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          【題目】下列反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)又不是化合反應(yīng)的是 （　�。�
          A. 碳 + 氧氣  二氧化碳 B. 甲烷 + 氧氣  二氧化碳 + 水
          C. 氧化汞 汞 + 氧氣 D. 氧化鈣+水→氫氧化鈣
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結(jié)為“一變多”；化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
          解：A、碳+氧氣二氧化碳，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤；
          B、甲烷+氧氣 二氧化碳+水，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，生成物是兩種，不符合“一變多”、“多變一”的特征，既不屬于分解反應(yīng)，也不屬于化合反應(yīng)，故選項正確；
          C、氧化汞 氧氣+汞，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤；
          D、氧化鈣+水→氫氧化鈣，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤。
          故選：B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。
          【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖1)，通過該實驗拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和______(填物質(zhì)名稱)，其中氧氣約占空氣總體積的1/5. 
          【實驗回顧】
          (1)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2)，興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于1/5。其原因可能是：裝置漏氣；紅磷量不足，裝置內(nèi)氧氣有剩余；
          ____________ ；…
          (2)由于紅磷在空氣中點燃后才放入集氣瓶內(nèi)，實驗缺陷：①測定結(jié)果不準(zhǔn)確；
          ② ___________。
          【提出問題】能否設(shè)計一套實驗裝置以解決上述缺陷？
          【實驗改進(jìn)】
          改進(jìn)一：興趣小組同學(xué)，設(shè)計了如圖3所示裝置：用一個100mL量筒倒扣在水中，使量筒內(nèi)外液面均位于40mL處，量筒內(nèi)浮著一個貼有銀片的小木塊，銀片上放有足量白磷，將整套裝置置于墊有
          ___________(填儀器名稱)的鐵架臺的鐵圈上加熱。一會兒，白磷發(fā)生燃燒，量筒內(nèi)液面上升，向燒杯內(nèi)加水直至量筒內(nèi)外液面相平，讀出此時液面對應(yīng)刻度。
          (3)放白磷的平板用銀做的原因是：銀的___________(填物理性質(zhì))性好，易將白磷溫度升高，且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。
          (4)最終，液面大約位于量筒刻度___________mL處；白磷燃燒的文字表達(dá)式為
          ____________。
          改進(jìn)二：興趣小組同學(xué)又進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計圖4(選用容積為40mL的的試管作反應(yīng)容器，注射器活塞初始位置為20mL處，注射器空間為20mL，活塞與內(nèi)壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計)實驗方案進(jìn)行，收到了良好的效果。
          (5)興趣小組同學(xué)裝配好儀器并確認(rèn)氣密性良好后，將彈簧夾松開，直接給足量的紅磷加熱使其燃燒，反應(yīng)完全并冷卻后，注射器活塞最終將停留在約為______mL(填整數(shù))刻度處。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】農(nóng)村有句諺語“雷雨發(fā)莊稼”，這是由于在放電條件下，空氣中的氧氣和氮氣化合生成了氮的氧化物，氮的氧化物再經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)變化，最后生成了易被農(nóng)作物吸收的硝酸鹽。雷雨給莊稼施加了（　�。�
          A. 鉀肥 B. 氮肥 C. 磷肥 D. 復(fù)合肥
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某學(xué)生2015年10月6日購買的口香糖的標(biāo)簽，標(biāo)簽上標(biāo)有口香糖的主要成分為木糖醇（化學(xué)式C5H12O5）請回答下列問題：
          （1）木糖醇中碳、氫原子個數(shù)比為 ；
          （2）木糖醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為 ；
          （3）木糖醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （計算結(jié)果精確到0.1%）；
          （4）10g木糖醇中含氧元素的質(zhì)量為 g．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)有下列裝置，回答問題：
          （1）實驗室用KMnO4制取O2，反應(yīng)的符號表達(dá)式為   ，發(fā)生裝置選   ，若用C裝置收集O2并長時間保存，方法是   。
          （2）實驗結(jié)束后，某小組同學(xué)將棉花團(tuán)投入水槽中，發(fā)現(xiàn)溶液為墨綠色，搖晃水槽，又變成紫紅色，可能是生成了   （填化學(xué)式）的緣故。
          （3）為進(jìn)一步研究KMnO4制氧時的失重率，某小組查閱了如下資料，回答：
          【資料卡片】：
          1、反應(yīng)中固體失重率為O2與KMnO4質(zhì)量比；
          2、研究表明，KMnO4受熱分解時，主要發(fā)生以下兩個反應(yīng)：
          a、KMnO4K2MnO4+K2Mn4O8+O2↑（失重率約為13.5％）
          B、KMnO4KMnO2+O2↑（失重率約為20.3％）
          ①取8.0gKMnO4，加熱使之完全分解，生成O2的質(zhì)量可能為   
          A．0.81g B．1.08g C．1.42g D．1.63g
          ②在43.9℃~377.9℃范圍中，KMnO4的失重率為18.0%，結(jié)合資料分析，在43.9℃~377.9℃范圍中，KMnO4分解反應(yīng)主要以   （填“a”或“B”）為主。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】液化石油氣是一種常用的家庭燃料，泄漏時如果處理不當(dāng)，常常會釀成悲劇。為了安全起見，最好在廚房安裝報警器，如果報警器顯示有液化氣泄漏，應(yīng)立即采取的措施是
          A．趕緊打開廚房中的電燈，找出漏氣部位
          B．在廚房內(nèi)及時用手機(jī)撥打119或110
          C．關(guān)閉氣源閥門，并打開門窗通風(fēng)
          D．迅速跳窗，逃離現(xiàn)場
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在發(fā)酵面團(tuán)中加入下列某種物質(zhì)的溶液揉和，既能除去面團(tuán)中的酸，又能使蒸出的饅頭疏松多孔．這種物質(zhì)是（　　）
          A. 氯化鈉 B. 碳酸鈉 C. 氫氧化鈉 D. 氧化鈣
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在粗鹽提純的實驗中，若過濾后濾液仍渾濁，不可能是（　�。�
          A. 濾紙破了
          B. 漏斗下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁
          C. 液面高于濾紙邊緣
          D. 承接濾液的燒杯沒洗干凈
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→” 表示物質(zhì)之間存在相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系）。A、B、F均為固體，A為綠色固體，F(xiàn)是一種常見金屬；C是常溫下一種最常見的液體； E為無色氣體；C和D的反應(yīng)是自然界中最重要的反應(yīng)；
          回答下列問題：
          （1）寫出對應(yīng)物質(zhì)名稱：
          A：______________ B：________________
          （2）寫F的一種用途：_________________________________。
          （3）寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式：______________________________________。
          （4）反應(yīng)②在自然界中常被稱為_____________________。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案