日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        
<legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>
        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        

        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】已知鋁在空氣中會生成一層致密的氧化膜(Al2O3)，該氧化膜可與稀鹽酸發(fā)生反應生成氯化鋁和水。實驗小組將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入恒容密閉容器中，用傳感器探究反應過程中溫度和壓強的變化，結果如圖。下列說法正確的是(　　)
          A. 反應過程中沒有熱量放出
          B. 0～50 s，發(fā)生稀鹽酸與Al的反應
          C. 50 s時，溶液中溶質為AlCl3、HCl
          D. 100 s～140 s，壓強減小是因為不再生成氣體
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          A、由溫度和時間的變化圖可知，反應過程中放出熱量，故選項不正確；
          B、鋁在空氣中會生成一層致密的氧化膜(Al2O3)，氧化鋁和酸反應生成水和氯化鋁，壓強無明顯變化，而鋁和酸反應會生成氫氣使壓強變大，圖中0～50 s時氣體壓強無明顯變化，發(fā)生的是氧化鋁和酸的反應，故選項不正確；
          C、50s時有氧化鋁和酸反應生成的氯化鋁，還有稀鹽酸，故選項正確；
          D、由題圖可知100 s～140 s時反應結束，壓強逐漸趨于穩(wěn)定，故選項不正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是初中化學常見氣體的發(fā)生、收集裝置，請你回答有關問題:
          （1）寫出圖中②的儀器名稱：__________；
          （2）實驗室制取二氧化碳時只能選用C裝置收集的原因是_______，收集該氣體的驗滿方法是____。
          （3）加熱高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生反應的化學方程式________，該反應屬于基本反應類型中的_______反應。
          （4）已知氨氣的密度比空氣小，極易溶于水�？捎眉訜釟溲趸}和氯化銨固體混合物的方法制得。制取并收集氨氣的裝置組合應選擇___（填字母序號）。
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下圖回答問題。
          （1）儀器a的名稱是_______；
          （2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為__________ ，應選用的裝置是_______（填序號），收集一瓶二氧化碳時，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到_________，說明瓶中已充滿二氧化碳；
          （3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置C中，可觀察到的實驗現(xiàn)象是_____，此現(xiàn)象說明CO2具有的化學性質是______________________；（用化學方程式表示）
          （4）小明在查閱資料時發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒，他在裝置D中進行實驗，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產生一種白色固體和一種黑色固體。這個實驗使你對物質燃燒的條件產生的新認識是__________ 。
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某研究小組對過氧化氫溶液制取氧氣進行如下探究：
          實驗一：如圖裝置可用于多次連續(xù)進行氧氣的制取和性質的實驗。
          (1)儀器Y的名稱是_______。
          (2)該反應的化學式表達式：________，二氧化錳在反應中的作用是___。多孔水泥負載二氧化錳小球用于實驗時的主要優(yōu)點是_____，檢驗氧氣已收集滿的方法_________。
          (3)做氧氣的性質實驗時，實驗不同，Z的作用不同。
          ①鐵絲燃燒。Z為水，其作用是_____。
          ②蠟燭燃燒。Z為______，其作用是驗證蠟燭燃燒生成了二氧化碳。
          實驗二：探究H2O2質量分數(shù)、溶液pH、溫度對反應速率的影響
          (2)設計如下表實驗方案：
          實驗序號
          H2O2質量分數(shù)/%
          pH
          溫度/℃
          每分鐘氣泡數(shù)
          1
          30
          5
          20
          2
          30
          6
          20
          3
          30
          11
          20
          4
          15
          11
          30
          5
          a
          11
          b
          ①進行實驗1~3的目的是探究________。
          ②a=_________；b=_________。
          實驗三：探究制取氧氣的適宜催化劑 
          (3)實驗方案如下：
          I．用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。
          II．取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用左下圖裝置進行實驗。改用其他三種微球，分別重復上述實驗，得到右下圖的錐形瓶內壓強隨時間變化的曲線圖。
          ①每次實驗時，海藻酸鈉微球數(shù)應相同的原因_________。
          ②用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗，60s時壓強瞬間回落，其原因是____。
          ③從實驗曲線看，催化效果較好、反應溫和的催化劑是______。
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，相關分析正確的是（）
          A. M所表示的乙溶液，溶質質量分數(shù)是20%
          B. t2℃時，甲、乙飽和溶液降低溫度，甲先析出晶體
          C. t3℃時等質量的甲、乙飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質質量相等
          D. t1℃時等質量的甲、乙飽和溶液升溫至t3℃，所得溶液中溶質質量相等
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有一包白色固體，可能含有硝酸鋇、氯化鈉、氫氧化鈉、硫酸鈉、硫酸銅中一種或幾種，為探究其組成，某化學興趣小組的同學進行了如下探究活動。請根據(jù)實驗填空。
          探究活動一：
          (1)取樣，加足量的水，充分攪拌，過濾，得到沉淀A和無色溶液B。
          (2)取沉淀A在試管中，加入足量的稀鹽酸，沉淀部分溶解。
          由此可推出：原白色固體中一定含有：_____ (寫化學式、物質名稱皆可，下同)。
          請寫出沉淀部分溶解的化學方程式_____。
          探究活動二：為探究其他物質是否存在，該小組同學取活動一中的無色溶液B進行如圖實驗：
          (3)由探究活動二得出，原白色固體中一定沒有_____。
          (4)無色溶液B中一定含有的溶質有_____，其溶液的pH_____7(填“大于”“小于”或“等于”)。
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實驗操作正確的是　　
          A. 氧氣驗滿 B. 貯存氧氣
          C.  點燃酒精燈 D. 取用塊狀固體
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度。取2.5克該樣品與0.5克二氧化錳混合，加熱一段時間后（雜質不參加反應），冷卻，稱量剩余物質量，重復上述操作，記錄數(shù)據(jù)如下表：
          加熱時間
          T1
          T2
          T3
          T4
          剩余物質量
          2.12
          2.08
          2.04
          2.04
          ①加熱到T2時間后，氯酸鉀是否已經反應完全？_____
          ②樣品中氯酸鉀的質量分數(shù)_______
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】第七組同學在探究鋅、鐵、銅三種金屬活動性順序中，又發(fā)現(xiàn)影響化學反應的劇烈程度的因素。探究過程如下：
          （1）甲同學分別取等量的稀硫酸與足量的相同大小的三種金屬進行如右圖所示實驗。該實驗可通過觀察是否產生氣泡及產生氣泡的快慢，判斷金屬活動性為Zn＞Fe＞Cu。同時可說明化學反應劇烈程度還與______有關。
          （2）乙同學用一只試管，取一次稀硫酸和足量的銅片、鐵片、鋅片， 通過設計如下的實驗方案進行金屬活動性順序的判定。填寫下表內容：
          實驗步驟
          觀察到的現(xiàn)象
          ① 取少量稀硫酸于試管中，插入足量鐵片，充分作用
           __________，溶液由無色變?yōu)闇\綠色
          ② 在①反應后溶液中插入______________，充分作用
          無明顯現(xiàn)象
          ③ 在②所得的溶液中插入______________，充分作用
          ___________，溶液由淺綠色變成無色
          寫出實驗步驟③中涉及反應的化學方程式：____________
          （3）丙同學認為在乙同學設計的方案中，只要補充一個實驗，還可得出Zn＞Fe＞H＞Cu的結論。丙同學要補充的實驗是_____。
          （4）丁同學認為不必做補充實驗，只需在乙同學方案中調整插入金屬的順序，即可得到Zn＞Fe＞H＞Cu的結論，你認為調整后插入金屬的實驗順序是__________。
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
			
          
	
          
		
          


          同步練習冊答案