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        1. 【題目】寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學式:

          1)食鹽水_______

          2)澄清石灰水_______

          3)過量的鋅粒溶于稀硫酸_______

          【答案】NaCl CaOH2 ZnSO4

          【解析】

          1)食鹽水是氯化鈉的水溶液,氯化鈉是溶質(zhì),水是溶劑,氯化鈉的化學式為:NaCl;

          2)澄清石灰水是氫氧化鈣的水溶液,氫氧化鈣是溶質(zhì),其化學式為:CaOH2;

          3)過量的鋅粒溶于稀硫酸,鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅溶液和氫氣,由于鋅是過量的,硫酸沒有剩余,所得溶液是硫酸鋅溶液,溶質(zhì)是硫酸鋅,其化學式為:ZnSO4。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】熟練掌握化學用語是學好化學的基礎。
          (1)用適當?shù)幕瘜W用語填空:

          ① 能保持氮氣化學性質(zhì)的微粒(選填“N”或“2N”或“N2”)。
          ② 1個鎂離子 (選填 “”或“1Mg2+”或“Mg2+”或“Mg+2 ”。)
          ③ 地殼中含量最多的非金屬元素。 ④ 如圖表示的微粒。
          ⑤ 用于人工降雨的固體氧化物是。
          (2)利用你所學的化學知識,完成下列相關(guān)問題:
          ① 在遠處就能聞到淡淡的梅花香味,從微觀的角度分析原因是
          ② 低碳出行是為了減少的排放。
          ③ 長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁往往附著一層白色固體。白色固體主要成分是。
          ④ 煤爐里煤層上方的藍色火焰,就是氣體在燃燒。
          ⑤ 打開汽水瓶塞,有氣泡冒出,說明氣體溶解度與有關(guān)。
          ⑥ 被認為是理想的清潔、高能燃料是
          (3)涉及學科觀點的有關(guān)說法正確的是
          A.根據(jù)微粒觀: 水銀是由水分子和銀原子構(gòu)成的。
          B.根據(jù)結(jié)構(gòu)觀:金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是構(gòu)成的碳原子不同。
          C.根據(jù)轉(zhuǎn)化觀:一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化。
          D.根據(jù)守恒觀:Ag的氯酸鉀和Bg的二氧化錳粉末混合加熱反應,最后得到Cg固體,則產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為(A-C)g。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是實驗室制取氣體常用的裝置,試回答:

          (1)寫出下列儀器的名稱: X_________________ Y_____________

          (2)若用過氧化氫制取較純凈的氧氣,應該選用__________________裝置;若用高錳酸鉀制取氧氣且用排空氣法收集,則應當選用__________________裝置,反應的化學方程式:____________________________________________________

          (3)用排水氣法收集氧氣時,當觀察到______________________________時,說明集氣瓶中已充滿氧氣。

          (4)當用排空氣法收集氧氣時,這是依據(jù)氧氣_________________________________ 的性質(zhì)。怎樣檢驗集氣瓶中是否已充滿氧氣?____________________________________________________

          【答案】 長頸漏斗 集氣瓶 B F A E 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 水面產(chǎn)生氣泡 氧氣的密度比空氣大 用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃則已滿

          【解析】(1)據(jù)圖可知儀器的名稱:X是長頸漏斗;Y是集氣瓶;(2)若用過氧化氫制取氧氣不需要加熱,發(fā)生裝置選用B,密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,但排水法收集的氧氣較為純凈,收集裝置選F;用高錳酸鉀制取氧氣屬于加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置選A;密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,收集裝置選E;反應的化學方程式:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)用排水氣法收集氧氣時,當觀察到水面產(chǎn)生氣泡時,說明集氣瓶中已充滿氧氣;(4)氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃則已滿。

          型】實驗題
          結(jié)束】
          30

          【題目】已知在高溫條件下一氧化碳可以和氧化鐵(Fe2O3)發(fā)生反應生成鐵和一種能使澄清石灰變渾濁的氣體,F(xiàn)有56g一氧化碳和足量的氧化鐵發(fā)生反應,根據(jù)題意回答下列問題:

          (1)計算氧化鐵的相對分子質(zhì)量_______________。

          (2)根據(jù)已知條件寫出該反應的化學方程式__________________________________。

          (3)計算理論上56g一氧化碳可以和__________g氧化鐵發(fā)生反應。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(8分)用氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和酚酞溶液。按下圖步驟進行實驗。

          回答下列問題

          (1)無色溶液A ,儀器C 的名稱是 。

          (2)實驗中滴入酚酞溶液的目的是 。

          (3)實驗中反應的化學方程式是

          (4)步驟⑤的操作名稱是 ,當出現(xiàn)較多量固體時應 。

          (5)實驗步驟②和③兩次使用了滴管,用完后需要洗滌的是 (填②或③)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)實驗內(nèi)容填空:
          (1)為了驗證金屬的活動性,同學們將潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中,觀察到鐵釘表面變?yōu)榧t色,反應的化學方程式為
          (2)細心的同學發(fā)現(xiàn),鐵釘表面同時含有氣泡冒出,就此氣泡成分,同學們在老師指導下進行了如下探究:
          【提出猜想】

          同學

          A

          B

          C

          D

          對氣泡成分的猜想

          氧氣

          二氧化硫

          二氧化碳

          氫氣

          同學們一致認為C同學的猜想是不合理的,理由是
          (3)【查閱資料】二氧化硫具有漂白性,會使品紅溶液褪色.
          【進行實驗】利用如圖所示的裝置分別進行實驗

          ①反應一段時間后,A同學將帶火星的木條放在a處,觀察到 , 則她的猜想錯誤.
          ②B同學將產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液中,觀察到 , 則她的猜想也錯誤.
          ③D同學將圖Ⅰ中的a端導管與圖Ⅱ中的端導管相連,目的是對其他進行 . 反應一段時間后,點燃從圖Ⅱ另一端導管出來的氣體,通過對現(xiàn)象的分析,得出他的猜想正確.
          (4)【得出結(jié)論】鐵與硫酸銅溶液反應時伴隨產(chǎn)生了氫氣.
          【討論反思】這幾位同學的實驗方案存在安全隱患,理由是 , 改進的方法是
          (5)【繼續(xù)追問】鐵與硫酸銅溶液反應為什么會伴隨產(chǎn)生氫氣?
          【查閱資料】有些鹽在水溶液中會發(fā)生水解反應,使鹽溶液不一定呈中性.
          【再次猜想】硫酸銅溶液可能顯性.
          (6)【驗證方案】

          操作

          現(xiàn)象

          結(jié)論

          [再次猜想]是正確的.

          【反思與評價】同學們做完以上實驗很有成就感,體驗到探究的快樂,并感慨“科學探究無止境”!

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液,合格的生理鹽水是無色透明的.一瓶合格的生理鹽水密封放置一段時間后,______(填不會)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象.食鹽在20℃時的溶解度為36g,說明在20℃時,36g 食鹽溶解在______g水中,恰好可以形成______溶液.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應關(guān)系的是

          A.氦氣的密度小,可用來制作探空氣球

          B.鐵具有良好的導電性,可用于制造炊具

          C.一氧化碳有可燃性,可用于工業(yè)冶煉金屬

          D.二氧化碳密度比空氣大,可用于制碳酸飲料

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】對空氣造成污染的主要是_____________等.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列實驗能達到目的是( )
          A.
          證明燃燒需要氧氣
          B.
          證明有新物質(zhì)生成
          C.
          驗證質(zhì)量守恒定律
          D.
          探究不同物質(zhì)著火點不同

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