前后兩次稱量的質(zhì)量差為2.2g，則樣品的純度為 _。（列出計算過程）
【實驗反思】若不用上述方法，而用生成沉淀的方法來測定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可選用的試劑是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將少量大豆油倒入一個小鐵盒中點燃，用坩堝鉗把小鐵盒放在冰冷的水面上，可觀察到火焰立即熄滅，該實驗證明，達(dá)到滅火的目的的方法之一是
A．隔絕空氣 B．降低著火點
C．降溫至著火點以下 D．清除可燃物
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（5分）同學(xué)們做了有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的實驗（如下圖所示），回答下列問題。
（1）A中一段時間后，瓶內(nèi)氣體的黃綠色消失，原因是____________________________________。
（2）B中一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是___________________，其原因是________________。
（3）C中可觀察到的現(xiàn)象是________________，反應(yīng)的化學(xué)方程是____________________。
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