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        1. 【題目】實驗室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

          1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:______;______

          2)若該實驗選擇裝置A來制取氧氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。若選裝置B制取氧氣,寫出化學(xué)方程式______。

          3)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的,則應(yīng)選擇裝置______。該套裝置有一處不足的地方,請你加以改進(jìn):______,該操作的目的是:______,若采用排水法收集氣體,則實驗結(jié)束時,應(yīng)先______,______,目的是______。

          4)用圖F裝置來收集氧氣,氣體應(yīng)從______“a”“b”端通入;若瓶中裝滿水,則氣體應(yīng)從______“a”“b”端通入。

          【答案】錐形瓶 集氣瓶 BC 在試管口處放置一團(tuán)棉花 防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管 將導(dǎo)管移出水槽 熄滅酒精燈 防止冷水倒吸、炸裂試管 a b

          【解析】

          1)儀器①是錐形瓶;②是集氣瓶

          2)裝置A適用于固、液常溫下制取氧氣,所用藥品為過氧化氫溶液和二氧化錳,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;裝置B適用于固體加熱制取氧氣,因為試管口沒有棉花團(tuán),所以是用二氧化錳做催化劑、加熱氯酸鉀制取氧氣,同時生成氯化鉀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

          3)高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,屬于固體加熱型,選擇裝置B來制;氧氣不易溶于水,所以可用排水法來收集較為純凈的氧氣。選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的,則應(yīng)選擇裝置BC;為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管,需要在試管口處放置一團(tuán)棉花;若采用排水法收集氣體,則實驗結(jié)束時,應(yīng)先導(dǎo)管從水槽中取出,然后再熄滅酒精燈,以防冷水倒吸、炸裂試管;

          4)氧氣的密度比空氣大,用圖F裝置來收集氧氣,氣體應(yīng)從a(長)管端通入;氧氣的密度比水小,若瓶中裝滿水,則氣體應(yīng)從b(短)管端通入。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小維與家人聚餐時,對火鍋燃料固體酒精產(chǎn)生了好奇,于是他與同學(xué)對其成分進(jìn)行如下探究。

          (查閱資料)

          1)該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成的。

          2)氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性。

          (提出問題)

          1)酒精中是否含有碳元素?

          2)固體酒精中氫氧化鈉是否變質(zhì)?

          (作出猜想)

          猜想一:酒精中含有碳元素。

          猜想二:固體酒精中氫氧化鈉已變質(zhì)。

          (實驗探究)

          1)如圖所示進(jìn)行實驗,發(fā)現(xiàn)澄淸石灰水_____,可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論。

          2)取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發(fā)現(xiàn)杯底有白色沉淀。取沉淀于試管中加入稀鹽酸,固體溶解并有氣泡產(chǎn)生。

          (實驗結(jié)論)

          1)酒精中含有碳元素。

          2)固體酒精中氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。

          (拓展延伸)為進(jìn)一步確定固體酒精中是否還含有氫氧化鈉,小維與同學(xué)繼續(xù)探究。

          1)他另取少量固體酒精,加水溶解后,取上層清液,滴加酚酞試液,酚酞試液_____,于是得出固體酒精中還含有氫氧化鈉。

          2)小維的同學(xué)認(rèn)為他的實驗不能證明固體酒精中一定有氫氧化鈉剩余,理由是_____。

          3)他們另取上層淸液,加入足量的氯化鋇溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,充分反應(yīng)后過濾,向濾液中滴加_____,出現(xiàn)_____現(xiàn)象,他們一致認(rèn)為固體酒精中氫氧化鈉有剩余。

          (反思交流)實驗室中氫氧化鈉應(yīng)_____保存。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】鋅是促進(jìn)人體生長發(fā)育的必需微量元素。如圖為鋅在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( 。

          A. 鋅離子Zn2+中有30個電子

          B. 鋅的相對原子質(zhì)量為65.38 g

          C. 鋅屬于非金屬元素

          D. 鋅原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為30

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲和乙兩種固態(tài)物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(ω)與溫度(T)的關(guān)系如圖所示,下列敘述錯誤的是( 。

          A. t1℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

          B. t1℃時,甲與乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

          C. 25g乙物質(zhì)完全溶于100g水中所需的最低溫度是t1

          D. t2℃時,若甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體,需要蒸發(fā)掉較多水的是乙物質(zhì)飽和溶液

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對一份氧化銅樣品中氧化銅的含量進(jìn)行測定。他們稱取了20g固體樣品,用圖1所示的裝置進(jìn)行實驗,至反應(yīng)完全(雜質(zhì)不參與反應(yīng),石灰水足量),測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示:

          ①圖1實驗中存在的明顯缺陷是_____,澄清石灰水的作用是____________。

          ②用補(bǔ)救好的裝置進(jìn)行實驗,加熱前先通一會兒一氧化碳的目的是___________。

          ③圖2M點(diǎn)的含義是_________________。

          20-16.8=3.23.2克是_________________的質(zhì)量。

          ⑤該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________

          ⑥如果將另一份含8克氧化銅樣品完全反應(yīng),計算參加反應(yīng)的一氧化碳的物質(zhì)的量(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)_______

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】人類生產(chǎn)、生活離不開化學(xué).

          1)自然界的水都不是純水。自來水廠利用沉淀、過濾、__________和消毒等方法凈化水。在實驗室進(jìn)行過濾操作時,需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、_______________________________自來水廠對水凈化的過程中,用到一種新型的消毒劑是+4價氯的氧化物,其化學(xué)式為_______________.

          2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用______________的方法降低水的硬度。

          3)潛水員水下作業(yè)時攜帶“富氧空氣”,“富氧空氣”中氧氣含量高于普通空氣,其中氧氣與其他氣體體積比可能是______________(填字母序號)

          A12 B14 C15

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A、BC、D、E 均是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),A 是無色液體,B、C 均為黑色固體,A B 共同作 用,產(chǎn)生一種無色無味氣體 D,C 能在 D 中燃燒,生成無色無味氣體 E,E 能使澄清石灰水變渾濁。

          1 請寫出物質(zhì) E 的名稱_____。

          2 請寫出 A B 作用時所發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。其反應(yīng)的類 型是____________ (選填化合反應(yīng)分解反應(yīng))。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A、BC、D、EF、G表示初中常見的物質(zhì),其中AB、CD都是氧化物,E、FG都是金屬單質(zhì),AG均為紅色,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物及生成物已略去)。請回答下列問題:

          1A的化學(xué)式為_____。

          2D的一種用途為_____。

          3)反應(yīng)③的微觀實質(zhì)是____________。

          4E、F、G三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序為___________;寫出④的化學(xué)方程式________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】隨著生活水平的提高,人們對環(huán)境和食品安全越來越關(guān)注。

          1)由上汽集團(tuán)自主研發(fā)的葉子概念車(如圖所示),該車頂部的大葉子是一部光電轉(zhuǎn)化器,把光能轉(zhuǎn)化為________能。

          2)直飲水系統(tǒng),可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示:

          步驟①炭罐的作用是_______________;步驟③對應(yīng)的作用是___________。

          3)為了防止水的污染,下列各項措施中可行的是________。

          A 抑制水中所有動植物的生長 B 不任意排放工業(yè)廢水;

          C 生活污水經(jīng)處理后再排放 D 禁止使用農(nóng)藥和化肥。

          4是空氣首要污染物之一,它的危害之一是產(chǎn)生硫酸型酸雨,寫出生成亞硫酸的反應(yīng)方程式:____________________

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          同步練習(xí)冊答案