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        1. 比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.通過比較可以發(fā)現(xiàn)相同的反應(yīng)物在不同外界條件下,會(huì)發(fā)生不同的反應(yīng).請(qǐng)參照示例歸納反應(yīng)規(guī)律:
          組別 化學(xué)方程式 規(guī)律
          示例 C+O2(充足)
           點(diǎn)燃 
          .
           
          CO2
          2C+O2(不充足)
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2CO
          反應(yīng)物相同時(shí),反應(yīng)物的量不同,生成物不同.
          (1) 4Na+O2═2Na2O
          2Na+O2
            △  
          .
           
          Na2O2
           
          (2) 3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
          Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
           
          分析:(1)從反應(yīng)中可以看出反應(yīng)物相同但是反應(yīng)條件不同,生成物也不同
          (2)比較兩個(gè)反應(yīng)可以看出,反應(yīng)物相同反應(yīng)條件也相同,但是反應(yīng)物的濃度不同,而使生成物不同
          解答:解:(1)比較兩個(gè)反應(yīng)可以看出反應(yīng)物都是鈉和氧氣,但是一個(gè)是在常溫下反應(yīng),一個(gè)是在加熱的條件下反應(yīng),從而使生成物也不同,可據(jù)此得出答案;
          (2)比較兩個(gè)反應(yīng)可以看出,反應(yīng)物都是銅和硝酸,但是硝酸的濃度不同,從而得到的產(chǎn)物也不同,故可以得出答案.
          故本題答案為:
          組別 化學(xué)方程式                          規(guī)律
          示例 C+O2(充足)
           點(diǎn)燃 
          .
           
          CO2
          2C+O2(不充足)
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2CO
          反應(yīng)物相同時(shí),反應(yīng)物的量不同,生成物不同.
          (1) 4Na+O2═2Na2O
          2Na+O2
            △  
          .
           
          Na2O2
          反應(yīng)物相同時(shí),反應(yīng)條件(或溫度)不同,生成物不同
          (2) 3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
          Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
          反應(yīng)物相同時(shí),反應(yīng)物的濃度不同,生成物不同
          點(diǎn)評(píng):本題為根據(jù)反應(yīng)來探究反應(yīng)的規(guī)律的題目,解答時(shí)可以根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、濃度等,反應(yīng)條件的難易,再分析生成物是否相同,從而得出答案.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比分析、歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.
          (1)許多化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)往往伴隨有生成沉淀的現(xiàn)象.請(qǐng)你用化學(xué)方程式舉一例說明
           

          (2)在四種物質(zhì):SO2、Al2O3、Fe3O4、CuO中,有一種物質(zhì)與眾不同,該物質(zhì)是
           
          ,它與同組其他物質(zhì)不同的原因是
           
          ;
          (3)高爐煉鐵時(shí)高爐內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)有:
          ①C+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          CO2    ②CO2+C
           高溫 
          .
           
          2CO      ③3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          通過比較,我們可以發(fā)現(xiàn)上述反應(yīng)有相似之處,例如
           
          …但它們也有某些差異,其中有一個(gè)反應(yīng)與眾不同,請(qǐng)你指出該反應(yīng)的數(shù)字代號(hào)并說明其不同之處
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比分析、歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法
          (1)許多化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)往往伴隨有顏色的變化,請(qǐng)你用化學(xué)方程式舉一例說明
           

          (2)在四種物質(zhì):SO2、C、Fe3O4、CuO中,有一種物質(zhì)與眾不同,該物質(zhì)是
           
          它與同組其他物質(zhì)不同的原因是
           

          (3)在通風(fēng)良好的煤爐中有許多化學(xué)反應(yīng),常見的有:
          ①2CO+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2CO2
          ②S+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          SO2
          ③C+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          CO2
          ④CO2+C
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2CO
          通過比較,我們可以發(fā)現(xiàn)上述反應(yīng)有許多相似之處:其一
           
          但它們也有某些差異,其中有一個(gè)反應(yīng)與眾不同,請(qǐng)你指出該反應(yīng)的數(shù)字代號(hào)并說明其不同之處
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比分析、歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.
          (1)許多化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)往往伴隨著顏色的變化.請(qǐng)你用化學(xué)方程式舉一例說明
          2Cu+O2
            △  
          .
           
          2CuO
          2Cu+O2
            △  
          .
           
          2CuO

          (2)在四種物質(zhì):SO2、C、Fe3O4、CuO中,有一種物質(zhì)與眾不同,該物質(zhì)是
          C
          C
          ,它與同組其他物質(zhì)不同的原因是
          只有它是單質(zhì)
          只有它是單質(zhì)

          (3)在通風(fēng)良好的煤爐中有許多化學(xué)反應(yīng),常見的有:
          ①2CO+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2CO2       ②S+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          SO2 ③C+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          CO2          ④CO2+C
           高溫 
          .
           
          2CO
          通過比較,我們可以發(fā)現(xiàn)上述反應(yīng)有許多相似之處:
          其一
          都是化合反應(yīng)
          都是化合反應(yīng)
          ;
          其二
          生成物都是氧化物
          生成物都是氧化物

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2007?蕪湖)“比較歸納”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.吳敏同學(xué)在學(xué)習(xí)O2和CO2的實(shí)驗(yàn)室制法后,做了一份學(xué)習(xí)筆記,請(qǐng)你幫他補(bǔ)填表中空格:(“發(fā)生裝置”和“收集裝置”欄選擇圖示裝置的編號(hào)填寫)
          制取氣體 反應(yīng)的化學(xué)方程式 反應(yīng)物狀態(tài) 反應(yīng)條件 發(fā)生裝置 氣體性質(zhì) 收集裝置
          CO2 可溶于水,密度比空氣大 C
          O2 2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          固體 需加熱 A
          將所學(xué)知識(shí)通過“演繹推理”用于新情境是研究化學(xué)的更高層次的方法.請(qǐng)你分析用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣的反應(yīng),綜合考慮實(shí)驗(yàn)的各因素,應(yīng)選擇
          B
          B
          作為其發(fā)生裝置,收集裝置為
          E或D
          E或D
          .(選擇如圖所示裝置的編號(hào)填空)

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          科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年天津市河西區(qū)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比分析、歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.
          (1)許多化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)往往伴隨著顏色的變化.請(qǐng)你用化學(xué)方程式舉一例說明   
          (2)在四種物質(zhì):SO2、C、Fe3O4、CuO中,有一種物質(zhì)與眾不同,該物質(zhì)是    ,它與同組其他物質(zhì)不同的原因是   
          (3)在通風(fēng)良好的煤爐中有許多化學(xué)反應(yīng),常見的有:
          ①2CO+O22CO2       ②S+O2SO2 ③C+O2CO2          ④CO2+C2CO
          通過比較,我們可以發(fā)現(xiàn)上述反應(yīng)有許多相似之處:
          其一    ;
          其二   

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